学生考试舞弊现象初探

舞弊是考试的畸形表现 ,在科技长足发展的时代 ,考试舞弊也形式多样 ;考试舞弊是一种复杂的社会现象 ,它的产生及生存有其深层原因 ;要制止考试舞弊现象 ,就得更新教育理念 ,切实推进素质教育     

体育院校学生考试舞弊与学习拖延现象研究

运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等研究方法,通过对体育院校学生课程考试舞弊与学习拖延的相关研究进行综述和讨论,指出:(1)尽量考虑家庭教育、学校教育、社会环境和人性的"惰性"以及缺乏责任意识等因素的综合作用和交互作用对体育院校学生课程考试舞弊与学习拖延的影响;(2)重视导致学习拖延和舞弊现象出现的原因以及杜绝此现象的对策;(3)加强对诱发课程考试舞弊现象出现的人为因素;(4)加深对体育院校学生课程考试舞弊与学习拖延关系的研究;(5)完善测量工具和规范测量方法,保证调查结果的准确性。(6)增加对特殊性专业学生群体的研究。     

严明的考纪是电大长盛不衰的重要保证

随着办学规模的扩大，各类考试的不断增加，考试违纪、舞弊现象时有发生。严明的考风考纪是检验教学质量的保障，是电大长盛不衰的重要保证，因此，得想方设法狠刹违纪、舞弊风。     

我国电子竞技运动中舞弊行为的规制

电子竞技作为一项新兴体育运动,虽然发展迅猛,但备受各类舞弊现象困扰,对运动本身甚至整个社会都有严重危害。所谓电竞舞弊,即在正式比赛中故意或过失使用规则禁止的方法、设备、 物品的行为,包括6个类型。针对电竞舞弊的规制问题,现有的行业自律在主体、范围、对象、立场等方面均存在不足,而相关立法也较为滞后,亟待完善。应以行业自律为基础,建构法律规制的路径,制定或更新规范性文件,明确规制对象,推广电竞运动员注册制度,尽快建立统一的规制主体, 通过 “体育市场黑名单”等制度强化惩戒、完善追责,形成对电竞舞弊行为的有效治理。     

高校艺术招生专业考试改革的实践与探索

高校艺术招生专业考试工作是一项易受外来干扰的工作。针对这种情况，我们在此项工作中采取了一系列改革措施，有效地排除了来自各个方面的干扰，扼制了各种舞弊现象的发生，较好地维护了高考的声誉和尊严     

浅析会计舞弊和舞弊审计

企业会计舞弊种类较多,舞弊根源复杂,对公平诚信为基础的市场经济秩序产生不良的影响,对审计工作提出了严峻的挑战,会计舞弊审计应全面加强。     

舞弊性会计信息失真的原因及对策

会计信息作为一种商业语言,它的质量对于我国的经济管理起着至关重要的作用.但是,日前,会计信息失真的现象层出不穷,这严重破坏了我国的经济秩序.尤其是舞弊性会计失真对我国经济的影响更为严重,本文就其形成原因进行分析,并提出了相应的解决对策.     

合谋舞弊博弈视角下的跟踪审计应用研究

政府主导、民资参与的经济适用房建设,是促进社会和谐的重要举措。而经济适用房的参建各方基于私利心理开展工程项目建设活动,合谋舞弊属于大概率事件。博弈模型会对权益各方起到制约和平衡的作用,综合分析了不同模式下经济适用房工程活动中的合谋舞弊问题,实证了跟踪审计有效抑制合谋舞弊事件的作用。     

基于计划行为理论的大学生考试舞弊行为研究

为了提高高等教育人才培养质量,防范大学生考试舞弊行为是高校教学管理急需解决的难题之一。通过引入过去舞弊行为变量来对计划行为理论进行修正,构建大学生考试舞弊行为影响因素的理论模型,通过对298个样本进行网络问卷调查,利用逐步回归分析法对理论模型进行验证。研究结果显示行为控制认知对舞弊行为意向的影响最大,过去行为次之,而行为态度和主观规范的影响偏小。为此,提出"加强考试管理是关键、重点学生重点管理和树立良好道德观念"等防范措施。     

会计舞弊的环境因素分析

会计舞弊作为主观故意行为是行为人利用会计的不确定性、内部控制制度的局限性、法制的缺失、外部监督不健全等外部环境因素而实施的违法行为。环境因素的治理是防范和治理会计舞弊的重要途径。     

