“网络作业帮助”利弊谈

“过去孩子回家作业做到十点多种,遇到难题皱眉苦思到十一二点,而且孩子也特别讨厌老师布置很多的课外作业,每次都会遇到很多不懂的问题,可现在孩子回家完成作业的速度很快,几十分钟时间就做完了,也不再向家人请教不会做的难题,而且对完成课外作业很有自信。”一位初二学生家长迷惑不解地说道。     

怎样让孩子在家听英语磁带

我们很多英语老师在布置回家作业时,都会要求学生回家听录音并跟读。但在实际教学中,我们往往发现大部分学生回家只是完成笔头作业,而听录音就相当于没有作业。最近,我在我教学的三个二年级班中对家长做了个调查：孩子每天放学回家听英语磁带并跟读吗？调查发现：80％～90％的孩子没有养成每天听英语磁带并跟读的习惯,有的甚至是从来不听的。     

孩子不完成家庭作业怎么办

我的孩子上小学三年级,每天回家不是说没有作业,就是说作业已经做完了,或者一拖再拖,迟迟不动手,直到睡觉时间,还是没有把作业完成。我也想尽千方百计,打也打过,骂也骂过,开始还好些,没坚持几天又故态复萌,现在他成绩更差了,似乎对学习一点兴趣也没有,其实我们都知道他有能力比现在做得更好的,可就是不知道怎么办?安徽合肥李秋明许多家长都遇到过孩子不完成家庭作业或做家庭作业拖拉的情况,如果孩子出现类似的情况,家长该怎么做?首先父母要冷静处理,正面教育。不要因为孩子常常不做作业就过分指责,责罚他不仅无济于事,而且还容易导致不良后…     

我当家长

躺在床上,幻想着我当了家长。那时,我是世界上最好的家长。我从来不强迫我的孩子做什么事,尤其是不要孩子回家做课外作业,要孩子在学校里把课堂作业完成,空手而归。让孩子玩布娃娃、泥娃娃,展现孩子的美丽可爱的天性;让孩子玩弄智力玩具,     

让孩子完成作业的几种方法

许多家长下班回家看孩子作业没有写,还在疯玩,往往又气又恼。那么怎样才能帮孩子按时完成作业呢?以下八种方法可以帮助你。1.你要做的第一件事是给孩子的老师打电话,问清孩子需要完成的作业。其目的是通过老师了解孩子在哪里需要帮助,然后再帮助他制定一个行得通的作业完成计划。你需要了解作业的数量多少,孩子完成的质量怎样,孩子在学校近来的表现如何。及时和教师沟通,对孩子的成长很有必要。2.找一个适当的时间和孩子坐下来一起讨论作业问题,你的态度要和蔼,告诉孩子你想和他一起解决问题,你相信他能独立完成作业。和孩子一起分析一下他 …     

都是“陪读”惹的祸

最近一个朋友抱怨说,自己快被上一年级的孩子折磨疯了.她说:"我的儿子每天放学后总是先看电视或者出去玩,等我回家后,才开始写作业,每天写完作业都要九点多.我要是上夜班不回家,他的作业就没法完成.     

别让分数毁坏了教师的善意和关怀

有一位上小学二年级的学生，单元测试考了87分，但放学后还是被老师留了下来，对她进行教育。家长见孩子六点多钟还未回家，就着急地找到教室，也被老师责备了一番。最后家长带着伤心流泪的孩子回家。     

让孩子的生活充满乐趣

我是一年三班翟晔婷的家长。有一天,孩子高兴地蹦到我面前,对我说:“妈妈,我们这批学生赶上课改了,这次要改好多东西呢,可好玩了。” 当我刚听到这消息时,真是不理解,好好的搞什么课改呀,会不会改得更不好呢?一段时间后,我发现孩子变了很多,与小学时的她大不一样了。小学时,孩子放学回家就动笔写作业,而且作业很多,一写就写到很晚,有时,做家长的看了都很心疼。有一件事,现在还记忆犹新:2001年下学期的最后半个月,孩子回家连饭都没吃就开始写作业,一写就写到后半夜,当我睡了一觉起来时,看见孩子在桌子上睡着了,而且嘴     

“互联网+”让语文作业丰富多彩

在贯彻落实"基于课程标准的教学与评价"的思想指引下,一年级学生是不能有书面回家作业的。那么,没有了回家书面作业,学生回家做什么?课堂上所学的知识如何得到巩固与加强?作为语文教师,我认为学生可以有更多的时间关注到听说读的口语训练中。对于口语作业的检查,我则通过方便、快捷的互联网使学生作业的反馈更及时,作业的形式更加立体化,并提高了学生完成作业的兴趣。     

孩子不愿做作业怎么办?

