天津：一座城市的职业教育改革之路

曾经,天津是我国职业教育的发源地.而今,天津又成为全国职业院校技能大赛的永久赛场,还是我国惟一一个国家职业教育改革试验区.为什么是天津?很多人追问.     

新赛项的注脚

在今年技能大赛赛场上,一些新增赛项引起了大家的兴趣. 紧密围绕国家经济发展方式转变、产业结构调整升级,根据行业企业的实际设置赛项和赛程,在了解了这些新赛项的行业发展背景后,便为它们的增设找到了最好的注脚,并由衷感慨--"服务行业企业发展"对职业教育而言,这绝不是一句空话.     

影响职业教育技能大赛的因素分析及对策

职业教育技能大赛活动有效调动了职业院校学生学习职业技能的积极性,推动了课堂教学与实践教学的有机结合,促进了职业教育的改革创新.文章以河南省为例,通过透视职业教育技能大赛中存在的问题,运用归纳理论,探讨了影响职业教育技能大赛的因素,据此提出了对策性建议.     

技能大赛的启示

6月27日至30日,全国职业院校技能大赛在天津举办,这是建国至今职业教育规模最大、项目最多、覆盖面最广、规格最高的一次技能大赛. 通过举办职业院校技能大赛,形成"普通教育有高考,职业教育有技能大赛"的局面,是举办大赛的初衷.大赛既是对我国职业教育的一次大检阅,也是我国教育工作的一项重大制度设计与创新.     

培养"知识人"还是"职业人"

"普通教育有高考,职业教育有大赛."前不久,由教育部、天津市人民政府及相关部委联合举办的"全国职业院校技能大赛"在天津落下帷幕.这是近年来在职教领域一次规模大、规格高、内容丰富的比赛,因而引起社会各界广泛关注.这次大赛的亮点之一,是把职业能力摆在了突出的位置.     

如何成为优秀的技能大赛辅导教师

普通教育有高考,职业教育有大赛,职业教育技能大赛是新时期职业教育改革与发展的重要助推器,不同层次的大赛活动展示了学生熟练的实践     

上海市“星光计划”推动职业教育发展的路径研究

上海市“星光计划”职业院校技能大赛在推动上海市职业教育发展方面进行了有益探索且成效卓著。上海市“星光计划”通过对接上海市产业地图科学设置赛项,推动职业院校的专业布局调整,促进了职业教育内涵发展;依托学生竞赛和教师比赛,提升教师的实践指导能力和综合职业素养,推动了师资队伍建设;通过搭建技能型人才供需立交桥,增强了学生升学、就业竞争力,拓展了学生升学、就业新渠道;大赛设有展示体验环节,广泛开展宣传推广活动,营造了良好的职业教育外部环境;具有国际视野,对标世界技能大赛提升办赛水平;具有区域合作意识,依托长三角职业教育联动背景、依托对口支援职教联盟和“一带一路”建设,邀请境内外学生共同参赛,推动了职业教育开放型发展。     

从世界技能大赛看职业教育人才培养

世界技能大赛我国选手取得了优异成绩,我们应该利用技能大赛培养职业教育的顶尖型技能人才,专业课程设置要与技能大赛赛项有效结合,全面推进并惠及更多学生。     

[技能大检阅之"代表团团长访谈"]团长的思考

他们是当地分管职业教育的主要领导.也是此次技能大赛各省市代表团的团长. 从东到西,从南到北.在他们的言谈中能切身体会到,全国职业院校技能大赛已经成为了新时期职业教育改革与发展的助推器.从各省对获奖选手的奖励政策也不难看出,职业教育"立交桥"已在逐步构建,为职业院校学生提供全面发展的机会越来越成为一种共识.     

技能大赛:“领航”现代职教

正同往年一样,今年的技能大赛依然有许多变化——增加了新赛区、设置了新赛项、设计了新活动……无不彰显出职业教育发展的新气象。然而,要说今年大赛最大的变化,还在于大赛举办期间,全社会给予职业教育前所未有的关注度。今年大赛期间,召开了全国职业教育工作会议,印发了《国务院关于加快发     

[技能大检阅之"透视大赛"]技能大赛引航职教改革

"职业院校技能大赛覆盖全国,很多专业的学生都参与其中,起点高、组织好、影响大,对职业教育发展意义重大,将来还要努力把这项大赛办成国际性的大赛."6月26日上午,中共中央政治局委员、国务委员刘延东冒着37℃的高温,现场视察在天津举行的2009年全国职业院校技能大赛,并对技能大赛提出了要求和希望.这已是刘延东第二次亲临技能大赛现场指导工作了.     

