新时期大学生价值取向偏失的原因及对策

大学生作为社会主义事业的建设者和接班人,其价值取向是否正确不仅决定着其自身发展,而且决定着整个国家未来发展的方向和高度,当前有部分大学生价值取向出现偏失,本文针对性地提出要纠正大学生价值取向的偏失可主要从如下三大方面展开：教育内容的完善,教育方式的创新和学生自身能力的增强。这些措施旨在唤醒大学生的发展意识,为促进其成才提供科学依据和可行途径。     

新时期大学生价值取向及其价值观教育

本文探讨了新时期大学生价值取向出现的问题,然后分析了出现这些问题的原因,提出了新时期大学生价值观的教育。     

当代大学生求学价值取向问题研究

当代大学生的求学价值取向存在着功利型、依赖型、厌学型等问题,在本文中分析出现这些问题的原因及对策。     

新时期共产党员的价值取向

本文从四个方面论述了共产党员坚持集体主义价值取向的重要意义；同时指出树立科学的人生价值观是新时期党员党性修养的重要内容。     

当代大学生价值取向特点及教育对策

大学生价值取向受当代深刻变化的社会观念和生活的影响，出现了注重自我价值实现，偏重个人的价值走向，价值观念呈现矛盾与困惑等特点，研究大学生价值取向特点，探讨教育对策，在理论指导上，营造良好社会氛围上，研究教育载体上作了一些探讨。     

农林类大学生就业价值取向的问题与对策探讨

本文通过对当前我国农林类大学生就业面临的形势的分析,指出农林类大学生存在就业难和基层需求量大的矛盾,探讨了农林类大学生就业价值取向存在的问题,并提出了引导农林类大学生形成合理的就业价值取向的对策。     

论新时期学校德育的价值取向

当前,随着改革进一步深化,开放进一步扩大,市场经济体制逐步趋向成熟,我国的社会政治、经济、文化运行机制正发生着由狭隘封闭向多元开放,由权威垄断(国家集中)向市场规范,由地域封锁到国际化开放,由单一管制到多样化发展的根本性转变。在这一大背景下,人们的道德心理和行为特征也经历着传统与现代文化的衔接与冲突、东西方意识形态的交融与捧拒、新旧观念的转换与对峙所带来的心理阵痛。这必然使学校德育面临着如何抓住机遇,在多样化价值取向之间建立合理高效的协调结构和机制,并增加自身时代内涵,来规范、引导和推动新时期社会道德的重构和发展的问题。针对当前学校德育发展处在这样一个历史性的十字路口的现实,学校德育的价值取向需要从以下几个方面做冷静的思考与定位:     

新时期师德典型的价值取向

反思传统师德典型的价值取向——追求奉献与牺牲,即燃烧自己,照亮学生;结合现代教育改革与发展的方向——以人为本,为构建和谐社会提供智力支持,结合新时期对教师职业道德的基本要求,确立新时期师德典型的价值取向——追求和谐与发展,即自我成长,引导学生,师生共进。     

农林类大学生就业价值取向的问题与对策探讨

本文通过对当前我国农林类大学生就业面临的形势的分析,指出农林类大学生存在就业难和基层需求量大的矛盾,探讨了农林类大学生就业价值取向存在的问题,并提出了引导农林类大学生形成合理的就业价值取向的对策.     

当代大学生价值取向特点及对策探析

随着经济全球化的深入发展,各种社会思潮与中国的传统价值观、马克思主义的价值观发生着激烈的碰撞,大学生的价值取向也发生了一定的变化。当代大学生的价值取向呈现多元化、功利化和评价标准二重性的特点和趋势。文章分析了学校教育要充分发挥社会主义核心价值观在意识形态方面的重要引领作用,通过加强思想政治教育来推动大学生价值观的教育。     

邓小平理论与新时期的教育改革

邓小平同志有关教育方面的思想和论述是邓小平理论的重要组成部分,是我国新时期教育改革和发展的指南针.在新的历史时期,经济体制的改革应当与教育、科技体制的改革相互依存,协调发展,共同前进.中国现阶段的教育改革任重道远.我们必须认真领会邓小平教育思想的精髓,进一步解放思想,实事求是,扎实工作,争取新的成就.     

新时期中共党内教育活动的历史考察

新时期中共党内教育活动经历了三个阶段,在党的建设和中国特色社会主义建设两个方面取得了很大的成绩,同时,也提出了一些关于党内教育的重要理论课题,显现出在改革开放和现代化建设新的历史条件下,推进党的建设的艰巨性、复杂性和长期性,为我们进一步推进党建新的伟大工程提供了丰富的历史经验。     

论新时期大学生的理想信念教育

随着社会主义市场经济体制的建立和推进,大学生的理想信念教育面临许多新情况、新问题。如何使理想信念教育在新的形势下取得较好的效果,认为一是理想信念教育的指导思想必须坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论;二是理想教育的内容上必须突出时代性;三是理想信念教育的方法效果要有针对性、实效性。     

新时期成人教育发展的历史背景

民族素质、知识经济、岗位流动、知识爆炸和社会全球化是新时期成人教育发展的五大历史背景。     

略论新时期长篇历史小说语言的建构及其问题

在新时期,语言受到历史小说家的高度重视,长篇历史小说首先在个性化构建上进行了探索。而随着语境的变化和体式的扩大,长篇历史小说借鉴其它文体的语言表达方式,杂糅多种语体形式,语言呈现出兼容性特点。同时,长篇历史小说存在议论不当、古今错位、描写抽象及粗俗直露等问题。及时总结规律、经验和存在问题,有利于历史文学的健康发展。     

21世纪图书馆发展的新趋向

21世纪的图书馆呈现以下主要特征 :图书馆将成为知识中心、学习中心 ;图书馆的办馆模式将实现网络化、一体化 ;图书馆的服务活动将更加深入化 ;图书馆需要掌握新技能的图书馆员     

西方人格心理研究的新进展与新趋势

基于对人性的全面认识,西方人格心理研究出现了新的范式:生物学范式,进化论范式,社会—认知范式。与此同时,传统的范式也有了新进展,趋于综合化、多元化。西方人格心理研究在对人性透彻的审视的前提下,呈现新趋势:把人格置于更广阔的学科背景中研究;方法上改采多元取向;理论上鼓励百花齐放;整合社会文化因素。     

新时期关于历史人物评价问题之探索

改革开放以来，随着思想的解放，史学界对历史人物评价的有关理论问题进行了全面、深刻的探索。在具体研究实践中，还对一些历史人物展开了热烈的讨论，推动了中国马克思主义史学向纵深发展。     

新时期我国民办高等教育发展的新动力新趋势

党的十六大召开，全面建设小康社会奋斗目标的提出，《民办教育促进法》的颁布，使中国民办高等教育获得了前所未有的发展动力和历史机遇。要更新思想观念、强化战略机遇意识、产业经营意识、特色办学意识；积极探索民办二级学院、政府资助的民办高校、教育集团、股份制办学、公办高校整体转制等办学模式，促进民办高等教育发展。     

当今都市类报纸的新特点及其发展趋势

都市类报纸自诞生10年来,经过市场竞争的历练,在新时期呈现出内容本地化、语言方言化等一系列新特点。面对越来越激烈的市场竞争,都市类报纸要适应新时代的要求,就必须与时俱进,借鉴电视、网络等媒体的优点,取长补短,才能得以生存和发展。