跑得最快的瘸鸭达克

童话城里正在举行长跑比赛。比赛开始了,大家冲出起跑线,你追我赶地跑起来。三腿蛙、小乌龟和瘸鸭达克挥动着小旗大声喊着“加油”。突然,小刺猬被小青蛙的一跳给绊倒了,他的脚扭伤了,站不起来了。瘸鸭达克一瘸一拐地走到小刺猬面前问:“你受伤了吗?”“我的脚扭伤了,跑不动啦!”“我现在就背     

“怪板”不怪——略論长顆粒胶皮乒乓球板

近些年来,乒乓球界及其爱好者常议起“怪板”——一种长颗粒胶皮乒乓球板。因为在比赛中,好些强将名手往往败在这种板下,败了还不知怎样败的?觉得自己在技术上不比对方差,在战术上又没有太大的问题,根据对方的动作、板形、击球部位,在判断来球的旋转性能等方面也没有什么错误,为什么击球频频失误而遭惨败?原因何在?一时莫名其妙,只好称“怪”,从而把这种板说成是“怪板”。     

浅析"独创性"动作在艺术体操集体项目中的重要性

通过观看第28届奥运会艺术体操的比赛，对“独创性”动作以及现今国际艺术体操比赛中的“独创”性在集体项目成套动作中的重要性进行分析，希望能够对艺术体操集体项目的编排创新提供参考。     

CBA联赛新疆广汇男篮主场观众观看动机与消费特点的调查

运用问卷调查法发放问卷600份,对新疆广汇男篮的主场观众观看比赛的动机与消费特点进行调查,调查结果显示,新疆广汇男篮的主场观众观看比赛的动机具有“消遣型”、“兴趣型”、“感受型”、“支持型”动机特征,同时显示主场观众消费具有以下特点：1.观众普遍认为球票价格高于自己的消费能力;2.观众获取球赛信息的途径较单一;3.观众群体趋于单一,尤其是知识群体的大学生球迷较少。     

论散打运动的观赛礼仪

随着中国武术热的再度兴起,散打发展成为一项重要的比赛项目。然而如今,观众在观看散打比赛过程中所出现的问题趋于多样化和复杂化,观看比赛时需要注意的礼仪问题逐渐被发现。针对此问题通过系统理性的进行分析,有针对性的提出解决方法,从而推动散打比赛朝着文明、和谐的方向发展。     

创新性历史课堂教法点滴

1.矛盾法。提出相矛盾的问题,让学生思考,提出解决办法。例:西安事变时,在张学良和杨虎城扣押蒋介石后,就“杀”还是“不杀”蒋介石,提出矛盾的问题,请学生思考。有的学生说“杀”,有的学生说“不杀”。教师进一步提问:“杀”为什么?“不杀”为什么?如果杀了蒋介石,中国会出现怎样的历史局面?西安事变最终是怎样解决的?让学生思考。2.反向思维法。抛开所提供的条件和思路导向,进     

我对当前阅读教学改革的几点思考

满堂灌被满堂问代替以后,满堂读又以新的姿态出现在课堂上,在学习新课标精神时,老师们尽力体现着“以读为本,以读代讲,以读代答”。成了语文课堂教学的主旋律,可也有不少老师产生了不小的困惑:“读,读,读,我们也知道读的重要性,可究竟怎样安排呢?是不是就只是读呢?”……是呀,怎样读更科学更有效呢?面对困惑,我有了     

论"鹰眼"对网球运动发展的影响

鉴于网球运动本身的特点,引入“鹰眼”作为裁判判罚和电视转播的辅助工具,这对网球运动发展产生了巨大的影响:把电视转播带入到一个新阶段,给观看和解说比赛提供新视角;有助于球员改进技术,丰富战术;加速比赛进程,增加其流畅性和连续性;提高裁判业务水平,改善裁判和球员的交流方式;确保比赛的准确性和公正性,带给观众和球员一个新的兴奋点。     

“六运会”女排决赛扣球技战术运用的分析

一、前言研究技战术在比赛中的运用效果,对提高训练质量有着重要作用。排球运动中的主要基本技术,得分的重要手段——扣球,在比赛中运用效果怎样呢?哪些扣球技战术在比赛中效果最好呢?笔者利用六届全运会女排决赛这个机会,对扣球技战术在实战中的运用情况,进行了临场统计,其目的是为教学和训练提供一定的参考依据。     

