一种面向现代远程教育的实验室模式研究与实践

本文针对现代远程教育的实践教学实际,在说明终端服务技术和传统终端服务实验室逻辑结构的基础上,提出了一种改进的终端服务实验室模式,开发了管理工具,给出了实践方案,为提高现代远程教育实验教学质量作了有益的探索。     

现代远程教育实验室功能的实现与教学质量控制

现代远程教育实验室功能的实现,是保证远程教育实验教学各个环节实施的重要条件。多种实验教学形式并举,严格规范和监控教学过程,是确保实验教学质量的关键所在。     

现代远程教育:一种新型的教育模式

现代远程教育是一种全新的教学模式,具有传统教育无法达到的特殊性。本文阐述了现代远程教育的价值观,就服务中对现代远程教育工作中的启示进行了初步分析。     

基于现代远程教育的应用电子专业实践教学研究

实践教学是高职教育教学过程中的重要环节,它与理论教学相辅相成,在培养复合型人才的教学过程中具有贯彻始终的作用。基于现代远程教育的实践教学作为一种全新的教育模式,它打破了学生在学习时间、学习空间、学习方法上的限制,在教育对象、教学形式、教学手段等方面具有明显的优势。针对电大高职教育实践教学的现状,提出将现代远程教育手段应用于应用电子专业的实践教学中,这对培养高素质、技能型的创新人才具有积极的作用。     

面向农村的现代远程教育

我国现代远程教育是由最初的函授教育发展而来的。它经历了三个发展时期。现代远程教育给教育工作者提出了许多新的问题、新的领域、新的课程、新的教育方式、新的教学组织形式、终身教育职能等等 ,当然也包括如何有效地为农村及边远地区实施教育服务的问题。　　 1 远程教育面向农村的必要性1 1　提高农村劳动力素质现代远程教育应属于大众教育。在我国这样的农业大国 ,农业是保证政治、经济稳定和发展的最基本因素 ,要实现国富民强 ,就一定要改变农村的面貌。农村经济的发展在于生产力的发展 ,而劳动力是生产力中最积极的部分。因此 ,全面…     

现代远程教育基础设施建设模式的探讨与实践

本文分析了现代远程教育的几种模式,提出了“天网(卫星电视教育网)与地网(校园局域网)结合,加大容量硬盘为补充,保证网上教学资源传输到基层教学单位”是边远地区现代远程教育基础设施建设的基本模式。     

现代远程教育研究领域一部创新力作——评《现代远程教育的学习支持服务》

在远程教育领域有一大家普遍认可的说法．即“教学资源与学习支持服务是支撑现代远程教育的两大支柱”。换言之，精心设计制作的教学材料为学习提供有效学习的基本条件．完善的学习支持服务是学习成功学习的保障．此二为实施现代远程教育的两个关键因素。学习支持服务．确是现代远程教育理论中一个基础和核心的问题。在实践中，是学习支持服务消除了远程教育“距离”的障碍．弥补了远程教育“师生准分离状态”的缺憾：是学习支持服务真正搭建起成千上万学习与学校、教师之间的桥梁：是学习支持服务提高了学习的学习效率．保证了远程教育的质量．     

略论现代远程教育

本文论述了现代远程教育的战略地位、实施环境、及其所提供的教育服务,并提出了应迅速发展现代远程教育。     

现代远程教育终端的建设

随着科技的进步,特别是计算机多媒体课件教学的发展,互联网和卫星通讯的普及,使构建现代远程教育终端成为可能。自1999年5月以来,我院开始开办清华大学、北京大学远程教育,经过几个月的设计、构建,目前已发展成一个集互联网、卫星通讯、多媒体课件教学、远程操控教学于一身的现代化计算、教学中心。     

我国现代远程教育信息传递模式研究

本文从我国现代远程教育的现状出发 ,分析了我国现代远程教育信息传递的模式 ,提出 4大类 12小类具体模式 ,并对各模式的实时特性、交互特性、多媒体传输特性、廉价特性、主控特性、受众范围特性、接收端硬件设备条件特性进行了分析。作为教育信息的传递模式 ,各模式互有优劣 ,应扬长避短 ,综合运用。随着我国通信网络基础设施建设的加快 ,基于 Internet网络的传播模式将拥有更多的优势     

