出版社中小学教材教辅出版发行的发展与创新

教育是民族振兴的基石,规范中小学教材教辅出版发行,对于全面推进中小学素质教育、提高中小学素质教育的质量具有重要的意义。本文中,通过分析中小学教材教辅出版发行存在的主要问题,从树立教材教辅出版新理念、提高教材教辅出版质量、实施数字化出版发行模式、打造区域性教材教辅品牌等几个方面提出了促进出版社中小学教材教辅出版发行发展、创新的对策与建议,以期对促进教材教辅改革、规范市场竞争、提高出版质量、创新出版发行模式有所参考。     

教育部规定：中小学课本不得超过140元和70元

小学课本最高限价70元，初中课本最高不能超过140元。近日，教育部表示，今年要加大力气治理教育乱收费，严格限定中小学教材价格。今年，教育部将配合国家发改委和新闻出版总署等部门，全力推进中小学教材出版发行阶段招标工作。各级教育行政部门要大力推行中小学教材集中招标采购制度，实行限价招标（小学70元，初中140元），坚决把过高的教材价格降下来，切实减轻学生经济负担。同时，教育部将认真纠正一些地方和学校教辅材料过多过滥问题。     

新形势下教材发行工作模式与运行机制研究

国家对高校教材发行模式进行了大胆改革,实行教材招标.教材招标从减轻学生负担、整顿和发展教材出版发行市场的目的出发,为学生带来了一些好处,并且促进了市场向良性发展,但同时也带来了一些问题和危机.比如低价恶性竞争激化、低水平教材重复出版、售后服务承诺不履行等,给出版社和经销商带来了沉重的压力,以致于教材出版发行市场鱼龙混杂,混乱不堪.应对此种情况,政府部门首先应该做好规范工作,发布教材投招标的具体实施规则,监管部门要加强监管力度,学校、经销商和出版商应加强相互沟通交流,相互合作,提高为学生服务的能力,做到相互良性竞争,营造良好的市场氛围.     

中小学教材制度走向:前瞻与回顾

教育部基础教育司教材管理处负责人日前在接受记者邓岩采访时全面阐述了基础教育教材改革的一系列问题,既充分肯定了成绩,也实事求是地分析了问题。当记者请这位负责人预测一下教材建设的发展趋势时.这位负责人指出,随着国家对中小学教材价格的控制,只有质量高、使用规模大的教材才可能得到进一步发展。因此我们预期,经过市场几年时间的优胜劣汰,教材韵编写、出版会逐渐集中在几大教材编写、出版单位;随着中小学教材发行体制改革的不断深入,有可能在全国范围内形成几大教材出版发行集团。这位负责人在回答     

云南省2004年秋季中小学教材出版、发行开标会在昆明举行

为贯彻落实省委、省政府关于中小学教材实行招标采购,降低中小学生教学用书费用的指示,云南省2004年秋季中小学教材的出版、发行部分试行招投标,其范围是“九年义务教育六(五)年制小学各学科教科书”、“九年义务教育三(四)年制初中各学科教科书”,我省使用新课程教材的小学、初中的各科教材暂不在这次招投标的范围内;印刷部分的招投标由有关出版社进行。到本次招投标工作收取投标文书的截止时间(2004年5日31日上午10时),收到四家出版投标标书:晨光出版社、云南科技出版社、云南教育出版社和云南人民出版社;收到三家发行投标标书:云南省邮政…     

新课程背景下中小学教科书的发展与趋势展望

第八轮基础教育课程改革特别提出在实行国家基本要求指导下的教材多样化政策前提下改革中小学教材指定出版的方式和单一渠道发行的体制,教材审查实行编审分离。在新的教材建设政策的指导下,我国中小学教科书的建设取得了长足的发展。在如此大规模的改革中,难免会遇到一些困难,出现一些曲折,文章分析了基础教育课程改革中中小学教科书发展中出现的问题,并展望了未来的发展趋势。     

课程改革与教材选用

多今年秋季起 ,我国不少学校的中小学生用上了新课程实验教材。所使用的教材不再是被指定的 ,而是经过民主投票选用产生的。这一改革举措 ,标志着我国几十年来中小学教材指定出版的方式和单一渠道发行的体制已被打破。目前 ,在实验区中小学使用的教材共有 2 4个学科 67种 ,每一个实验区都有不同出版社出版的教材 ,每一套教材都有了一定的实验范围 ,教材多样化的格局在实验区已初步形成。在教材选用的过程中 ,各地都制定了教材选用的具体办法 ,并且规定不得用考试、评优、晋级、教研等方式 ,影响教材选用的多样性和公正性 ,更不得以任何不正…     

人民教育出版社报刊社简介

人民教育出版社是教育部所属的一家大型专业出版社,主要从事基础教育教材和其他各级各类教材及教育图书的研究、编写、编辑、出版和发行工作。建社70年来,共编写、编辑、出版11套全国通用的中小学教材,主持或参与拟定了2000年以前历次中小学各科教学大纲。     

人民教育出版社报刊社简介

人民教育出版社是教育部所属的一家大型专业出版社,主要从事基础教育教材和其他各级各类教材及教育图书的研究、编写、编辑、出版和发行工作。建社70年来,共编写、编辑、出版11套全国通用的中小学教材,主持或参与拟定了2000年以前历次中小学各科教学大纲。     

