加强实践教育 深化教育改革

一随着科学技术水平的发展,当前高等教育观念有着新的发展:其一,从高等学校的基本功能出发,现代学校(包括高等学校)在愈来愈大的程度上,承担着使个性社会化的功能。改变了传统的把学校单纯地看成是给学生头脑里填塞教学信息(知识)的机构,主要功能是以书本知识为主的旧教育观。新的教学和教育体系取代强调学生参加实践活动,并把获得新的科学知识的过程和实际应用生产知识的过程紧密地联系在一起,彼此补充,相辅相成。其二,高等工程教育具有区别于其它高等教育的特殊功能,即“培养能把科学技术转化为工业生产力的人才”。当前高等工程教育发展的一个重要趋势就是培养学生独立工作能力和应变能力。各国都注意从理论上和实践上深入地探索学生参加     

加强创业教育 深化教育改革

创业教育是素质教育的重要内容，是深化教育改革的重要措施，又是实践性很强的一项系统工程，创业教育的目标就是培养学生的创业意识和创业能力。     

加强创业教育 深化教育改革

创业教育是素质教育的重要内容,是深化教育改革的重要措施,又是实践性很强的一项系统工程,创业教育的目标就是培养学生的创业意识和创业能力。     

加强创新教育 深化高师教育改革

伴随着知识经济时代的到来 ,社会要求高等教育培养高素质的创新人才。本文结合高师教育改革谈创新教育问题     

在深化教育改革中加强思想道德教育

邓小平同志十分重视学校的思想道德建设。早在1978年他就指出:“毫无疑问,学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”他还强调要“把毛泽东同志提出的培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者的方针贯彻到底,贯彻到整个社会主义各个方面。”又指出:“现在和今后一二十年学校培养出来的学生,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪中国面貌,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。”这些论述是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,也是我们加强学校思想道德建设的行动指南。     

深化农村教育改革 加强教育微观计划

六十年代初,世界许多发展中国家开始重视研制宏观教育计划的工作,并力求把它当作全国政治、经济和社会发展总体计划的组成部分。但可惜的是,落实宏观教育计划所涉及的最基层的农村教育行政管理部门和学校的作用未能放在一定的位置上详加研究。其结果,一方面,国家投入了大量的资金来发展教育,另一方面广大农村地区,特别是边远山区、海岛     

加强文化素质教育

以中共中央、国务院作出的《关于深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定》为指导 ,从论述素质和素质教育的科学界定入手 ,对我国高等学校在实施素质教育中加强文化素质教育的基本观点及其途径作综合阐述     

整合优化 深化文化素质教育

近年来，文化素质教育在理论研究和实践探索两方面都取得了丰硕成果，有力地推动了我国高等学校在教育思想、教育观念、教学内容、课程体系等方面的改革。进入新世纪后，如何巩固、深化和扩展文化素质教育取得的成果，开创文化素质教育的新局面，我们认为，关键是对文化素质教育的内容、途径、方法进行整合优化。一、整合优化是解决文化素质教育深层问题之必然从内容、途径、方法三个方面对文化素质教育进行整合优化，是随着教育改革实践的不断深入而提出的新课题。９０年代中期以来在全国高校广泛开展的文化素质校的文化氛围，丰富校园文化…     

加强教育思想管理,不断深化教育改革

目前,随着改革开放的不断深化发展,教育改革已作为重大课题摆在全体教育工作者面前了。教育改革是一个复杂的系统工程,涉及的问题很多,而笔者认为,加强教育思想管理是保证教育改革能否健康发展的关键。一、教育思想管理是学校管理的核心学校管理,涉及内容很多,但最重要的是教育思想管理。中共中央在《关于教育体制改革的决定》中指出:“要改革同社会主义现代化不相适应的教育思想,教育内容,教育方法。”这里将教     

加强应用性教育理论的研究深化教育改革

应用性是地方大学的突出特点之一.师范专科学校属于地方大学,肩负着为本地区培养合格初中师资的重要任务.它除了具有明显的地方性、专科性以外,还具有师范性.当前,多数的师专在普通高校中投入最少,办学条件最差,录取分数线最低,学校的生存与发展遇到了多方面的困难,如何解决这些困难?     

