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分析行动导向教学的基本涵义,对常用教学方法进行归纳整理,探讨行动导向的教学方法在报关实务课程中的具体应用以及应注意的问题. 相似文献
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分析导游业务课程教学的现状,以项目教学法、现场教学法、案例教学法、角色扮演法为例,探讨导游业务教学中应用行动导向相关理论指导教学的策略。 相似文献
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分析行动导向教学的基本涵义,对常用教学方法进行归纳整理,探讨行动导向的教学方法在报关实务课程中的具体应用以及应注意的问题。 相似文献
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饶明晓 《商丘职业技术学院学报》2014,(6):95-96
《审计实务》课程以培养中小会计师事务所审计助理人员所需掌握的职业技能为教学目标。教师在教学实践中运用案例教学法、分组讨论法、情境模拟法、课程实训法等教学方法,强调以学生职业能力培养为基础。在课程中引入实用、够用、会用的教学理念,加入人文教育培养,提高教师的＂双师＂素质,让学生在课堂变被动为主动,创造有利于有效教学开展的条件。 相似文献
5.
行动导向的"公共关系实务"教学模式设计建立在实际公共关系工作的基础上,通过对工作情境、工作过程、工作方法的分析,结合学生未来工作的需要确定相应的学习情境和学习任务,以行动过程为导向进行教学组织和资源配置,建立教学目标过程考核与评价体系,形成适应社会需求和学生职业生涯发展的技能型人才培养的教学模式。 相似文献
6.
中山职业技术学院面向全校各专业学生开设<创业实务>课程.基于校企合作的人才培养理念,课程形成"知识、实训、实战、拓展、评估"五位一体的教学体系,以创业流程为主线,设计选业、开业、守业三大项目和若干个工作任务与知识技能点.同时,针对三大项目建立创业策划工作室、创业申办工作室和创业管理工作室,并通过创业计划大赛、校外创业实践基地等,强化学生创业实践经验. 相似文献
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以汽车营销基础与实务课程为例,对基于行动导向的课程开发的背景、过程和形成的特色进行探索。实践证明,课程改革后更能体现高职教育的特色,进一步提高了学生的职业能力和可持续发展能力,增强了就业竞争力。 相似文献
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《南昌教育学院学报》2014,(4):84-86
行动导向教学法作为先进的职业教学理念,运用于"统计实务"课程教学具有积极作用。教学实践证明行动导向教学能有效提高学生的统计技能,培养学生的全面素质和综合职业能力,使理论教学与实践教学相互渗透,全面提升教学质量。 相似文献
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导游实务课程教学模式探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
导游实务课程是旅游专业中一门重要的必修课程,全文分析了传统教学模式所存在的问题以及此教学模式所培养的学生缺憾,就如何改革传统导游实务课程教学模式提出了几点看法。 相似文献
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“导游实务”课程是导游资格考试的必考课程之一,也是高职院校旅游专业的核心课程。通过对学生在英语导游资格考试中该门课程所反映的问题进行分析,提出了旅游专业实施双语教学的必要性。阐述了“导游实务”课程开展双语教学的实施方案及前提条件,建议应从开发教材和开发题库两方面进一步完善双语教学,以提高旅游专业教学质量。 相似文献
11.
胡慧莲 《邢台职业技术学院学报》2009,26(6):8-9,38
本文从阐述行动导向的概念入手,分析了<导游实务>课程教学中存在的问题,介绍了行动导向教学在教学中的运用及效果.从行动教学的角度对课程改革提出了一些建议. 相似文献
12.
谢冽 《湖南广播电视大学学报》2007,(4):37-38
本文从导游实务课程作业布置和设计入手,对网络环境下的导游实务课程作业模式进行探讨,提出网络环境下的课程作业的设计和考核要突出个别性、过程性和交互性,并实践验证了实施网络环境下课程作业模式的有效性。 相似文献
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徐眩 《岳阳职业技术学院学报》2011,26(5):57-60
《导游实务》课程的教学应基于导游的工作过程,按照"校企一体、工学结合"的人才培养模式,以培养高素质导游为出发点,以能力为本位,以就业为导向,紧密结合导游资格证的考证要求,按照导游职业岗位的能力要求进行教学改革。 相似文献
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行动导向教学提倡"行动导向驱动",采用团队协作、师生互动的方式开展学习,因其能充分地调动学生的学习兴趣,有效地将理论和实际结合起来,成为高等职业教育教学改革的必要方法。《国际贸易实务》是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学,如何才能真正提高学生的外贸实务操作能力?本文以介绍行动导向教学为出发点,阐述了国际贸易实务课程中实施行动导向教学的必要性,并提出了相关的应用方式和方法,以期提高国际贸易实务课程的教学效果。 相似文献
15.
梁蓓蓓 《邢台职业技术学院学报》2014,(1):17-19
行动导向教学法以职业行动为导向,强调学生的主动参与,将这种方法应用于《通关理论与实务》课堂教学,有利于提升学生的通关职业能力,但同时对教师的个人知识结构和专业实践能力也提出了较高的要求。 相似文献
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《出纳实务》这门课程是会计电算化专业课程体系一门专业核心必修岗位课程,课程有很强的实践性,针对这样的课程传统的教学方法将不再适应,采用行动导向教学法就非常有必要,能体现本门课程的开放性和针对性。 相似文献
18.
莫明星 《教育界(基础教育)》2019,(6):65-66
文章梳理了户外旅游视阈下导游实务课程创新的背景及意义,厘清了当前我国户外旅游人才培养的情况,分析了户外导游工作职责及能力的要求,提出了项目教学、虚拟现实、产教融合、协同创新、过程评价、校企评价、以赛促教、以赛促练的课程教学创新模式,以培养符合户外旅游发展需求的高素质户外导游人才。 相似文献
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通过介绍中职学校开设外贸单证课程的时代背景,描述了外贸单证课程的特征,并从笔者所在学校的外贸单证专业实习及就业学生的岗位分布现状,提出了该专业学生应具有跨职业、跨岗位的能力和不断适应劳动力市场变化的职业能力要求。通过分析当前外贸单证课程教学中存在的问题与不足,指出了改革的必要性。在行动导向教学观的指引下,采取诸如项目教学法、案例教学法、仿真教学法等方法,可以有效地提高学生的综合素质,特别是职业能力素质,使学生学会学习、学会应用、学会创新。 相似文献
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导游实务课是旅游专业的一门主干课程,要培养高素质的旅游人才,在本课程的教学过程中必须进行改革和推进创新教育,注重理论与实践的有机结合,以此提高学生的专业综合素质,这样才能适应迅猛发展的旅游业对导游人才的需求。 相似文献