三个苹果

下午，毛毛一到家，就从冰箱里拿出苹果，横切一刀，瞧了瞧，说：“果然有个五角星，书上说得没错。” “对!换一种思维就有不同的结果!”旁边的火星人克拉拉说，‘其实，关于苹果的趣事还有很多。要不咱们现在就去瞧瞧。”说完，就拉着毛毛一起进了时空穿梭机，穿越时空来到了伊甸园。     

上帝的苹果

斯坦利·库尼茨是个对沙漠探险情有独钟的瑞典医生。有一次,他试图穿越非洲撒哈拉沙漠。可是,在进入沙漠腹地的当天晚上,一场铺天盖地的风暴使他变得一无所有:向导不见了,满载着水和食物的驼群消失得无影无踪,连那瓶已经开启的准备为自己庆祝36岁生日的香槟,也洒得一干二净。死亡的恐惧从四面八方涌来。斯坦利的手神经质地伸进自己的口袋,“苹果!”斯坦利从绝望中清醒过来:“我还有一个苹果!”几天后,奄奄一息的斯坦利被当地土著人救起。令他们大惑不解的是,昏迷不醒的斯坦利手中攥着一个虽然完整但已干瘪得不像样子的苹果。它被攥得如此紧,…     

“帖雅娜现象”之启迪

在2l届世界大学生运动会乒乓球比赛中，华东理工大学学生帖雅娜战胜众多世界名将，一举夺得女团、棍双和女单三枚金牌，被称之为“帖雅娜现象”。这一现象给予我们一些启迪：(1)我国优秀体育运动技术人才的培养模式有待完善，应把高校作为体育人才培养的重要方面。(2)遵循体育和教育的双规律，对具有运动潜质的大学生进行培养。(3)普通高校培养优秀体育运动技术人才的成功关键在教练。     

探寻苹果褐变的真因及防褐变方法

苹果富含营养，但能否通过“生锈”现象认定苹果一定富含铁元素还值得研究。笔者首先通过妾验验证了苹果确实含铁，但又发现所含浓度的Fe^2＋无法呈现出苹果所具有的褐变现象。从而证明苹果的褐变并非源自铁。有关资料显示，苹果变色是因为“酶促褐变”，笔者设计了相关实验，验证了这一说法。最后又设计出一些可行的防苹果褐变方法。     

论“前后七子”对“公安派”的启迪

明代前后七子与公安派并不是截然对立的两个文学流派。两派表面看似乎对立,而在基本精神上却有某些相通之处。主要表现为:两派都崇情抑理,都认识到古今不得不异的趋势,都主张文学革新;所不同的只是革新的方式、途径及流程而已。七子启迪了公安派,公安派是在七子启迪下形成并发展起来的。     

“秋香”里的美好

<正>秋高气爽,当你在小区的园子里悠然漫步,或是脚步匆匆奔走于街头巷尾,也许突然就被一阵沁人心脾的熟悉的芬芳所包裹。在你的记忆里,这是代表秋天的香气。这秋香,定是来自桂花树了。桂花自古就深受中国人的喜爱,栽培历史超过2500年,栽种区域十分广泛,是中国十大传统名花之一。千百年来,关于桂花的故事代代流传,咏叹桂花的诗词多不胜数,     

人工授粉对阿克苏红富士苹果坐果率及品质的影响

【目的】针对新疆阿克苏地区苹果园坐果率低的问题。【方法】以红富士苹果为试材,分别授以青香蕉、红元帅、黄元帅、嘎啦和商品的"保丰"牌花粉,并采用不同的授粉方法,分析人工授粉对红富士苹果坐果率及果实品质的影响。【结果】结果表明,授粉品种和授粉方法对红富士苹果坐果率的影响明显,表现为嘎啦﹥青香蕉﹥黄元帅﹥红元帅﹥"保丰"牌,点授﹥喷雾﹥喷粉;同时授粉品种和授粉方式对红富士果实的单果重、果形指数、歪斜指数、可溶性固形物、可滴定酸、种子数量影响比较明显,花粉直感对红富士外观品质影响较为显著。【结论】人工授粉能有效抵御恶劣气候给红富士坐果带来的影响,是保证红富士产量稳定的有效手段,嘎啦、青香蕉、"保丰"是比较理想的父本,而喷雾是最理想的授粉方式。     

“自组织”理论对物理实验教学的启迪

将实验教学着眼于“自组织”，旨在让学生通过实验所创设的强烈的问题情境，去引发学生的认知冲突，即思维系统的非平衡态，并由它所带来的“内驱力”去激发和推动学生的认知建构活动，进而达到培养学生创新精神和实践能力的目的。     

