“直鲁联军”属不属“奉军”?

课本第 14 4页 :“张宗昌率直鲁联军由山东进攻江苏、安徽。奉军从河北入河南 ,企图阻挡国民革命军北伐。”这样的表述显然会使人理解为直鲁联军不属奉军。张宗昌本属奉系军阀 ,对于直鲁联军 ,与课本相配套的《教学参考书》第 3 0 3页是这样解释的 :“192 5年 12月 ,占据直隶 (今河北省 )的奉系军阀李景林和盘踞山东的奉系军阀张宗昌联合进攻冯玉祥的部队 ,他们将部队改称为直鲁联军 ,张宗昌任总司令。”所以直鲁联军不是直系军阀与奉系山东军阀张宗昌的联军 ,而是属于奉系的一支部队 ,是由直、鲁两省的奉军组成。为了避免给学生造成不必要…     

“藏头诗”不属新诗

火观民同志《新诗形式拾趣》一文(载《语文教学与研究》1991年第9期)将藏头诗视为新诗,私下以为不确。笔者早年曾在文艺团体从事编导工作,知道传统戏《花庭会》中便出现过藏头诗。刷中写:高文举与恩姐、恋人张美英辞别后,赴京应试,“一步     

“神情与苏黄不属”

《核舟记》中“神情与苏黄不属”一句,课本注:[不属(zhǔ)]不相类似。将“属”当作“类族”的意思讲了,我以为是不对的。“属”字读音有二:一是读作“     

嘉靖嗣位不属“误迎”

明朝正德十六年(公元1521年)三月,年方三十的明武宗朱厚照无嗣驾崩,皇位骤虚。内阁首辅杨廷和仓促拟诏“皇考孝宗敬皇帝亲弟兴献王长子厚熜,聪明仁孝,德器夙成,伦序当立。遵奉祖训兄终弟及之文,告于宗庙,请于慈寿皇太后,与内外文武群臣合谋同词,即日遣官迎取来京,嗣皇帝位。”并着即以外戚寿宁侯张鹤龄、附马都尉崔元、内阁大学士梁储、礼部尚书毛澄、司礼太监韦(?)等朝中权贵赶赴湖广安陆府邑(今湖北省钟祥县)迎驾。同年四月二十二日,十四岁的朱厚熜入京嗣位,是为明世宗,年号嘉靖。     

北京校外基地不打“折扣”

北京天文馆是亚洲最大的专业天文馆。北京天文馆牵头成立了北京市校外教育协会,馆长朱进担任了协会会长。在北京,校外教育基地不打“折扣”地发挥着促进素质教育的作用,主要推动力来自于像北京天文馆这样高水平的校外实践教育基地。     

北京校外基地不打“折扣”

北京天文馆是亚洲最大的专业天文馆。北京天文馆牵头成立了北京市校外教育协会,馆长朱进担任了协会会长。在北京,校外教育基地不打"折扣"地发挥着促进素质教育的作用,主要推动力来自于像北京天文馆这样高水平的校外实践教育基地。望远镜组装大赛11月19日,在北京市海淀区上地实验学校,500多名来自全市的中小学生参加了一场趣味盎然的望远镜组装大赛,中小学生们分别在当天上午和下午进行了比赛。在天文望远镜组装的现场,     

工业老区 东郊往事——“成都市东郊老工业区印象”少儿美术创作断想

1991年．我来到成华区512子弟校（原成都冶金实验厂）．2002年成为成华小学的美术教师．至今20年来，目睹了成都东郊20年的风雨征程。20年的励精图治，如今的成华区已从昔日的工业基地，凤凰涅檠．华丽转身：”老工业基地”＋“大农村”逐步向“生态城区”迈进．     

“本体和喻体必须不同类属”异议

讲比喻,总会提到它的客观基础:喻体本体的相似点。翻开书,都见强调比喻的两个基本条件:必须是不同类属的事物,必须有某种相似点。阐述一清二楚。但是,却有教师来信问:“他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒”一句是比喻抑或不是,     

“诸子”属“子”还是属“经”？

“诸子”属“子”,还是属“经”?有相当一部分高中生常常这样问。要准确回答这个问题,必须对“诸子”及其相关知识“经、史、子、集”作一番分析解说。先说“诸子”的含义。《辞海·语词分册》是这样解     

“巨人”和“人”同类属吗——“本体和喻体必须不同类属”异议的异议

《语文教学与研究》1991年第1期上,《“本体和喻体必须不同类属”异议》一文(下称“异文”,笔者)举“他像巨人一样挺立着,两眼放着坚毅的光芒”一句,对一般修辞学强调比喻的本体和喻体“必须是不同类属的事物”提出了异议,道是这个句子是比喻句,其本体和喻体就并非“不同类属的事物”,可见“必须不同类属”之说并非     

说“属”

“属”字是文言中经常使用的一个实词,在不同的语境里,解释不尽相同,有时甚至差异很大。中学文言教材里“属”字出现的次数就不少。由于它牵涉到异读、引申、通假等问题,显得难以把握;再加上有的地方注释有误,更增加了理解的难度。本文拟以中学教材为基础,从各种不同解释的相互联系入手,对“属”字异读、引申、通假的一般规律,作些分析和归纳。 《说文》:“屬,连也,从尾蜀声。”可见“属”是形声字。徐锴在《说文系传》里进一步解释说:“属,相连续,若尾之在体,故从尾。”王力先生采用直接释义的方法,把“属”解作“连接”,对徐锴的“若尾之在体,故从尾”的“本义”说持怀疑态度,认为这种解释只着眼于字形,而于古书中查无实据,“以不讲为宜”(《古代汉语·编后记》)。不管徐说是否可靠,但有一点是肯定的,即“属”的基本义是“连,连接”。这一点很重要,它是我们理解这个字的核心。     

