对教育院校开设大学语文课的几点思考

当前,全国各高等院校大学语文课的开设,如雨后春笋、呈蓬勃发展趋势.我院也决定在非中文专业开设这门课,现就教育院校开设这门课谈几点看法.一、开设大学语文课势在必行十一届三中全会以来,全国各高等院校都陆续开设了大学语文课,至今,全国开设这门课的高等院校已达四百多所,这门课已成为高等教育(包括自学考试、干部教育)的一门必     

不宜以应用写作代替大学语文课

1985年以来,一部分高等院校,以应用写作之类课程代替大学语文课,这是一种不合时宜的教学偏向,应该纠正。目前,我国高等院校非中文专业开设的中文课程,主要有这几门:大学语文,汉语与写作、应用写作(或日实用写作)、科技写作、科技语文。其中,以大学语文课的历史最长,影响最大。在20年代,有的院校就开设大学国文课。1938年普遍开设这门课。1942年,大学国文正式成为所有高等院校的一门公共基础必修课。1952年,我国大陆高等院校取消了大学国文课。台湾高等院校则一直都在开设这门课。香港中文大学也在     

关于职业大学文献检索课的思考

国家教委先后三次下达关于开设文献检索课的文件,全国半数以上的高校均以不同的方式开设了这门课程.而职业大学据94年11月统计开课率也巳达55%.这充分说明,文献检索课的重要性和必要性.为了更好地发挥文献检索课在社会主义市场经济中的作用,我们必须进一步提高认识,大胆改革.一、职业大学的学生必须具备情报意     

对大学语文应成为一门独立学科的探讨

高等院校重新开设大学语文已经八年了。八年来,从事这一学科教学的同志们,为学科的建设与发展做出了积极的贡献。目前,全国已有400多所高校开设这门课,这种迅速发展的形势是喜人的。几年来实践证明,在高校开设大学语文课,并非权宜之计。然而遗憾的是,拥有众多学生的这一学科,尚未为国家教育部门列为一门独立的学科。     

改革教育思想加强大学语文课建设

自一九七八年部分高校陆续恢复理工医农和一般文科大学中国语文课以来,在全国一千零十六所普通高等院校中,开设这门课的只有三百四十多所,有百分之六十以上的院校并未设此课。以修学人数计,开设大学中国语文课的多数院校,也只有为数不多的学生学习语文,绝大部分院校采用开一个班或几     

改进高校思想品德课的几点思考

思想品德课的开设,在高等学校已有五六年的历史了。对这门课的开设,党中央和国家教委十分重视,认为这是社会主义大学和资本主义大学本质区别的重要标志之一。实践证明,这门课开设之后,对于大学生人生观的确立和思想与道德观念的强化,以及行为规范的约束等各方面,都收到了良好的效果。但无须讳言,与专业课相比,它是被     

深化改革文献检索与利用课的思考

自从国家教委规定在我国高校开设文献检索与利用课九年来,全国大部分高校都不同形式、不同层次地开设了这门课,积累了不少经验和方法,出版了一些好书和教材,一支年轻的教师队伍也正在形成和壮大。至今,文检课在高校的课程设置上已占据了一席之地,它逐渐成为衡量一所高校教学质量高低的重要内容。下面结合化学化工情报教育,谈谈这门课的改革问题。     

计算机文化基础课的教学思考

目前，所有大学都开设了《计算机化基础》课，如何使这门课真正成为学生计算机化的启蒙课，是目前大家都在探讨的问题，本作基于多年的教学经验，对这方面的一些热点问题提出了自己的思考与建议。     

关于师范院校开设工艺训练课的必要性的探讨

工艺训练是国家教委在师范院校中新开设的一门提高学生工艺理论知识,培养学生工艺操作技能的实践课。1980年6月,工艺训练被国家教委列为师范院校物理专业学生的必修课。目前这门课还未引起大家的足够重视,全国只有少数师范院校开设了该课程。我校于1983年开设了工艺训练课,是全国师范院校中开设该课程最早的学校之一,在我们的带动和影响下,我省先后又有三所师范院校开设了该     

大学开设“爬树课”的示范意义

厦门大学发布微博称将开设爬树课.对于大学要开设爬树课一事,舆论褒贬不一.赞同者认为,爬树课是一门创新课,很有必要开设.反对者认为,此举有点盲目模仿的嫌疑,不适合中国的大学生.笔者认为,开设爬树课有诸多示范意义. 首先,厦门大学开设爬树课在全国算是开了个先河,为其他高校作了很好的示范.在我看来,爬树课是一门比较"实用""前卫"的体育课,虽然借鉴了美国部分大学开设爬树课的经验,但对大学生们来说,其有百益而无一害——既锻炼了身体,又学会了一种逃生技能.从长远来看,爬树课显然比一般的体育课要实用得多.这样有益的借鉴、模仿,有何不可?     

