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张弦 《中国基础教育研究》2010,6(7):40-41
兴趣是学生的动力之一,如何培养学生的体育兴趣,使体育变成他们内心的自发的需要,是搞好体育教学质量不可缺少的因素。本文针对教学中如何结合学生的实际,适时采取相应的手段,培养学生稳定的体育兴趣作了进一步探讨。 相似文献
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苏召辉 《宿州教育学院学报》2008,11(5):160-161
兴趣是学生学习的动力之一,如何培养学生的体育兴趣,使体育变成他们内心的自发的需要,是搞好体育教学。提高教学质量不可缺少的因素。常言说:“没有兴趣的地方就没有记忆。”兴趣是学习的动力,是学习的催化剂。笔者根据多年的教学经验,如何结合学生的实际,适时采取相宜的手段,培养学生稳定的、自觉的体育兴趣作了一些初步的探讨。 相似文献
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邬月辉 《职业技术教育研究》2006,(10):37-37
中学生进入高中阶段后,运动能力和技术水平有了'较大的提高,能独立开展一些项目的体育锻炼和活动,在这种条件下,体育课堂教学中如果仍然采用教师教学生学的形式.势必使课堂显得既单调义枯燥,极容易使学生产生厌学的心理。因此,在体育教学中如何提高学生的运动兴趣,使要我锻炼变为我要锻炼,就成为提高体育教学质量的关键。 相似文献
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王美玲 《语文学刊:高等教育版》2013,(1):172-174
兴趣是学生学习的动力之一,如何培养与激发学生的体育兴趣,使体育变成他们内心的自发的需要,是搞好体育教学提高教学质量不可少的因素.在体育教学中学生的体育兴趣对体育课的成败更是起着举足轻重的作用.转变学生的思想观念,提高对体育的认识加强教育、诱导、培养和激发学生的体育兴趣是势在必行的.本文针对体育教育教学中如何结合学生实际,适时采取相应的手段,培养学生稳定的、自觉的体育兴趣做一些探讨. 相似文献
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体育教学中学生兴趣的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
一、精彩导入,激发兴趣
现行的省编义务教育小学《体育与健康》教材,在课题设计方面讲究艺术性,符合小学生的心理特点。再精彩的一堂课也少不了一个“虎头”,这就要求体育教师学会运用一些导入方法。 相似文献
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冯军民 《小作家选刊(小学)》2011,(3):126-126
在体育教学中如何培养学生的学习兴趣是体育教学的一项重要任务。然而多年来,以竞技体育为主的体育教材及活动内容贯穿了体育教学中.课中的活动枯燥,教学方法陈旧,教学手段单调.久而久之学生对体育失去了学习兴趣。如何培养学生的学习兴趣?谈谈自己的几点做法和思考。 相似文献
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体育教学中学生学习兴趣的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
丁勇 《新乡教育学院学报》2005,18(4):96-97
文章探讨了学生学习兴趣的激发与运动习惯的培养在体育教学中的意义、实施方法和措施,旨在提高学校体育教学的质量和效果,推动学校体育改革工作的发展。 相似文献
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体育教学中学生兴趣的激发与培养 总被引:6,自引:4,他引:6
体育兴趣是个人对体育特殊的积极的认识倾向,是人们从事体育实践最强有力的动力.通过对影响学生体育兴趣多种因素的分析,提出激发和培养学生的体育兴趣的方法,让学生在乐中学、学中练,取得良好的学习效果,为终身体育打好基础. 相似文献
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论初中体育教学中学生兴趣的激发和培养 总被引:1,自引:0,他引:1
谢松 《中国科教创新导刊》2012,(18):242-242
体育课是初中的一门重要学科,只有激起学生的兴趣和学习积极性,才能收到好的教育教学效果.因此,激发和培养学生的兴趣是当前形势下体育教学的一个重要课题.本文从初中体育教学实际出发,对学生兴趣的激发和培养进行了研究. 相似文献
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"兴趣是最好的老师",兴趣是促进学生主动学习的前提,也是激发和保持学生学习行为的内部动力。因此,培养学生的学习兴趣,也就成为体育教学中的一个重要课题。本文从以下方面分析了影响学生体育兴趣的原因,以及针对这些因素就如何培养、激发学生的体育兴趣进行探讨。 相似文献
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"兴趣是最好的老师",兴趣是促进学生主动学习的前提,也是激发和保持学生学习行为的内部动力。因此,培养学生的学习兴趣,也就成为体育教学中的一个重要课题。本文从以下方面分析了影响学生体育兴趣的原因,以及针对这些因素就如何培养、激发学生的体育兴趣进行探讨。 相似文献
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体育课是一门重要学科,只有激起学生的兴趣和学习积极性,才能收到良好的教育教学效果。因此,激发和培养学生的兴趣是当前形势下体育教学的一个重要课题。本文从初中体育教学实际出发,对学生兴趣的激发和培养进行了研究。 相似文献
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一、按照学生个性特点。因材施教,区别对待
由于环境的不同及身体素质的差异性,在教学中应区别对待。青少年学生的精力充沛,活泼好动,乐于接受新东西,喜欢新颖的变换多样的教学。[第一段] 相似文献
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浅谈体育教学中如何激发学生的运动兴趣 总被引:7,自引:0,他引:7
续志红 《延安教育学院学报》2004,18(4):77-78
“教学艺术的本身不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”兴趣是最好的老师,学生学习的兴趣直接影响着学习行为和效果;学生能否通过体育与健康课程的学习形成终身体育锻炼的习惯,体育兴趣发挥着重要作用。 相似文献