多媒体教室的建设

多媒体教室是学校装备的一大重任。如何既经济又实用地建设一个多媒体教室呢 ?结合我校实际情况 ,介绍几种类型 ,仅供同行参考。1　简易型它是在普通教室中装配一些常用的电教媒体 ,这些常用的电教媒体放在讲台附近的立柜中或组合在讲台内 ,要利于教师操作与控制。如我校 1 996年建成使用的电教室 ,配置了幻灯机、实物投影器、电视机、放像机、影碟机等 ,它的优点是投资少、使用简单 ,基本能满足开展多媒体组合教学的需要 ,在当时对推动我校电化教育的发展起到了积极的作用。但现在已经不能满足以计算机为主的多媒体辅助教学的需要。经济欠…     

多媒体电化教室的建设

当前,计算机多媒体技术对学校教育、教学已发生了深刻的影响,多媒体电化教室的建设已作为一个重要课题摆到各级教育工作者的面前。本文结合我市中小学建设多媒体电化教室的实际,就有关问题进行一些探讨。一、多媒体电化教室的分类和研究对象从使用角度来看,多媒体电化教室可分为综合功能型和网络型两种。综合功能型以多媒体计算机为中心,配以显示设备(如大屏幕投影电视)、视频展示台、录像机、VCD、扩音系统等,将多媒体计算机与常规视音频教学系统相结合,既拥有先进的多媒体计算机技术,又能充分利用原有的各种媒体。上课时,教师利用多媒体…     

中小学教室环境功能拓展探究

教室环境中的设备配备、空间布局对教学活动的开展、教学目标的实现有着重要的影响。通过分析教学模式所需的教室功能区域,从拓展普通教室环境、构建新型教室环境的角度,探究提升教学效果、适应现代教学理念的各类教室环境建设方案,以期为教室功能优化工作打开思路,为学校教室功能改造提供有益的参考。     

仿真技能教室建设的思考

本文从仿真技能教室建设的必要性、建设要点和运行方式作一思考。认为仿真技能教室建设是实践教学体系建设的中间环节,仿真技能教学是实践教学的有益补充。     

精心布置智障学生教室环境提升教育教学效果

教室是学生生活中接触最多,也是最为熟悉的环境之一,一个美丽幽雅、充满知识情趣的教室环境布置,不但能给智障学生提供舒适的学习环境,还能培养他们的审美情趣,丰富他们的知识范畴,提高学习积极性。为此,本文利用教室环境布置探讨一系列有效的教育教学活动。     

高职院校公共教室文化建设的思考

高职院校是社会主义精神文明建设的主阵地,而公共教室是学校师生学习、交流的主要场所.创建符合高职院校学生学习特点的公共教室文化,是学校推进三全育人、帮助学生树立社会主义核心价值观的重要途径之一.     

浅谈多媒体教室的建设、管理与维护

阐述了为使多媒体教室达到预期效果并充分发挥其技术优势,如何做到建设到位、管理到位和维护到位。     

教室内物理因素对大学生认知影响的实验研究

教室是学生进行学习活动的场所,教室内物理因素的变化和相互作用都会影响学生的认知过程和学习效果.通过实验研究法,探究教室内两种物理因素(温度、声音)是如何影响学生处理不同类型的认知任务以及不同性别是否有差异.研究发现:①温度对认知任务存在主效应,其中温度对注意力任务有显著影响,在20℃的较低温环境下学生的注意力效果较好;...     

多媒体教室建设方案探讨

本文通过多媒体教室设备配置的分析,提出几个经济实用、安全可靠、可大范围普及应用的多媒体课室建设方案。     

多媒体教室管理浅谈

在信息技术飞速发展的今天，多媒体计算机已成为各中小学校日常教学必备的工具。近年来，各中小学校用于多媒体教室建设的投资规模不断扩大，多媒体教室的数量成倍增加，为教师课堂教学提供了一个良好的教学平台，使教师彻底摆脱了单一的“黑板加粉笔”的传统教学模式，真正体现以“教师”为主导，以“学生”为主体的教育思想。如何进一步搞好多媒体教学管理和提高多媒体教室的使用率，已成为搞好多媒体教学设备管理工作的新课题。     

高校创建温馨教室的策略浅析

创建"温馨教室"是创建"文明和谐美丽校园"的重要环节。本文介绍了温馨教室的内涵和理念,并分别从硬件建设和软件建设两个方面提出了高校创建温馨教室的具体的、有效的策略和方法。     

低成本建设中小学计算机教室的探索

建水,地处云南的边陲小县,与国内发达地区相比,经济发展较落后,教育的投入不能满足人民群众日益增长的教育需求,信息技术教育经费投入更是捉襟见肘。但我们并没有气馁,而是迎难而上,在信息技术教育普及的道路上一路前行。早在2002年我们就敢为人先,在云南省内率先通过融资租赁的方式在全县中小学建设了44间计算机教室和44间多媒体教室。2005年随着农村中小学现代远程教育工程的实施,又配备了19间计算机教室。     

21世纪的功能教室研究（八）——3～6年级科学教室的装备要求

进行科学实验探究，体验科学过程，“动手做”的场所。同时也是工具库、材料库及成果展示室，足学生们科学活动的天地。     

加强物理实验教学提高教学效果

文章阐述了在中学物理教学中如何加大实验教学力度,改进实验教学,提高教学效果,推进物理素质教育,从而全面提高学生的综合素质。     

化学学科功能教室建设与使用初探

化学学科功能教室是一个新生事物,由原来的普通教室或化学实验室改建而成,它集教室、实验室、实验准备室功能于一体。化学功能教室是化学教师之家,是师生课上课下研讨化学的乐园。文中根据北京十一学校功能教室建设与使用的体会,介绍了化学学科功能教室软、硬件建设与使用的要点及一些注意事项。     

试论教室环境对高校大班课堂教学的影响

教学过程受多种因素的综合影响,人们一般更关注教学气氛、师生关系、教师的教学艺术等方面对教学所产生的影响。事实上除了以上这些因素外,还有教室的物理环境对教学的影响因素,比如在大班课堂教学中,教室的形状、座位的编排、多媒体的使用等因素都会影响教学的效果。     

物理教室中的动觉探索

创造性探索可以让学生认识到日常生活中蕴含的物理原理,并让学生在传统物理教室外活动起来,是非常吸引人和有效的。我们开发的这一系列探索都是创造性探索,也就是在讨论基本概念和推导数学关系之前,学生先参与具体的实验实践。本文将先简单介绍创造性探索的方式和动觉探索的概念,接着,我们将介绍几个具体的探索实验,并给出学生对这些探索实验的反馈。1探索和科学实践依据美国科学教育标准,探索定义为学生通过     

高校多媒体教室开放式运行与管理研究

从分析高校多媒体教室封闭式管理的弊端出发,阐述了实现开放式管理的条件,并对开放管理的内容进行了梳理,以期对多媒体教室的稳定健康使用提供些决策参考。     

基于WEB的虚拟教室功能设计

虚拟教室作为一种网络教学平台,为教师和学生提供了一个类似传统教室,同时又不受时间、地域限制的网络教学环境。基于WEB的虚拟教室功能设计以满足教师、学生和管理员三种使用者的需要为依据,打造数字化开放式虚拟课堂教学环境。