谈谈大中专学校开设“写作”课的问题

<正> 据说,在大学中文专业的课程中要不要开设“写作”课,出现了争论。有的要取消这门课程;有的主张暂时保留,等升大学的中学生写作水平提高后再取消;有的则认为永远也不能取消。我认为“写作”这门课程不但取消不了,而且将成为一门独立的学科,成为大、中专学校普遍需要的学科。它的发展前景是很灿烂的。     

浅谈在我院学生中进行文献检索教育的必要性

自1984年、1985年,国家教委接连下达两个有关全国高校开设文献检索课的文件之后,全国许多高校都陆续开设了文献检索课。由于我院地处偏远,信息不灵,师资缺乏,只在部分文科学生中开设了《中文工具书》这门课,理科至今尚未开设。因此,增加大学生的情报意识,提高大学生的文献检索能力,就显的更为重要。     

对法律基础课几个教学问题的探讨

国家教委于1986年9月1日发出在全国高等学校开设法律基础课的通知,1987年10月20日又进一步规定,法律基础课(以下简称法基课)是一门公共必修课。至此,法基课已作为高等学校的一门正式课程诞生了。本校从1986年9月起开设法基课,至今已达七年八届。通过这数年数届的教学探索,我们无论是在教学内容还是在教学形式,无论是     

大学英语辩论课的教学模式探究

大学英语辩论课是顺应时代发展的要求而开设的一门课程,从探讨这门课程的必要性和可行性作为切入点,探索了课程的设计模式,测试与考核标准以及在大学开展这门课程的重要意义,从而对这门课程的开展打下了一定的理论与实践基础。     

理工科大学生应当具有科技文献检索的能力

在工业发达国家,科技文献检索课已成为理工科大学生的一门重要课程。近几年来,我国北京大学、武汉大学等院校已在图书馆学系开设了这门课程;华中工学院等院校也即将或准备开设这门课程。武汉化工学院从1981年9月开始,先后在化工系七八级的有机班、制药班、师资班和无机一、二班这五个班里开设了《科技文献检索》课。教学实践使我们深深体会到,理工科院校开设科技文献检索课对培养学生独立获取知识的能力,提高教学质量,促进我国科学技术发展,都具有重要的意义。     

建议中学开设学习方法课

有人提出应在大学一年级开设学习方法课,其实,在中学更有必要开设这门课。很多中学生学习不得法,效率很低,这是中学生课业负担重的原因之一。因此,有必要专设一门课,指导学生学会科学地学习。这门课可以考虑包括以下一些内容: 一、学习的常规:预习、听课、复习的方法;记笔记、做作业、准备考试、制定学习计划的方法。这     

课程论的学科位置和它同教学论的关系

课程论在我国大学教育系的课程中是一门新课,也可以说不是一门新课。 说它是一门新课,因为三十多年来我们绝大多数大学的教育系没有开设这门课。中华人民共和国成立以后,我们都学习苏联的教育科学。当时的学习是亦步亦趋地学:苏联的师范     

论大学语文课中的思想教育问题

大学语文课是全国各类高校普遍开设的一门公共基础课。这门课自开设以来,已获得社会的广泛重视,在建设社会主义精神文明、提高青年学生的文化素养、陶冶学生的道德情操等方面显示出重要作用。大学语文课不仅注重于培养学生的阅读能力和写作能力,而且还要让学生通过学习祖国优秀的文化遗产,使他们从中汲取文化上、精神上、情感上、道德品质上的多种营养,培养他们崇高的爱国主义感情和高尚的道德品质。本文就大学语文教学中如何对学生进行思想品德教育问题谈谈个人的认识和体会。     

《马克思主义原理》课教学的师范性、专科性

《马克思主义原理》课教学的师范性、专科性季秀平《马克思主义原理》（以下简称《原理》）课，是在高校马克思主义理论课教学改革中新开设的三门公共政治理论课之一。目前，全国各级各类高校都在开设这门课。师范专科学校如何针对自身实际来开好这门课，是摆在师专政治理...     

关键在于调动两方面的积极性

“《现代国外马克思主义哲学》这门课涉及到现代国外形形色色的马克思主义哲学思潮,在这些思潮中,最具影响力的是“西方马克思主义”,因而也成了这门课的重点。就“西方马克思主义”的教学和科研来说,复旦哲学系在全国高校中起步最早。这门课1979年以讲座形式开设,于1982年成为选修课,1985年起进一步作为必修课,形成了由“西方马克思主义流派”、“西方马克思主