对构建中职技能竞赛训练体系的思考

正中等职业教育开展技能大赛活动,是我国职业教育工作的一项重大制度设计与创新,是展示中等职业教育成果、促进经验交流、提高技能水平的重要平台,对于促进"工学结合、校企合作、顶岗实习"人才培养模式的实施,促进"双师型"教师队伍和实训基地建设,加快技能型人才培养具有重要意义。开展技能大赛活动,合理设置大赛项目,科学制订大赛标准,可以有效引导中等职业学校深化课程改革,改进教学方法,强化技能教学,突出"做中学、做中教"的教学     

一抹亮丽的国际色彩 中外大赛的交流合作

2012年6月,我国职业教育界又迎来了每年一度的职业院校技能大赛。与前四届职业院校技能大赛相比,本届大赛最为突出的亮点是国际元素的融入。国际元素首次融入全国职业院校技能大赛,这顺应了我国职业教育走向国际化的政策导向,也反映出世界技能大赛对我国职业教育社会推广方式的影响。     

"2007年全国中职技能大赛"专题报道

6月26日,以"展示、交流、合作、发展"为主题的"2007全国中等职业教育技能大赛"在重庆拉开帷幕. 此次大赛是一次展示和检验近年来职业教育成果的盛会,又是一次全国职教专家的聚会,还是一次进一步深入宣传贯彻落实全国职业教育工作会议精神、加快职业教育发展的鼓劲会.     

浅析职业院校技能大赛对专业教学的影响

正为了突出职业教育开展技能型人才培养的本质,职业院校教师和学生的职业技能水平成了检阅职业教育发展的"试金石",职业技能大赛应运而生。应该说,几年来的职业院校技能大赛引领了职业学校专业教学的方向,扩大了职业教育的影响力,也增强了职业教育的吸引力,已成为职业教育的风向标。应当看到:职业院校技能大赛的项目定位在技能大赛与专业教学改革相结合,系统组织与行业企业相结合,个人发展与团队协作相结合,这对于引领职业院校的专业教     

护理赛场亮点多

正6月24日至27日,全国职业院校技能大赛高职组护理技能赛项的比赛在天津医学高等专科学校进行。来自全国28个省市、69所学校的113名选手同场竞技。本届护理技能大赛的赛项设置较往届有所变化,保留了之前的心肺复苏技术和静脉注射技术两项内容,取消了心电图技术一项内容,新加入了头部外伤包扎技术和置胃管技术两项内容。据赛场工作人员介绍,赛场设置了健康评估室和抢救室两个考评站。在健康评估室,选手要根据赛项提供的案例封闭式赛场采用视频直播确保公平公开     

技能竞赛对电子商务专业改革和人才培养的启示

职业院校举办的技能竞赛是推动职业院校科学发展的一项重要制度设计。"普通教育有高考,职业教育有大赛",这句话阐明了技能竞赛在职业教育中的重要作用。技能竞赛,为中职学生提供了表演的舞台,在学生尽情发挥特长的同时,也为职业教育教学改革提供了催化剂。中职学校应充分利用技能竞赛这一契机,积极探索新的教学模式,推进职业教育教学的改革。教师要以技能竞赛为引领,明确专业培养目标,优化专业课程设置,改革人才培养模式,在提高学生技能水平的同时,更提升教师的教学水准,实现中职教育的内涵式发展。     

职业技能大赛制度的改革与创新

全国职业院校技能大赛已连续举办7年,取得了世人瞩目的成效。全国职业教育工作会议和国务院关于加快发展现代职业教育的决定,对职业技能大赛提出了更高的要求,职业技能大赛任重道远。只要进一步改革赛项设置、竞赛方式和竞赛评价,技能大赛必将为全面提升职业人才培养质量,培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才做出贡献。     

[技能大检阅之"赛场花絮"]赛场闪现别样精彩

2009年全国职业院校技能大赛精彩纷呈,赛场内外也不断飘飞着美丽而动人的花絮,为激烈的比赛增添了许多别样的趣味.记者随意采撷几朵,与读者一起分享.     

重视技能大赛的教学导向作用

随着技能大赛的制度化推进,技能竞赛对职业教育教学改革的导向作用也将会越来越明显.因此,完善技能竞赛制度,发挥技能大赛对教学的导向作用,是职业教育改革与发展的一项重要课题.