Let＇s Trade

Let‘s Trade！Will you take a piece of cake for an apple?a good book for a game?a toy boat for a car?     

开开心心学英语——PEP3 B Let＇s learn＆Let＇s do教学设计

预设目标 1.能够听、说、认读关于职业的5个单词doctor，nurse，driver，farmfer和baseball player，并能介绍人物的职业。 2．能听懂、会说句型：What’s your father？He is a doctor．并能做替换练习。     

Let＇s Talk! Let＇s Chant!

教学内容分析： 本课是PEP《小学英语》第四册第四单元第二课时，这个单元重点学习表示天气状况的形容词及“What’s the weather like today？”“It＇s rainy”“Can I wear my…？”“Yes，you can．／No，you can’t．”等句型。本课包括Let＇s talk和Let＇s chant两个部分，Let＇s talk重点学习句型“Can I wear my…？”“Yes，you can．”“No，you can＇t．”，并通过对话复习服装类和描述天气的单词；Let＇s chant用来巩固所学语言和词汇，并营造轻松、愉快的学习气氛。     

PEP Book 1 Unit 5 Let＇s Eat

教学过程： Step 1．Warming-up＆Leading-in 1．Chant：TPR复习动物单词 Cat, cat! Act like a cat. Duck, duck, act like a duck. Panda,panda,act like a panda. Monkey, monkey, act like a mon- key. Rabbit, rabbit, act like a rabbit. Dog,dog, act like a dog.     

Let＇s Play

1．-Tennis．anyone？玩网球，谁来？ -C0untmein．I＇llgetmyracket．算我一个。我去拿球拍。     

PEP三年级上册Unit5 Let＇s learn Let＇s do教学设计

设计理念：1、采用“以学生为主体，以一个话题为线索，以活动为中心”的教学模式，将活动的设计，准备及展现的主动权交给学生，教师只是一个组织者，启发者，参与者，配合学生活动。以numbers为主题 ，将形式多样的活动围绕着numbers串联起来，     

Let＇s have fun with pronunciation

语音教学的好坏直接关系着英语教学的成败。在当前普遍重视听说读写言语实践能力培养的形势下，重视与加强并大胆改革入门阶段的语音教学势在必行。教学不能采用灌输的做法。应该引导学生通过感知、体验、参与活动的形式学习语音，从而形成正确的语音、语调。     

Unit 2 What＇s the matter？

能就身体健康问题进行简单的交谈；能就他人所面临的问题或困难简单地提出相应的建议。学习有关人体各主要部位或器官的单词，归类掌握谈论病痛问题的短语，如：have a cold，have a stomachache等。     

PEP Book 1 Unit 3 Let＇s paint

一、教学目标： 1．知识目标 （1）能听、说、认读、描述颜色类新词汇：red，green，blue，yellow，black；     

冬日Let＇s Shape-up

气温跌到冰点，寒冷的冬日让爱美的美眉平日里无奈地收拾起运动的行装，只能和暖宝宝一起过冬，想要运动，周末成了唯一的选择。这就是潮流女孩的最终选择吗？     

PEP三下第四单元Part B Let＇s talk教学例谈

PEP第四单元的话题是fruits，语言项目是likes and dislikes of fruits本节课要求学生掌握句型“Do you like…？Yes，I do．／No．I don＇t like…Can I have…？Have some more？”等，要求学生能用英语表达自己的喜好，能询问别人自己能不能吃想要的东西，并能在实际情景中运用。     

Let＇s Share!

读者吴晓梦：我想问一下，为什么学了很多新单词，但是写作文时仍习惯用一些旧的单词，新单词总是用不上。可以教一教我怎样在作文中用上新单词吗?     

Let＇s与Let us

1.Let＇s是Let us的缩写。包括说话人和听话人双方在内,含有催促、建议或请对方一起行动的意思。在听话人表示赞同建议时可只用Let＇s。如：     

It＇s the Animal in Me

I have been told that in China, having a pet, particularly a dog, is often considered to be a status symbol because it shows the family can afford to have an animal. It is very different here.     

Let＇s talk about： Body language

Useful expressions
He＇s smiling.
She was leaning forward.
He looks bored.
She maintained eye contact.
He gave me a firm handshake.
She looked defensive.
You＇re giving off very negative signals
He＇s got a harsh look on his face.     

Let＇s Cheer Up

最近大家的黑眼圈是不是更重了？微博朋友圈是不是也被各种世界杯消息刷屏了？在这场全球盛事下，哪怕是工作繁忙的明星们都忍不住激动了起来。     

PEP Bookl Unit4 PartA Let＇s learn

教学过程：1．Warming-up；（1）English Song“Hello”用班内孩子的英文名替代歌曲中的Sarah，John，Mike，营造愉悦、轻松的课堂氛围。     

PEP《小学英语》三年级（上）Unit 5 Let＇s Eat

第一部分 单元教学提示 （一）教学要点参考 1．能力目标 （1）能听懂、会说一些进餐时使用的语言：I like hamburgers/hot dogs, etc. Have some French fries/juice, etc. OK ! Thank you./No, thanks. Can I have some chicken/Coke, please？Sure. Here you are. Thank you. You＇re welcome.并能在实际情景中运用。要求模仿正确，语调自然。     

Let＇s Shine A Light

二辑《Hard To Love, How To》成绩斐然，BEAST在夏天掀起了层层热浪。而在入秋的当季，他们依旧焕发着阵阵暖光。