今天,阳光会客厅来了两位家长。我们先听他们怎么说——王悦家长:孩子四年级了,就是不愿意完成作业。回家以后先想着玩,把作业拖到很晚才完成;还经常边写边玩,极易受外界的干扰,非得在家长的不断督促下才去做。肖芳艳家长:我孩子不爱动脑筋,遇到稍难的题目就等着家长帮助。有时候干脆就不记得老师留过作业。     

把“甜甜的蜜糖水”添加到学习中

有位小学二年级孩子的妈妈苦着脸说,快被自己的孩子气死了。为什么呢?孩子不好好学习呗!上课做小动作,回家不愿意做作业,写不了几分钟就埋怨作业多。家长想再多布置点作业,他就往桌子底下钻。我问这位妈妈,她给孩子"加餐"的作业都是什么?她说,算术、英语、生字什么的,让孩子多做些习题!     

孩子不愿做作业怎么办?

今天,阳光会客厅来了两位家长。我们先听他们怎么说——王悦家长:孩子四年级了,就是不愿意完成作业。回家以后先想着玩,把作业拖到很晚才完成;还经常边写边玩,极易受外界的干扰,非得在家长的不断督促下才去做。肖芳艳家长:我孩子不爱动脑筋,遇到稍难的题目就等着家长     

让英语个性化课外作业从“量变”转向“质变”

小学英语课外作业存在着很大的问题,学生完成作业情况也不容乐观。依据英语课程标准,从立足学生的喜好、结合课堂作业的反馈、注释难题中的有用信息、布置层次化的作业内容等方面,来实现英语个性化课外作业从"量变"转向"质变"。     

小学英语课外作业实效性行动研究

小学英语教学要精心设计体现"趣、活、做、美"的课外作业,要使英语课外作业生活化,并具有时代感。布置作业要适时适量,要有层次性,要及时反馈,以促进学生养成按时完成作业的良好习惯。     

语文课作业设计初探

对于刚升入小学不久的孩子来讲,课外作业的设置是否吸引他们,对于培养他们学习语文的兴趣至关重要。我们认为,只有丰富语文课外作业的类型,把语文课外作业与生活的实际结合,才能适应课程改革的大环境,充分发挥课外作业应有的作用。一、轻松游戏型作业这是结合低年级学生爱玩的天性而设计的作业。现在的学生同样受到了来自竞争的压力,失去了许多玩耍的时间。因此,我把课文内容与生活相结合,设计出一系列游戏型作业,目的是通过游戏来巩固、理解课堂上学的知识,在玩中学习,在学习中玩。如学习了《影子》这一课,我布置的作业是这样的:与影子做一…     

让课外作业不再成为学生的负担

课外作业,顾名思义就是课堂以外的作业,它是课堂教学的延续和补充,是反馈教学效果的重要手段之一.如果老师能根据班级情况,根据学生的层次精心设计课外作业,就能让学生对所学的知识进行巩固,甚至可以发展学生的能力,还能养成良好的学习习惯,孩子们的创新精神和创新意识也能得到进一步的提高,进而孩子的个性也可以得到张扬.因此,要把孩子们从作业堆里解放出来,让孩子们感到做课外作业不再是负担反而是一种享受.     

小学生课外作业应当尽量在校完成

顾名思义,课外作业即是在课外而不是在课堂上完成的作业。但是从目前的情况看,小学生课外作业大部分是在放学回家之后完成的,因此,有人干脆把″课外作业″称为″家庭作业″。这种家庭为主、学校为辅的课外作业模式沿袭多年,似乎没有引起任何质疑,实际上却存在不少弊端。因此,我主张学生课外作业应当尽可能在学校完成。理由如下:     

请留住孩子的心

正这是一些被称为"老刘(留)"的学生。每天放学后,他们总会被老师留在办公室里,到很晚才回家。孩子完不成作业,老师就把他留下来,一方面辅导他完成作业,一方面帮他改掉拖拖拉拉的坏毛病,这种敬业精神实在令人钦佩。可事情总是难如人愿,这些孩子经过老师多次陪读之后,依然不能及时完成作业,依然改不了拖拖拉拉的坏毛病。这就值得我们反思了。有一句话说得好:现在的孩子都非常聪明,不是学不好,而是不想学。     

小学低段语文创新作业设计初探

现在有很多家长反映孩子的学习压力太重,作业量大,每天完成教师布置的作业就要一个多小时,而玩耍的时间几乎没有,这埋没了孩子的天性.要让小孩子成人成才,就得给孩子一个健康、快乐的童年.教育部规定的“一、二年级不留作业”,我的理解是不留的是家庭书面作业,可以留口头作业,比如读读课文、制作标本、学了一些课文后回家自己做实验等,关键在于作业的形式要多样有趣,让孩子们真正喜欢做作业,变“要我做”为“我要做”,从而提高孩子们的语文素养.     

给课外作业插上轻松的翅膀

许多无效重复的作业挤占了小学生的课外生活,有时作业实在太多,大多时候都要家长帮助完成,家长和孩子都煎熬在作业的痛苦中。"给学生减负,还孩子一片天空",是一个老生常谈又迫在眉睫的话题了。我们要切实转变"一切围着考试转"的教育方式和理念,给学生课外作业插上轻松的翅膀,让素质教育首先从减负开始。