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韩立坚 《武汉市教育科学研究院学报》1997,(6)
我以前曾看过晚清学者俞樾写的这样一个故事:有位富翁的儿子问老师:“‘一’字怎么写?”老师说:“一划。”“‘二’字怎么写?”老师说:“二划”。“‘三’字怎么写?”老师说:“三划”。他恍然大悟:“原来天下的字是这样一划一划地连下去的!”这时,他父亲正好要聘请一位能抄抄写写的人,他连忙阻止:“何必要花钱雇人呢?这事儿我完全可以干好。”他父亲听了当然很高兴。一天,他父亲要他写请柬请一位娃万的人来做客,等了好久.他也没写好。他父亲几次派人催他, 相似文献
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刘兰辉 《厦门广播电视大学学报》2011,14(4):93-96
在过去大多数美国华裔作家的笔下,父亲的形象通常是缺席的、失语的、尴尬的、被阉割的对象。但在李立杨的诗歌里,父亲的形象却令人耳目一新。他从不同的角度塑造了一个近乎完美的父亲形象:多才多艺的文人学者、浪漫多情的丈夫、严格又慈祥的父亲,甚至是上帝的化身。他是李立杨既畏惧又钦佩的对象。李立杨笔下的父亲形象是对华裔文学传统写法的大胆挑战,也是对美国主流文化语境中中国男性刻板形象的颠覆。 相似文献
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父亲是个戏迷。那时候,我们全家住在大山里。从我家瓦片沟到黄龙县城石堡镇,要翻过一座大山,步行三十五里。父亲到县城赶会,如遇上有灯戏,父亲便一定会听。等戏散场,大约在夜里12点左右。父亲再步行三十五里,从县城赶回家,常常要到天麻麻亮的时候。有一次,父亲在县城听灯戏,家里却遭了贼。山里的穷人家,家里没有一丁点儿值钱的东西,贼只好作罢。东西虽未丢什么,可把母亲和我们兄弟姐妹几个吓了一大跳。受了这场虚惊,父亲便很少听灯戏了。可父亲爱戏的兴趣并没有减。他常常从县城的书店里,买回一大摞剧本。什么《铡美案》《三滴血》《玉堂春》《穆桂英挂帅》等唱本,父亲都让我读给他听。那时候,我才上小学。唱本上有些字,我还认不全。但父亲让我读,我却不敢违抗,只好读给他听。遇到不认识的字,只好支吾过去。父亲不识字,也不追根问究。那时,父亲只知道剧本的大意就行了。剧本越读越多,剧本的情节紧紧地吸引住我,特别是那些唱词,大多经过千锤百炼,言极简而意深长,每读到这里,我都激动不已。这时候,我会一连读数遍,直至背下来。后来,我能述说许多剧本故事,背诵许多剧本唱段。上小学三年级的时候,学校开始让学生写作文。我由于从小受戏剧文学的熏陶,编写故事和描写事物... 相似文献
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一日,父亲拉着一板车沉重的钢管来到一个陡坡下,不禁望而却步。心想,靠他一个人拉上去肯定不可能,得有人帮一把才行。正在父亲为难之时,一个热心的过路人走了过来,笑着对父亲说"没关系,我来帮你。"说着,便卷起袖子,拉开一副推车的架势。见有人来帮忙,父亲心里便增添了底气,力气也上来了。 相似文献
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陈泰敏 《玉溪师范学院学报》2013,(1):2+75
聂耳是伟大的人民音乐家,他23岁的生命,如同流星划过夜空,璀璨夺目。才华横溢的他,创作了许多大众耳熟能详的音乐作品,激励着中华民族积极投身抗日救亡,由他作曲的《义勇军进行曲》奏响了中华民族解放的最强音,后来成为中华人民共和国国歌,不断鼓舞一代一代的中国人前进,前进,前进进……聂耳的父亲是一位玉溪有名的中医,后来到昆明行医。1912年2月15日,聂耳诞生于昆明,四岁父亲去世后.在母亲含辛茹苦的抚育下,他刻苦学习、 相似文献
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张美荣 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(9)
孔融让梨的故事家喻户晓,孔融的父亲拿一些梨给孩子们吃,让孔融先挑,孔融却挑了一个最小的。父亲问他为什么拿最小的,孔融回答,自己最小,所以应该吃最小的,大的留给哥哥吃。这则故事多年来一直被用作儿童教育的好教材,教育孩子们要培养谦让的美德。还有一个威廉挑钱的故事,说有个叫威廉的孩子,每当人们拿五分和十分的硬币给他时,他总是拿五分的 相似文献
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孙革 《玉溪师范学院学报》1988,(2)
一、斐波那契及其著作 斐波那契是中世纪最杰出的数学家。全名是留那多·斐波那契(Leonardo Fibonac-ci),1170年左右出生于意大利的比萨,所以又叫他为比萨的留那多(Leonardo ofPisa),1250年去世。他的父亲在比萨经商,当时意大利许多大商行在地中海区域的很多地方设立仓库。在他父亲担任海关管理员时,年青的斐波那契跟随父亲去到北非的阿尔及利亚,在那里上学受教育。后来又游历了埃及、西西里、希腊、叙利亚、法国南部等地,结识了很多学界朋友,接触了东方和阿拉伯的数学实践,了解了各国在商业上所用的算术体系和计 相似文献
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