加强文化素质教育之我见

目前,对职业教育培养人才的素质内涵应包含的基本内容已形成共识。但是,对文化素质的基本内涵尚无统一看法,颇多歧义,也不乏模糊认识。     

进一步加强文化素质教育

第三次全国教育工作会议颁布了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,是构建２１世纪有中国特色社会主义教育体系的纲领性文件。应当说进行素质教育我们已有很好的基础,我们从１９９５年开始有计划、有组织地在高校中开展了加强大学生文化素质教育工作。几年来,加强文化素质教育的实践与探索,对于推动高等教育改革,特别是在促进教育思想观念、人才培养模式的改革,使之适应社会主义市场经济体制方面,发挥了积极的作用。当前,高等学校正在落实全教会精神,全面推进素质教育,我们仍应把文化素质教育作为切入点,…     

加强教师队伍建设深化教育改革

中共中央、国务院《关于中国教育改革和发展纲要》把全面贯彻教育方针,全面提高教育质量规定为学校唯一的办学宗旨、根本目标。而全面贯彻教育方针,提高教育质量是一项复杂的、包含着诸多因素的综合工程,其关键在于教师,在于教师的质量。加强教师队伍建设,必须紧紧抓住这个关键。第一,提高对教师队伍建设重要性的认识。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。学校的主要任务是培养人才,而教师在培养人才中发挥着极其重要的作用。教师的道德、品质、言行、学识、人生观、价值观都在影响着下一代。如果没有高素质的教师队伍,办学条件再…     

加强大学生文化素质教育

文化素质教育在大学生素质教育中具有基础性的地位与作用,笔者从文化素质教育的内涵,加强对大学生素质教育是发展先进文化、促进社会可持续发展重要途径等方面作了探讨。     

加强大学生文化素质教育

加强大学生文化素质教育河海大学李晖现代高等教育一个很重要的特征就是强调大学生的人才素质的培养，改变了传统教育以“智育为中心”的功利主义教育观，而突出了学生个性全面发展和整体素质的提高。教育不单是培养劳动者，它首先是培养人，尤其在跨世纪之际，高等教育培...     

加强学籍管理 深化教育改革

学籍管理是学校管理中的一个重要方面。搞好学籍管理,对于全面贯彻教育方针,深化教育改革,提高教育质量,保证学校正常教学秩序,有着十分重要的意义。 早在建国初期,我国就制定了从高等学校到普通中小学的学籍管理规定,“文革”期间,由于极“左”思潮的影响,教育法规被取消,学籍管理也就无人问津。1978年9月,原教育部又分别颁发了《全日制小学暂行工作条例(试行草案)》和《全日制中学暂行工作条例(试行草案)》。就学籍管理中的重要内容如升级、留级、考试、毕业等,提出了原则性的要求。但是,这些年来,始终没有再制定出一个新的全面的学籍管理规定。因此,出现了学籍管理无章可循,各行其是的混乱局面。本文试从我区学籍管理的实际情况出发,就如何加强学籍管理发表一点自己的看法,以求引起学校的重视和社会,家长的支持和配合。     

进一步加强教育科学研究 为深化教育改革提供理论指导

１９９９年是本世纪的最后一年,为做好跨世纪的冲刺工作,保证改革取得更大的成效,省教委特别召开了“全省第二届教育科学研究大会”,为跨世纪的教育科研工作提出了六条明确的强化要求：第一,认清跨世纪的挑战,进一步增强教育科研的使命感。世纪之交,我们的教育工作...     

推进文化素质教育 深化高等教育改革

我校是首批文化素质教育试点院校。几年来,我们正视问题,提高认识,加强领导,狠抓落实,初步取得了文化素质教育的成果。 一、大学生文化素质亟待提高 我校是一所有着悠久历史的高等学府,有着重视文化、艺术教育的优良传统。自80年代初以来,开设了语言、文学、艺术、历史、哲学等人文社会学科的十几门选修课,受到学生的欢迎,取得了良好效果。