物质概念的定义:“属 种差”不适用

《扫清四个障碍明确物质概念》(见《中学政治教学参考》1994年11、12期合刊)一文对物质概念教学方法的探讨很有见地。但是,该文用“属 种差”的方法来解释物质概念,笔者认为是欠妥的。 形式逻辑给概念下定义的常用方法的确是“属 种差”,即把某一概念包含在它的属概念中,并揭示它与同一属概念下的其他种概念之间的差别(即种差)。例如,给“人”这一概念     

北京东郊星火农业业余学校是怎样办起来的

我们在东郊星火农业社（现已改为朝阳区人民公社）办起一所农民业余学校。最初,由于生产任务很紧,再加上我们的教学内容没有结合他们的生产实际,因此,学员们的学习劲头不大,出席率不高。深翻土地的时候,学习就暂停了。后来,人力调动了,我们重新在该社细菌肥料厂组织社员学习。吸取前一段办学的教训,为了使我们的教学能紧密结合他们的生产实际,经系党总支同意,我们在农业社住了一段时间,作了比较细致的调查研究。从工作中,我们有以下点滴的体会。     

“忌不自信”属否定句代词宾语前置吗?

“忌不自信”出自《邹忌讽齐王纳谏》一文。目前出版的诸多参考书中,包括江苏省编发的《高中语文学习指导》,都将这句定为否定句代词宾语前置。这种说法,笔者实在不敢苟同。类似于“忌不自信”这样的句子,在中学语文课本还有很多,如:①宁信度,无自信也。(《郑人买履》)②齐人有冯谖者,贫乏不能自存。(《冯谖客孟尝君》)③然不自意能先入关破秦。(《鸿门宴》)④若为民不自谨,冒使君,杖汝。(《书博鸡者事》)⑤莫不欲求忠以自为,举贤以自佐。(《屈原列传》)⑥臣常不自揆。(《进资治通鉴表》)⑦曾不自知以至覆亡也。(《魏徵论炀帝》)等等。     

“过年收钱不属受贿”是无知还是狡辩？

官员贪污受贿之后,总会为自己找借口以便逃脱罪责。周煜就是这样的一名官员。在受贿50多万元被起诉后,其辩护人的说法让人感觉很“不可思议”．即：多名当事人是为春节“拜年”而送给周煜礼金．没有具体的请托事项：周煜也没有为他人谋取利益,不符合受贿罪“受他人请托、为他人谋取利益”的构成要件,不应认定为受贿。如此的说法无疑是“白马非马”论．这是在为周煜狡辩。笔者不禁要问了“过年收钱不属受贿”是无知还是狡辩？     

“最早”之属

课本第12页在“夏商历法”一目,曾多年沿用商朝“有了世界上最早的日食、月食记录”的说法,这是极不准确的。尽管1999年的课本改为“甲骨文中有日食、月食记录”,但这一表述似仍欲说明商朝的甲骨文最早记录了日食、月食,终难脱旧说窠臼。据《左传》昭公十七年载:“故《夏书》曰:‘表不集于房,瞽奏鼓,啬夫驰,庶人走。’”是说《夏书》记录了当时发生在房宿位置上的一次日食、不懂得自然规律的人们鸣鼓夺走的景象。这才是迄今所知世界上最早的日食记录,属夏朝天文学成就。(参见郭沫若:《中国史稿》第一册第145～146页)“最早”之属$陕西省商州…     

古汉语中的“属”

“属”是古汉语中常用的实词《说文》:“属,连也　从尾,蜀声。”《击传》:“属,相连续。若尾之在体,故从尾是也。引申为会合之义”“属”的本义是“连接”,其读音及主要义项有:一、zhǔ1.连接例如:①属引凄异。(《三峡》)——(声音)持续不断,异常凄凉。     

哥哥属“猫”

我的表哥今年10岁,又白又胖的脸上,嵌(qian)着一个尖尖的翘(qiao)鼻子,浓密的黑发闪闪发光,一字眉下长着一对大眼睛,乌黑的眼珠神气地转来转去。表哥是个夜猫子。他最喜欢看书学习,总是手不释(shi)卷,所以他知道好多知识。中午除过吃饭的时间,他都要看看书。晚上做完作业,他又看起了课本上的补充资料,预(yu)习第二天的功课。有几次,已经晚上11点多了,他房间的灯还亮着,姨妈过去一看,他还在看《假如给我三天光明》。姨妈摇     

关于“种”和“属”

最近收到好几封来信,问及对“种属概念”的解释问题。“种”大还是“属”大?逻辑书里有分歧的说法。我们采用的,是高等学校里逻辑教学中通行的说法.胡曲园主编的《形式逻辑》(上海人民出版社1963年11月第1版),是许多逻辑学者“为适应高等学校逻辑教学的需要编写的”。这本书指出:主从关系,也叫种属关系,即一个外延较大的概念包含着另一个外延较小的概念的关系,这个外延较大的概念叫主概念,也叫种概念,而外延较小的概念叫从概念,也叫属概念。(34页)