成人高等教育考试改革的探讨

考试是教学教程中的一个重要环节,是评价和检测教学质量好坏的一个重要手段。成人教育考试改革要树立适合成人高等教育特点的考试质量观;采用开放的考试形式;考试内容体现培养目标并贴近实际;建立科学的考试质量分析评价体系与反馈机制;引入国家职业资格与技能考试,课程学分互认;进行有效的考试组织和管理。     

对新升本科体育系田径普修课达标考核标准的研究

田径是体育教学的一门主干基础课程.制定科学合理的达标考核标准对田径教学来说是非常必要的.通过对"新升本科"体育系的走访调查,发现该类体育系体育教育专业本科田径普修课达标考核标准的科学性、合理性不足是普遍存在的一个急需解决的共性问题.经过对该层次学生的跟踪调查,试图制定一个较为科学合理的"新升本科"体育系体育教育专业本科学生的田径普修课达标考核标准.     

考试形式与高校教学质量的提高

教学、学习、考试是高等教育质量提高的三个有机环节。当前高校考试实践,往往把考试仅作为教学效果和学习效果的评价手段,采用终结性考试。高校考试应将终结性考试和形成性考试有机结合,这有利于与高中教学习惯衔接,有利于高校教风、学风和考风的改善,实现高校教学质量提高的目的。     

例析用化归思想解高考数学试题

数学中的化归思想,是把数学中待解决或未解决的问题,通过某种转化过程,归结到某个(或某些)已经解决或者比较容易解决的问题上,最终求得原问题的解决。近年来在高考中利用“化归”的思想越来越广泛,素质教育如何与高考结合是亟待解决的艰难的重大课题。     

中考改革背景下学校体育发展的热效应与冷思考

摘要：考试制度的改革,是课程改革的风向标,是课程设计的依据,同时也是对课程实施效果进行评价的有力手段。本文借助于文献资料法、专家访谈、历史研究等方法,对我国中考改革背景下学校体育发展的机遇与挑战进行了梳理和探究。中考体育改革,将会为学校体育的发展带来一定的优势和阻力,其优势表现在有利于树立正确的体育观,体育课程地位的提升,加强体育师资的建设,加速体育评价的转型等,其阻力表现在：可能形成体育学科的“应试教育”,体育考试中素质项目和技能项目的比例失衡,体育学习长期效益无法实现,体育学科特殊性和考试公平性难以体现等,针对这一情况,提出如下建议：加强政策解读,加强体育课程、场地设施资源建设,建立合理的评价机制和弱势群体保护机制,规范组织工作,以及整合校内外资源丰富体育课程内容等。     

以能力培养为主线 改革高职高专考试方式

近年来,高等职业教育发展迅猛,已成为我国高等教育和职业教育的重要组成部分。为了培养合格的高职学生,高职教育工作者不断探索,在教学内容、教学方法等方面进行改革并取得显著成果。考试是教育教学活动中重要的一环,作为检验学生所学知识和能力掌握程度的手段,也应该随着高职教育的不断发展而做出改革,以适应新形势下高职教育发展的需要。     

《襄阳市2022年中考体育方案》的研制与实施对策

研制《襄阳市2022中考体育方案》,是为更好地发挥体育作为中考项目的杠杆作用、导向机制,引导学生、家长、学校、社会关注学生健康,对健康中国2030的实现具有重要的现实意义.该研究依据《2019年湖北省中考体育改革方案》《湖北中考体育考试项目及评分标准》的规定,运用文献资料、专家访谈、问卷调查和实地调研等方法,组织襄阳市...     

浅析江苏省成人高考招生考试制度改革

随着国内形势的变化,江苏省成人高考招生考试存在现有招生政策缺乏灵活性、考试科目设置不尽合理、招生考试定位相对滞后等问题。成人高考招生考试制度必须改革创新才能适应形势的变化,应从＂以考为主、综合评价＂、录取机制多元样和考试形式多样化等方面进行改革和创新,拓宽招生渠道,为社会继续教育做好服务。     

对电大开放教育考试改革的思考

在开放教育人才培养模式的改革中,考试是教学环节中最薄弱的环节之一。其表现为:死记硬背的客观题比例较大;个性化主观题比例偏小;考试形式单一陈旧。针对这些存在的问题必须予以高度的重视。本文从现代远程教育的理念出发,提出了新的考试思路:考试内容强调创新性;题型注重灵活性、应用性;考试方法讲究科学性;试题内涵突出开放性。使开放教育人材培养模式的改革得到进一步深化,使应用型人才的培养目标得以实现。     

改革考试模式推进素质教育

旧教育体制下的传统考试模式存在着很大的局限性，要改革考试模式，推进素质教育，必须从考试形式多样化；试卷题型科学化；评价实行多元化；评定成绩综合化几方面入手。