人民教育出版社报刊社简介

人民教育出版社是教育部所属的一家大型专业出版社,主要从事基础教育教材和其他各级各类教材及教育图书的研究、编写、编辑、出版和发行工作。建社70年来,共编写、编辑、出版11套全国通用的中小学教材,主持或参与拟定了2000年以前历次中小学各科教学大纲。     

教育信息

国家教委新闻出版署要求加强对中小学教材出版发行工作的管理 国家教委、新闻出版署最近就普通中小学教材出版发行问题联合发出通知。通知规定,普通中小学教材,是指国家教委每年春秋两季颁发的《全国普通中小学教学用书目录》以及由各省、自治区、直辖     

双周·事件

中小学校教材迈向竞争时代今年9月,全国有一千多万中小学生将使用新课程教材。与其他1亿多中小学生仍共用一套教材不同,供他们选用的教材多达几十种。从去年9月开始,18家出版社几十种新教材群雄逐鹿,告别长期由人民教育出版社独家出版发行的历史。到2005年左右,全国中小学的起始年级都将用上新教材。随着中小学教材日益多样化和发行多渠道,教育行政部门将逐步放权,中小学校和学生将开始拥有对教材的选择权。     

义务教育教材发行大战面面观

从今年秋季开始,全国各地中小学将分别采用由多家出版社出版的全套义务教育教材,从根本上改变了建国40多年来“一纲一本”一统天下的局面,这无疑是中国教育的进步。但围绕着义务教育教材发行这一巨大市场与利益,在出版与发行部门之间展开了持久而又难解难分的争战,并直接触及我们教育部门的利益。记者庄建的特写,给了我们更深入了解义务教育教材的机会。     

谈数字出版对中小学教材出版的影响

从分析数字出版的浪潮与中小学教材出版的现状入手,在借鉴国外中小学教材初版的改革趋势,结合国内的中小学教材数字化出版新需求提出了与教学手段结合、立体化扩充出版内容以及丰富教材展示与施教方法的建议。     

创新发展模式:地方出版业应对教材出版挑战的战略抉择

本文针对进入新世纪以来我国中小学教材出版所面临的诸多挑战,提出了创新发展模式的思路:一是大力转变中小学教材出版的资源开发模式,全方位地开发作者资源、市场资源和人力资源;二是大力转变中小学教材出版的经济增长模式,加快出版经济增长方式从粗放型向集约型转变,主要由租型教材拉动、省内市场拉动向自主开发教材和租型教材双轮驱动、省内外市场共同拉动转变,主要由依靠行政手段向依靠市场手段转变;三是大力转变中小学教材出版的市场监管模式,建立健全部门联动机制、全程监控机制和舆论监督机制。     

推荐《课程·教材·教法》丛刊

人民教育出版社编辑、出版、发行的《课程·教材·教法》丛刊,是以研究中小学课程、教材和教法为重点的刊物。内容力求用马列主义观点探讨中小学课程编制和教材编写原理。研究中小学课程、教材和教法改革途径,总结和交流编辑教材、使用教材和改进教法的经验,并讨论师范院校教育学科的课程设置、教材建设和教学方法等。丛刊1982年第二辑集中介绍了今秋供应的中小学课本新编、改编或修订等情况。小学方面介绍了五年制小学语文课太改编的重点、新编小学写     

凤凰“传媒”,一个黑色的传说

凤凰传媒(601928)于2011年11月30日,在沪市主板登陆。谁也没有想到,这一只很普通的出版行业股票,竟给市场带来了极不平常的一天!首先,我们要对这家公司做一个基本展示:这是一个发轫于江苏南京的出版发行界的企业。主要业务是图书出版和音像制品的发行及文化用品销售。江苏省包括海南省的中小学教材也归它做。目前的流通盘为2.799亿。这家公     

新课程改革教材建设十年回顾及趋势展望

新课程改革十年来,中小学教材建设成绩斐然,表现在中小学教材管理制度作出重大改革,出版了全方位立体化的中小学教材系列,形成了专业引领的中小学教材多方参与系统.为深化基础教育课程改革,需要进一步加强中小学教材建设,创新具有中国气派的教材理论,构建全社会共建共享的中小学教材支持系统,健全优胜劣汰的中小学教材竞争机制.     

世界银行贷款教材考察团赴联邦德国和英国的考察报告

根据世界银行贷款教材建设项目计划,国家教委中小学教材办公室、教材和图书管理办公室、贷款办公室一行五人,于1988年10月10日至31日赴联邦德国和英国,对中小学及大学教材的编写、审查、出版、发行、使用等情况进行了专题考察。由于时间短促,这次考察以中小学教材为主。 在联邦德国,我们访问了布伦斯瑞克国际学校教材研究所,巴伐利亚州教育研究所;参观了威斯特曼出版社、欧登伯格出版社及其印     

信息窗

教材出版发行将全国统一招标新闻出版总署副署长柳斌杰近日在“2004北京国际出版论坛”上披露,国家发改委已呈报国务院,明年的教材出版发行将打破地域界限,全部实行全国统一招标。柳斌杰指出,一些出版社依靠过去的行政力量取得了垄断经营权,很多人对市场很陌生,进入市场经营缺乏必要的思想准备,尤其是教材、教辅这样的传统产品,在出版业里占有很大的比重,打破地域界限的经营会影响某些地区的实际利益,将会遭遇“地方保护”的阻力,“要有艰苦努力的过程。”“但这个方向是既定的。”他表示,要打破垄断经营,建立跨地区经营,“某个省的教材出版…