目前我国中学数字图书馆服务模式的困境与出路——基于苹果iPad数字化模式的启示

目前我国中学数字图书馆建设速度比较快,但是建设质量参差不齐,仍然处于数字图书馆建设的初级阶段。加强中学数字图书馆建设,应注意提高其利用效益问题,加强著作权保护和信息安全等,这有赖于深入发展的技术支持。苹果iPad数字化模式为我国中学移动数字图书馆建设开辟了新的路径,其诸多优势给移动数字图书馆带来了革命性变化。     

老子“水论”哲学思想对当代体育经营管理的启迪

当前体育经济实体在发展过程中出现了追求经济效益同维护体育本质功能的矛盾与冲突。这个矛盾的产生与体育经营管理的方法论、方法的完善密切相关。在分析矛盾的基础上尝试引进老子“水论”哲学思想,试求为解决矛盾、完善体育经营管理的方法探索一条出路。     

老子“一二三”理论对构建当代师生关系的启迪

老子在《道德经》中提出的"一二三"理论是认知世界的方法性理论,具有指导建立当代新型师生关系的现实意义。其理论成分的内在要求和联系分别揭示了教育中蕴含的各种关系,以及如何正确构建师生关系。     

李渔声乐教学法“解明曲意”及启迪

对李渔《闲情偶寄》授曲理论中的"解明曲意"以边解、边议、边析的方式进行解读,挖掘其古典声乐教学理论中的精华,找出对当代声乐教学的启迪意义,更好地传承与发展中华文明。     

方位词“里”语义的历时演变

语言中语义的演变常常有隐喻思维的推动,基于"里/外"关系的容器式隐喻就是方位词"里"语义历时演变的主要原因。在这种容器式隐喻认知思维的推动下,方位词"里"的语义从表示具体空间范围以内到表示抽象空间范围以内,直至表示时间范围之内不断演变。     

寻找生活里的“石头书”

自从与勘探队员叔叔的那次谈话以后,川川和磊磊一下子对那些平平常常的“石子儿”产生了浓厚的兴趣。他们俩准备做一件让同学们刮目相看的“大事”——收集身边的“石头书”,然后送给那位勘探队员叔叔,为咱们国家的地质勘探工作做点贡献!说干就干,每天一放学,他们俩就会来到学校附近的小山上、公园里、小溪边,寻找那些在他们眼中已经变得“千奇百怪”的“石头书”。不几天,他们就收集了满满一书包的“石头书”。一个星期天的下午,川川和磊磊背着满满一书包的“石头书”找到了地质勘探队,他俩一眼就认出了那位戴着宽边眼镜、个头不高却很有学…     

晋方言里的“圪”字

汉语晋方言的一个重要特征是有入声。有的地区分阴入、阳入,有的地区只有一个人声。在晋方言的入声字中,“圪”字是出现频率很高的一个字。圪读[k(?)?],在我们所考察的14个分阴入、阳入的县市里,圪读阴入的有平遥、寿阳、孝义、原平、沁县、陵川、武乡等7个点;圪读阳入的有太谷、文水:介休、汾西、长治等5个点;而清徐、临县则有时读阴入,有时读阳入,变读条件不明。     

“三个代表”重要思想启迪大学生党员教育工作新思维

“三个代表”是互为统一的有机体。大学生党员教育工作应以此与时俱进 ,把三者有机地融汇于大学生党员的教育过程之中。代表先进生产力发展方向要求大学生党员教育工作在实践活动中要突显其科技素质的教育。代表先进文化的前进方向要求大学生党员教育工作在日常生活中要突显其文化素质的教育。代表最广大人民的根本利益要求大学生党员教育工作在关键事件中要突显其思想政治素质的教育。“三个代表”统一要求大学生党员教育工作要与时俱进 ,造就出一代新型党员     

中国沧源的“司岗里”狂欢节

着重介绍临沧市沧源县的佤族节日"摸你黑"。从名称来源到相关活动及含义都作了详细描述。     

“like”用法知多少

同学们,我们经常见到like这个单词,可你们知道它具有多种词性、词义和用法吗?我们一起来总结一下吧!一、用作动词:1like+名词/代词,表示"喜欢某人或某物"。Su Yang likes apples very much.苏洋很喜欢苹果。2 like to do...表示"(偶尔或具体地)喜欢做某事"。     

大海的“千里耳”——水母的启示

<正>喜欢吃海产品的人都知道海蜇。其实,海蜇是水母家族中最普通的一员。水母在漫长的进化中,学会了很多海洋生物所不具备的本领,甚至人类也望尘莫及：它能打着巨伞在海面上悠然漫游,在狂风巨浪袭来之前的十几个小时安然逃离……这难道不是奇迹？就连人类对预测风暴也常常是一筹莫展啊！