让课堂成为孩子们的快乐驿站——PEP《小学英语》三年级下册Unit 6 At the zoo（Part B）

【教学过程】 一、热身（warm-up） 1．师生问候：How are you？ What do you like？ 设计意图：Greeting起着承上启下的作用，它既复习了旧知识，又培养了学生英语交际能力，还可以增进师生之间的情感交流。     

PEP《小学英语》三年级下册Unit 6 At the zoo

1. Teaching contents： ——Come on, children. Look at the elephant! ——Wow. It＇ s so big.     

PEP《小学英语》三年级下册Recycle 1第三课时

（节选） 一、教学内容与要求 1．Let’s make： （1）学会制作英语卡片,提高运用所学语言独立完成事情的能力,进一步激发学习英语的兴趣。     

PEP《小学英语》三年级下册Unit 4 Do you like pears？

案例背景： 第四单元的主要内容是呈现孩子们喜爱的表示各种水果的英语单词及询问是否喜欢某种水果的英语句型。呈现了八种水果，在句型中出现了名词的复数形式。要求学生掌握表示水果类的单词并听懂、会说“Do you like…？”“Yes，I do．／No，I don＇t．”为了便于教学，我将本单元A部分Let＇s talk和Let＇s learn部分内容进行融合，从中选择了“Watermelon，peach，pear，orange”这四种表示水果的单词，运用句型“Do you like…？”进行第一课时的教学。     

PEP《小学英语》三年级下册Unit 5（第二课时）

教学过程： Step1．Warm up A：Greeting T：Good morning．boys and girls．     

小学英语教学案例选登：《PEP小学英语》四年级下册

一、教学目标 1．能听懂、会说以下五个城市的英语名称：Beijing，London，Moscow，Singapore，Sydney，并了解其地理位置。[编者按]     

轻松快乐学英语

一、创设情境。使学生轻松走进英语的教学环境。例如,在学习冀教版《小学英语》一年级起始版教材Student Book2《Mvschool》这一课时,可以用纸板做成学校大门的形状,在通读课文纠正发音之后,让学生逐一地从“门”内经过,     

小学英语教学案例选登：Unit 5 At a Farm Part A Let’s talk（《PEP小学英语》四年级下册）

一、案例背景 1．学生分析 本节课的授课对象是小学四年级学生。他们已经学习了本单元的第一课，掌握了horse，lamb，cow等表示动物的单词，以及“What are they？They are…”等句型。[第一段]     

走进童话世界

童话,伴随一代又一代人成长;童话,带给我们对未来的美好憧憬。让我们走进童话世界,放飞梦想,感悟生活的真谛!     

《PEP小学英语》（供三年级起始用）六年级下册 Unit 1 Let＇s Go Fishing Part B Let＇s Read

一、教学内容分析 本节课的教材内容采用罗列信息的方式向学生介绍了spermwhale（抹香鲸）和killerwhale（虎鲸）的体长、体重、牙齿等知识，并要求学生完成课后相应的练习。     

小学英语教学案例选登——Unit 6 Part B Read and write《PEP小学英语》四年级上册

一、案例背景 1．教学内容 词汇：farmer，driver，doctor，nurse 句型：I’m going to be a．．．[第一段]     

PEP《小学英语》四年级下册Unit 5 How much is it？ Part A Let’s learn

基本目标：1．学生能够听、说、认读本课时的主要单词“colourful，pretty，cheap，expensive”；     

PEP三年级下册Unit 3B第二课时

一、说教材 1．教学内容与分析我说课的内容是人教版《小学英语》三年级下册Unit 3“How many”B部分第二课时。包括Part B“Let’s talk”和“Let’s practise”。本单元的主要内容是学习数字11～20的英语表达法和与数字相关的一些句型的运用及游戏。     

轻松快乐学英语——小学三年级英语期末综合训练

轻松快乐学英语——口语秀! 一、Do you like it or not？ Talk about them.你喜欢这些食品吗？用英语说一说。     

《PEP小学英语》（供三年级起始用）六年级下册Unit 4 My Holiday第五课时教学设计

一、教学内容分析本节课的教学内容是《PEP小学英语》（供三年级起始用）六年级下册Unit 4 Part B Let’s Talk部分,是Let’s Learn、Let’s Talk和Let’SRead之后的一节对话课,     

《PEP小学英语》五年级下册 Part B Let＇s Learn Unit 5 What are they doing？

一、教学内容 1.词汇： sleeping, climbing, fighting, swinging, drinking     

PEP小学英语四年级下册第二单元

热身1．唱英文歌“Ten Little Candles Dance”。2．师生日常问候。     

PEP《小学英语》三年级上册Unit2 第二课时

教学过程： Step 1．Warm up and revision 1．Let’s chant（见第一单元） 师生随着音乐的节奏，边说唱边做动作。 2．Free Talk 利用多媒体展示学生感兴趣的“超级女声”李宇春和动画人物孙悟空，引导学生用“Good morning!／Hello!／This is…／Nice to meet you”等句型把自己的朋友介绍给他们认识，与图中人物进行口语交流。[第一段]     

PEP《小学英语》六年级毕业试卷

I．Think and write．根据要求写字母或单词。 1．by（同音词）     

PEP《小学英语》三年级上册 Unit 5 Let’s eat

本单元主要通过就餐这一话题，学习常见的有关食品、饮料的12个英文单词和与此有关的日常用语。为体现语言运用的实效性、真实性，本单元围绕这一话题，设计了Part A Let’s talk与Part BLe t’s talk两种生活情景，教给学生如何表达自己喜欢的或想要的食物以及为别人提供或请别人吃东西时的表达语。在学生初步体会语言运用情景的基础上，