法拉第电磁感应定律——感应电动势的大小

这里提供了一位高中物理教师设计的同一课题的两种教案 ,旨在以此为线索 ,吸引读者展开讨论 ,从而探讨怎样进行教学设计 ?怎样落实课程标准 ?怎样在教学过程中让学生做到真正的“自主、合作、探究 ?”等等问题。我们期待着您的参与     

CBA职业篮球联赛观众市场调研分析

通过对华东和华北等地区CBA职业篮球联赛篮球观众消费特点、观众观看比赛的动机、观众观看比赛的行为进行调查分析,得出我国城镇具有较好的篮球观众基础,这是进一步开发我国职业篮球市场的有利条件。     

介绍一种“反击得分”的有效训练方法

在比赛即将结束、双方均无建树时,必须要创造一个射门机会。每个教练员都经历过这种困境,而卓有成效的教练员通过恰当的攻守转换训练使他的队获得了得分机会。在足球比赛中创造射门机会相当困难,最佳途径之一是在攻守转换时进行有效的反击。具备了适时快速反击的能力可使一个队创造更多的进球机会。怎样获得这种能力呢?     

排球比赛场上出现的新技术和新战术

1980年9—10月,我参观了全国排球甲级联赛成都赛区的比赛和日本男排访问成都时的比赛先后共二十余场。现从井底之蛙的角度谈点自己看到的排球新技术和新战术,用以交流学习心得,共同提高。我这里所说的“新技术”和“新战术”,不一定都“新”,有些已经出现好几年,有的在国际比赛中已广泛运用,只是在文献资料上很少见到介绍而已。     

“能量坦克”比赛——一项有趣的物理课外活动

“能量坦克”比赛——一项有趣的物理课外活动教育部教学仪器研究所彭实在初中物理教学中,机械能守恒定律是重要内容之一。在进行这一知识的教学时,教师可以利用课外活动课指导学生亲手制作一辆“能量坦克”,然后组织学生进行“能量坦克”比赛,比赛看谁制作的“坦克”...     

探究读书法

新课程改革的精神要求同学们培养自主学习的能力,倡导探究的学习方法。在阅读课文时如何进行探究性学习呢?下面就给大家介绍几种方法。1.扣住题眼探究题目是文章的眼睛,它短小精悍,能折射文章中心,反映作者写作意图。扣住题眼探究,能迅速抓住文章主要内容。如《菩萨兵》一文中,“菩萨兵”指谁?为什么称为“菩萨兵”?《孙中山破陋习》中,“陋习”指什么?为什么要破这个“陋习”呢?2.抓住重点探究课文描写具体的地方便是全文重点所在。抓住这些重点段落探究,才能领悟中心,体会感情。如《郑成功》一文中,郑成功是怎样收复台湾的?随着阅读的深入…     

语文教学中培养学生的创新意识

2006年暑期,在我市教师会上,有一个专家讲了一个案例,让我感触颇深。在一次新课改比赛中,有一位教师在上人教版新课程四年级下册《自然之道》时,把课文分为两部分先后出现。先给出前半部分“作者和同伴及一位生物学家向导,结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游。观察幼龟是怎样离巢进入大海时。他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时,不顾向导劝阻,让向导把幼龟抱向大海。向导只好照做了。”此时,该教师让学生猜想一下幼龟们接下来会有怎样的结局。学生们展开想象谈起幼龟美好的生活。教师没有直接说出结果,而是出示课文的后半部分“犹豫成群的…     

两种感叹句

英语中how的主要意思是“怎样、如何”,what的主要意思是“什么”。它们还有一个共同的意思“多么”,用在感叹句。那么how和what在表示感叹时有何区别呢?     

对中国足球队心理素质因素的分析

作者对中国队参加1998年世界杯足球预选赛亚洲区十强小组赛8场比赛,通过电视现场直播观看了全部比赛,对比赛的全过程进行了剖析,用基本的心理学规律加以分析,以寻求导致失败的原因.     

论尖子队员的选择、作用和培养

在集体项目比赛中取得胜利靠什么?靠的是集体的智慧和力量。这完全正确。我们在本文要论述的是集体中的个人或几个人,即尖子队员,也就是球星或“名手”。我们从多年训练工作经验和比赛实践中得出的结论是:集体项目没有尖子队员很难成为强队,在关键比赛、关键时刻很难解决关键性     

“构建社会主义和谐社会”分析

构建社会主义和谐社会是一个新的提法，如何理解“和谐社会”，它与全面建设“小康社会”有着怎样的联系。怎样构建社会主义和谐社会，其哲学基础何在?这是哲学不得不深而思之的课题。