农村成人教育发展展望

九十年代,农村发展将进入一个新的阶段。今后十年农村发展的目标是:农业综合生产能力要提高到一个新的水平,确保粮食生产连续登上两个台阶;农村改革要有一个新的发展,使农村经济体制进一步完善;农村社会面貌要有一个新的变化,形成经济繁荣兴旺,思想健康向上,社会安定团结的局面。农村成人教育如何适应这个要求、把     

新课标下社会教师角色的转换与实践

随着新一轮课程改革的不断深入,教师在实践新课程的过程中越来越感觉到必须改变自身的角色来适应新的教育环境。《历史与社会》新课程不再是单一的、理论化、体系化的书本知识,而是通过把社会作为一个动态的过程来描述,借助历史的眼光认识今天的社会。为此,新课程十分重视塑造学生健全人格,同时鼓励学生有主见地正视各种社会问题,更自觉地面对各种机遇与挑战,充分体现“以育人为本”、“以学生发展为本”,突出强调学生的全面发展———培养全面、和谐发展的人。新的理念、新的教材,新的评价,对我们教师提出了更高更新的要求,这一切变化意味…     

物理教学中培养学生创造能力浅谈

物理教学中培养学生创造能力是实施素质教育的重要内容。下面谈几点认识。一、创造意识的激发1、使学生认识创造的意义,破除创造的神秘观念说起创造,学生都认为是科学家、发明家的专利,其实不然。在社会发展中,人们时时都在创造,开辟一个新的领域,解决一个     

提高农村小学英语教学质量的重要途径

随着小学英语课程的逐步开设和学生对于英语学习的日益需求,农村地区的小学英语教学越来越受到广泛的关注。师资匮乏、师资水平较低、教学质量低下,已成为影响农村小学英语教学发展的不争事实。基础教育的均衡发展,呼吁小学英语教学开全开好,呼吁城乡学生共享英语优质教育资源。基于此,农村小学英语教学必须借助外力资源谋求发展与进步,推动教学质量的提高。农村中小学现代远程教育光盘教学的普及应用,为小学英语教学的开展启发了一个新的思路,即通过光盘播放,解决小学英语课程开设的困难,促进学生学习纯正地道的英语,促进学生改变英语学习方式,使光盘播放成为农村开展小学英语教学的重要途径,成为农村小学英语教学发展的有力依靠。     

数学课中如何让学生主动参与探究

新的《数学课程标准》中提出:教学就是要教给学生能借助已有的知识去获取新知的能力,并使学习成为一种思维活动。而小学数学教学改     

语文课堂:学生迸发灵性的空间

教学要以学生为中心,充分发挥学生的自主性、主动性和创造性,鼓励学生对学习内容的自我理解、自我解读,鼓励学生求异、求新,尊重学生的个人感受和独特见解,努力寻求独特的认识、感受、方法、体验,使学习过程成为一个富有个性化的过程,从而体现出学生的首创精神。这是新的课程改     

高等教育应引入多元智能理论的新理念

高等教育的改革和发展需要借助国内外新的科学的理念和方法,多元智能理论提出的新观念和教育实践经验对高校教育教学的改革具有重要的应用价值。多元智能理论构建了一个新的智能内涵,兼容众多有效地开发学生潜能的理念和方法,提出了认识个体智能结构、培养和拓宽学生智能专长、倡导参与、重视过程性评估的教育思想,这些对我国传统高等教育理念的冲击将会有效促进高校教育教学的不断发展,培养出更多的社会需要的高层次人才。     

开放、探究、发展的教材观——新课程让教材活起来

随着基础教育课程改革的不断深入,新的课程标准在我头脑中也越来越清晰,作为社会学科教师,我们的任务是要培养学生认识社会、适应社会、服务社会的能力。那么,作为农村小学的教师,我们应该对教学活动的主要载体——教材,持何种态度呢?不断的教学实践使我认识到:农村社会教师应该根据本地区的特点,     

学习"三个代表"走农村教改之路

江总书记提出“三个代表”的重要思想体现了对社会发展规律与必然趋势的深刻认识 ,体现了对最广大人民的根本利益的高度关注 ,在农村学校学习“三个代表”就是要按照“三个代表”的思想要求 ,改革农村教育走科教兴农之路 ,发展生产力 ,振兴经济 ,推动社会主义物质文明和精神文明建设。在农村农民如何富起来 ,农村经济能否突飞猛进发展 ,物质文明精神文明双丰收是中国革命和建设的一个根本问题 ,尤其在贫困农村更为重要。我们前元庄学校在农村教育改革中大胆探索 ,勇于实践 ,注重抓素质教育 ,在教改中既重视培养学生打好文化科学知识的基础 ,…     

