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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
初中数学综合实践活动课应当作为学校教学中一门不可或缺的课程,从四个方面介绍了对初中数学综合实践活动课的一点理解,初中数学综合实践活动课开展面临的问题;初中数学综合实践活动课开展的必要性;让数学综合实践活动走进初中课堂;开展初中数学综合实践活动课的意义。 相似文献
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在初中综合实践活动中,教师要注重德育渗透,让综合实践活动课程充分发挥其育人功能,彰显其育人价值。要在初中综合实践活动中深化学生道德认知、升华学生道德情感、转变学生道德行为。以综合实践活动为载体的德育,能强化学生的道德践履能力。实践证明,综合实践活动渗透德育,能真正地让学生的德育活动“动”起来、“活”起来。 相似文献
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义务教育阶段的物理课程是中国基础教育的重要组成部分,也是培养中学生理科素养的基础必修课。义务教育物理课程标准要求教师做到以下几点:努力提高学生的科学素养,培养学生的科学探究能力,让学生独立思考、敢于质疑、勇于创新。同时,新课标也明确指出综合实践活动课程作为一门跨学科实践性课程,在培养学生综合素质方面发挥了重要作用。由此可见,在初中物理综合实践活动课程中,教师要善于发掘新的教学理念,并发挥好自身的引导作用,只有这样才能让学生的科学素养得到更大的提高。基于此,教师对如何开展初中物理综合实践活动进行了探讨,并分享了实施初中物理综合实践活动的一些收获和思考,同时提供了物理综合实践活动的应用案例,希望能够帮助更多的教师高效开展初中物理综合实践活动,进而有效提升初中生的物理学科核心素养。 相似文献
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中日两国在新世纪的课程改革方案中增加了相似的板块:中国的“综合实践活动”和日本的“综合学习时间”。中日初中综合实践活动的课程目标、活动领域、学习活动方式各有其特点。了解日本初中综合学习课程的实践经验,可以推动我国综合实践活动课程的开展。 相似文献
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《农村初中综合实践活动校本化实验研究》立足于新课程改革基本理念以及综合实践活动理论与实践研究的最新成果,针对当前农村初中学校综合实践活动的实施现状,深刻反思农村学校综合实践活动实施中的问题,在此基础上建立一套符合农村学校综合实践活动课 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(28)
以初中物理实验教学中综合实践活动的意义为切入点,展开具体分析,阐述了综合实践活动拓展初中物理实验教学的重要性,并以此为依据,提出了初中物理实验教学中利用综合实践活动拓展的重要举措:物理教师在教学过程中要制订合理的实验教学方案,注重实践活动过程;要改变教学模式,以此提升学生学习物理学科的兴趣。针对初中生而言,初中教师的教学方式对于物理学科来说极其重要,由于初中物理是一门抽象的学科,学生在学习中必须对物理学科产生一定的兴趣,才能提升学生的物理成绩。因此,初中物理教师在教学中应结合学生的实际情况,利用综合实践活动、结合物理实验教学,才能提升学生的物理成绩。 相似文献
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初中数学综合实践活动课的实施是国家落实素质教育的重大举措。文章拟从学生的实际出发,结合教学实践,以“等分线分割三角形面积问题探索”为例,阐述了初中数学教学中如何挖掘、实施综合实践活动课。 相似文献
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谢红芳 《福建基础教育研究》2014,(11):92-92
综合实践活动是义务教育的重要组成部分,与生物学教学紧密相连。针对综合实践活动与初中生物学教学整合这一主题,在综合实践活动与生物学课堂教学的关系、综合实践活动的题材、整合方式、注意的问题等方面进行了探索。 相似文献
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初中物理综合实践活动课是以物理学科知识为背景,开展的以初中学生为活动主体的多样性活动。它是一种既能联系前面知识,又把学生主观需要和兴趣统一起来的整体化课程。初中物理综合实践活动课重视学生在活动中的主观感受和过程体验,并以物理学习兴趣的激发和学生的内在动机与需要的维持为基础,以主动探究,勇于实践为主要特征,从而实现学生主体能力的发展。 相似文献
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综合实践活动在学习内容、活动过程、形成成果、交流和评价等环节中都具有开放性。它要求教师确立课程的立体资源意识,合理整合和优化综合实践活动所涵盖的初中语文、英语、数学、科学、社会等学科的课程资源之外;还得让学生走出课堂,进入社会,增加初中各学科的知识技能,增强其学习、生活、工作能力,以有利于建立开展初中综合实践活动的长效... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
物理是研究物质世界当中普遍存在的运动规律和相互作用的学科,物理的学习离不开实验手段。通过实验教学能够激发学生学习物理的兴趣,提高学生的实际操作能力,加深学生对物理现象的认识和理解。所以,实验教学是初中物理教学的中重要组成部分,教师要利用综合实践活动增加初中物理的趣味性和科学性,锻炼学生的探究能力和操作能力,提高学生的综合素养。分析了利用实践活动拓展初中物理实验教学的重要性,总结了利用综合实践活动拓展初中物理实验教学的策略。 相似文献
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初中阶段的数学综合实践活动与教学活动二者具有重要的互补作用,能使学生更好地解决生活实际问题。教师在数学教学中要主动探索综合实践活动与教学的互补作用,并采取有效的融合措施,推动初中数学教学深化改革,以取得良好的教学效果。 相似文献
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<正>在当前新课改的大背景下,数学综合实践活动已成为新课程教学的重要组成部分.有效开展初中数学综合实践活动,可以进一步巩固学生所学的知识,充分调动学生学习的积极性和主动性,让学生在学中做、做中学,保质保量地完成学习任务.在新的《数学课程标准》中,数学综合实践活动为学生提供了探索实践的平台,这也体现了当前和今后一个时期数学教学改革的本质要求.笔者在本文中分析了初中数学综合实践活动的主要特 相似文献
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吴光勇 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
随着新课程的改革,教师在教学中更加注重学生综合素质的培养和提升,加上日新月异的科技进步,对于人才提出了更高的要求。学校应该顺应时代的发展,初中教学中综合实践课程的开展,通过综合实践活动课程的有效开展培养学生的综合素质。研究表明综合实践课程对于学生各方面的能力都有质的提高,所以本文将把文章的重点放在如何建构初中实践活动的课程体系上,以便在科学的建构体系之下,让学生能够完美的实践。 相似文献