现代远程教育泛在学习模式的研究与实践

在"互联网+"时代背景下,我国现代远程教育正面临着新一轮改革发展。面对在学习基础、学习需求、工学矛盾、学习时间、学习途径、学习目标、能力水平等方面存在差异的成人学习者,泛在学习作为新型的学习方式,具有开放性、灵活性、即时性、高效性、完整性、个性化、智能化等特点,顺应了现代远程教育发展的需要,适用于解决一直困扰现代远程教育教学的突出问题。深入阐述了现代远程教育运用泛在学习的必然性及泛在学习领域的研究要素,详细解析了侧重于对学生学习过程引导的面网结合泛在学习模式。实践表明,该模式有助于解决学习者工学矛盾,有利于提高学生的学习效果。     

现代远程教育融入传统成人教育的模式研究

随着科技的日新月异,传统的成人教育模式已经与时代发展的要求相脱节.因此,积极运用网络新技术,将现代远程教育充分融入传统成人教育进而创新成人教育的新模式已经成为时代发展的需要,这一创新模式的应用必将有效推动成人教育教学质量的提高,促进成人教育的可持续发展,进一步推动社会进步.     

农村党员干部现代远程教育信息服务模式探析

在解读农村党员干部现代远程教育信息服务及其构成要素的基础上,分析了农村党员干部现代远程教育信息服务站、电视传播、流动播放点三种信息服务模式的优点和不足,提出了提高信息服务水平和效率的方法与途径。     

远程教育中虚拟实验室的研究

实验教学是巩固学生理论知识,培养学生实践能力和创新精神不可缺少的教学环节,虚拟实验室是解决远程教育中实践环节与远程教学模式之间矛盾的有效途径.本文阐述了虚拟实验室的分类、组成以及在远程教育中的作用等问题.     

图书馆为现代远程教育服务的问题与对策

现代远程教育的产生发展 ,给图书馆建设提出了新的课题。做为现代远程教育资源库的最基本单元 ,高校图书馆必须搞好自己的资源建设 ,为远程教育提供最充足的资源 ,从而真正地发挥自己的教育、服务职能     

新生代农民工现代远程教育模式研究

新生代农民工现代远程教育模式是针对新生代农民工进行的、职业的、通过现代远程教育实现的一种教育模式,这种模式成为对他们进行教育的主要途径。其主要内容包括直线型管理体制、阶梯状教学模式、一站式支持服务模式、第三方评价制度等。     

农村中小学现代远程教育的三种模式

进人新世纪，我国教育信息化进入了快速发展时期，截至2002年底，全国中小学计算机拥有量已达584万余台，建成校园网2．6万多个。但与世界发达国家相比仍存在明显差距，国内城乡之间、东西部之间发展也很不平衡。教育     

现代远程教育模式下提升劳模学历水平的研究与实践

文章阐述了现代远程教育模式下提升劳模学历水平的研究与实践项目研究的现实意义和理论作用,介绍了项目调查研究的方法、过程和主要成果,对项目调查研究成果进行了评价,并提出了深入开展项目调查研究工作的设想。     

清华大学现代远程教育的实践与思考

本文介绍了清华大学远程教育状况以及清华大学现代远程教育技术平台,提出了面向新世纪清华大学远程教育发展定位、原则以及现代远程教育发展所需研究的问题。     

远程教育中基于Web的虚拟实验室的研究与应用

远程教育是现代教育理念中举足轻重的一部分,而实践操作环节则是制约远程教育模式更加完善的关键因素。文中首先对远程教育中基于Web的虚拟实验室的应用可行性进行了分析,然后对虚拟实验室进行了简介,接着描述了基于Web的虚拟实验室的体系结构和功能流程,并对虚拟实验室的技术实现进行了阐述,最后对虚拟实验室在远程教育的应用功能进行了分析。