开放、探究、发展的教材观——新课程让教材活起来

随着基础教育课程改革的不断深入，新的课程标准在我头脑中也越来越清晰，作为社会学科教师，我们的任务是要培养学生认识社会、适应社会、服务社会的能力。那么，作为农村小学的教师，我们应该对教学活动的主要载体——教材，持何种态度呢?不断的教学实践使我认识到：农村社会教师应该根据本地区的特点，     

农村成人教育的发展态势及取向

今后十年农村发展的目标是:农村综合生产能力将提高到一个新的水平,确保粮食生产连续登上两个台阶;农村改革也将面临新的进展,使农村经济体制进一步完善,农村社会面貌要有一个新的变化,形成经济繁荣兴旺,思想健康向上,社会安定团结的局面。与此同时,随着商品经济的发展和二、三产业的相继繁荣,市场机制逐渐发挥出巨大作用。我国许多农村已经开始按照商品经济规律去支配和调节农民的劳动。     

农村高中教育发展的问题透视与对策探讨

农村高中教育的发展是时代发展的必然，社会不断进步的标志。从社会视角来看，高校连年扩招，刺激了广大群众对教育的需求，加之，社会产业结构的调整，人们认识到科学技术是第一生产力。农村的发展更需要科学技术的支持，特别是近几年来，外出打工人流的返乡，把社会发展及教育对人的发展的重要性等新的认识带到了农村，使农村人对教育的作用有了更新的认识，不再认为读书只是认几个字。     

学生闲暇教育浅思

学生进入中专学习后,接受新的教育方式,使他们有了较多的闲暇时间。怎样认识闲暇时间的价值,怎样支配闲暇时间,以及怎样利用闲暇时间促进学生发展,从而使学生的素质得到充分和谐的发展,这是学校、社会、家庭共同关注的问题。闲暇是个时问问题,更是一个生活方式问题,它是指每个人完成     

网络时代的高等学校学生教育

网络不仅使高等学校学生的教学工作所面临的社会环境更加复杂化,但也给学生教学工作的发展和完善创造了新的机遇。我们要抓住时机,主动应对网络的挑战,借助网络技术踏上学生教学的新台阶。     

城乡一体化视野下农村干群关系调整的必要性

城乡一体化是我国现代化和城市化发展的一个新阶段,目的是让让农民享受到与城镇居民同样的文明和实惠,使整个城乡经济社会全面、协调、可持续发展。围绕城乡经济社会发展一体化建设,以农村和农民为主要变革的领域与主体,在解放农村生产力、释放农村发展活力中寻找农村经济社会发展的新的动力源泉。     

最近发展区理论视野下的品德教学透视

小学品德教学中,教师常常借助图片展示、视频播放、游戏表演、师生辩论等生动活泼的形式,丰富学生的感知与体验,引导学生认识和了解社会,发展品德然而,由于认识上的偏差与操作中的失误,这些服务于课堂教学目标达成的辅助手段往往被异化,使课堂充斥着肤浅的热闹,导致教学目标的偏离。     

语文课堂教学优化模式

课堂教学模式的优化,为学生的学习开辟了一个新的领域,为学生提供了一个全新的学习方法使学生对所学的课程有一个新的认识,为学生提供了一个在学习上主动选择的机会,在不同程度上满足了学生个性发展的需要,有利于学生创新意识的养成。     

求实创新 全面育人——由学生管理引发的新思考新对策

<正>学生管理是学校管理的一个重要方面。学校教育教学质量的提高离不开有效高质的学生管理。近年来,随着独生子女的增多,农村人口向城镇集中化发展,学生本身的情况也变得比较复杂。面对这一系列社会发展中新的因素的影响,不少学生出现了一些新问题。我就此尝试做了一些新思考,也设想了一些新对策,总想试着做到求实创新,全面育人。一、对学生作为新个体存在的现实认识随着社会发展的新变化,学生作为一个不断发展变化的新个     

高校基于学科大类招生人才培养模式改革研究

引言按大类招生模式培养学生是一种新的本科人才培养模式,改培养模式的实施有利于改善学科专业结构和深化教学体制改革;有利于增强学生内在潜质、提高学习兴趣和增加毕业后的就业机会;有利于学生实现真正意义上的按兴趣、特长选择专业,使大众化教育更符合市场需求和潜在社会发展要求。     

物理教学中的审美教育探究

在物理学科教学中,借助物理知识中蕴涵的科学美及与物理知识有关的文学美、自然美、物理学史中的社会美,培养学生正确的审美观和鉴赏美、创造美的能力,培养学生完善的心理素质,陶冶学生的良好道德品质和情操,同时诱发学生的求知欲,激发学习兴趣,启发心智,提高科学修养和悟性,使学生借助美的光辉认识真理,应该也必须成为广大物理教学工作者进行教改的新的聚焦点.鉴于此,本文就如何将物理教学与审美教育有机地结合,展开论述.