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《中国教育改革和发展纲要》提出中小学要“办出各自的特色”,十年来,我省中小学围绕这一精神,加大学校整体改革力度,取得了显的成绩。为了引导全省中小学进一步推进素质教育,走特色发展之路,省教育厅于2001年印发了《安徽省特色示范小学基本标准》,2002年又印发了《安徽省特色示范小学评估细则》和(安徽省特色示范初中评估细则》,加快特色学校建设。各地根据省厅这一精神,陆续制定了本市特色示范学校的基本标准,指导创建工作, 相似文献
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围绕“示范”目标加快改革步伐吉林电气化高等专科学校张连科/程荣福建设示范性普通高等工程专科学校,是当前高等工程专科教育界的热点问题之一。我校全体师生员工齐心协力,围绕“示范”目标,深化教育改革,努力在创特色、上水平上下功夫,学校的教学、科研实力不断提... 相似文献
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从现在到21世纪初叶,是我校承前启后,继往开来的关键时期。为了更好地实现《中国教育改革与发展纲要》中提出的高等专科教育改革与发展的目标和任务,落实“科教兴国”的战略,我校内抓改革,外创条件,抓住机遇,迎接挑战,把建成全国示范性普通高等工程专科学校(简称“示范工程”)做为我校今后几年的奋斗目标。其核心任务是探索和建立具有中国特色、煤炭特色、专科特色的高等工程专科人才培养模式。我校将按照重在改革、重在建设、重在质量的原则,遵循高等工程专科人才培养规律,全面革新传统的人才培养“工艺”过程,逐步形成集教育… 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:2010-2012年,围绕教育改革发展战略目标,国家组织实施一批重大工程,支持一批中等职业教育改革示范校和优质特色校建设,支持高等职业教育示范校建设,促进优质资源开放共享;教职成[2010]9号文件也指出:国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的总体目标是形成一批代表国家职业教育办学水平的中等职业学校,使其成为全国中等职业教育改革创新的示范、提高质量的示范和办出特色的示范,在中等职业教育改革发展中发挥引领、骨干和辐射作用;并提出改革培养模式,改革教学模式,改革办学模式,创新教育内容,加强队伍建设,完善内部管理,改革评价模式等项重点任务. 相似文献
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《中小学心理健康教育》2006,(11S):I0003-I0003
广东省佛山市南海区九江中学是广东省佛山市南海区的一所重点高中、广东省一级学校、“广东省心理健康教育示范学校”。学校位于儒林之乡九江镇,有七十四年的办学历史。近几年来,九江中学以其深厚的历史化积淀和“以质量求发展,以特色创一流”的永恒追求,一直走在教育改革发展的时代前列。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出:“高中教育是学生个性形成、自主发展的关键时期,对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。”《天津市中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》也明确提出:“实施普通高中学校优质特色建设提升工程,全面提高现代化水平……”“鼓励和支持有条件的高中开展创新人才培养试验, 相似文献
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特色学校及其本质特征 总被引:1,自引:0,他引:1
1993年《中国教育改革和发展纲要》提出了中小学要“办出各自的特色”。十年来,安徽省中小学围绕这一精神,加大学校整体改革力度,取得了显著的成绩。为引导全省中小学进一步推进素质教育,走特色发展之路,安徽省教育厅于2001年印发了《安徽省特色示范小学基本标准》,又于 相似文献
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美国“面向二十一世纪示范中学”——美国索赫冈中学教育改革的特色牛道生1983年美国“全国优异教育委员会”发表报告《国家在危险中》,引起美国朝野对基础教育改革的极大关注。美国前总统布什就大力强调教育对美国的至关重要性,并明确要求国会批准增加教育经费。1... 相似文献
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何晓娅 《中小学图书情报世界》2004,(11):43-43,54
国务院《关于基础教育改革与发展的决定》中提出:“各地要建设一批实施素质教育的示范性普通高中。”2002年,四川省教育厅根据《关于基础教育改革与发展的决定》在全省中小学中开展“实验教学示范学校”的评估活动.2004年,达州市敦育局印发了《达州市中(小)学实验教学示范学校评估办法》的通知。这些政策的出台,正式拉开了达州市中小学验收评估的序幕。 相似文献
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2020年是决战脱贫攻坚、全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的决胜之年,是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和“十三五”规划收官之年,也是开启全面建设社会主义现代化国家新征程的重要一年。全省教育系统以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真落实党的十九大,十九届二中、三中、四中、五中全会,全国全省教育大会,省委十三届历次全会精神,统筹疫情防控和教育改革发展,牢牢把握社会主义办学方向,全面落实立德树人根本任务,促进教育公平,提升教育质量,深化教育改革,加快推进教育现代化,助力“一优两高”战略和“五个示范省”建设,为全面开启建设高质量教育体系新征程奠定了坚实基础。 相似文献
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“办出各自的特色”,这是《中国教育改革和发展纲要》对改革中小学教育提出的要求,也是当今深化教育改革的必然趋势,更是一种创新。几年来,我县在制定教育改革和发展的目标时,一直把建设特色学校列为教育发展的目标之一。2002年我们在充分调研,实地考察现状,查阅大量相关材料的基础上, 相似文献
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在休闲时代来临、东方生态文化复兴、国家全面深化改革、高等教育酝酿大变的大背景下,在国家中等职业教育改革发展示范项目建设接近尾声之际,职业学校需要确立新的发展方向。以四川省中江职业技术学校、重庆立信职业学校、重庆龙门浩职业中学、四川省大英县中等职业技术学校四所国家中等职业教育改革发展示范项目建设学校为例,总结出职业学校文化建设呈现出“博、大、精、深、实、细、特、朴、心、真、合”等文化特色和主题特色文化端倪,学校软硬实力进一步增强,为“后示范”的国家优质特色职校内涵体系建设奠定了基础。 相似文献
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中小学校要“办出各自的特色”,这是《中国教育改革和发展纲要》明确提出的要求。2003年我县出台了《关于加强特色学校建设的指导意见》,启动了创建特色学校的品牌工程,创建活动分四步走:一是找准突破口,精心设计符合自己校情的特色学校创建实施方案;二是广泛发动,组织全体师生认真学习和讨论特色学校创建的重要意义, 相似文献
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