“案例教学”在骨干教师培训中的实践探索

案例教学作为一种培养学员分析问题、解决问题能力的教学方式,越来越多的被培训教师和学员所喜爱。这种全新的教学方式,在骨干教师培训中起着积极作用。     

案例教学在青年班主任培训中的实践与反思

现在很多地区和学校推动青年教师的培养,促成青年教师的成长。由于教师的专业成长需要一个过程,而采用案例教学的方法来培训青年班主任,往往能起到事半功倍,加速青年班主任成长速度的效果。     

试论案例教学在教师岗前培训中的运用

曾运用于法律、医学及工商管理教学领域的案例教学是指教师通过利用典型的案例给学生提供一个近乎真实的业界情景,主要用来教授学生相应业务实践中的重要思想、技能及理论知识。本文通过对案例教学及其特点的分析,探讨在教师岗前培训中引入案例教学的意义,最后提出了实施成功案例教学应注意的问题。     

浅谈案例教学法在企业培训中的应用

案例教学是一种非常复杂的教学方式。它是在实用主义教学思想的基础上发展起来的,因此在教学组织中必须做到备课、备人、备情境、备过程;做到发散与集中相结合、系统与灵活相结合、理论与实践相结合。     

试论案例教学在教师岗前培训中的运用

曾运用于法律、医学及工商管理教学领域的案例教学是指教师通过利用典型的案例给学生提供一个近乎真实的业界情景,主要用来教授学生相应业务实践中的重要思想、技能及理论知识。本文通过对案例教学及其特点的分析,探讨在教师岗前培训中引入案例教学的意义,最后提出了实施成功案例教学应注意的问题。     

以专题培训为载体的网络育人路径探索与实践

以安徽医科大学图书馆2020年和2021年开展线上信息素养专题培训为例,介绍了项目的实施背景、基本情况、创新之处和实施效果,以期为其他高校图书馆开展线上培训,实现网络育人提供借鉴和参考。     

仿真培训新思路的探索与实践

作者根据仿真培训的特点,分析目前仿真培训存在的局限和问题,通过教学实践,探索仿真教学的创新方法和思路。     

知识管理在员工培训中的应用探析

本文从知识管理概念及功能入手,引入培训过程中的知识转化,对比员工培训中的知识转化层次及场理论,探讨知识管理与企业培训间的关系,分析了不同知识生命周期的培训策略。     

翻转课堂在企业职工培训中的应用研究

在互联网飞速发展的时代,新的教学模式应运而生,翻转课堂成为国内外教学领域关注的热点,它的应用范围也从国民教育发展到企业职工培训中。笔者从企业职工培训的特点出发,分析企业职工培训目前存在的问题及翻转课堂引入企业职工培训的可行性,构建了翻转课堂企业职工培训模式。     

基于案例教学法在Authorware课程教学中的探索与实践

Authorware课程是一门理论性和实践性都很强的课程。案例教学法是根据教学目的需要用案例来组织学生进行学习、研究、锻炼能力的一种教学方法。文章针对Authorware课程的特点和传统教学中存在的问题,就案例教学法在该课程中的实施及实施中的优势及应该注意的问题进行了探讨。     

现代企业员工培训的柔性化研究——学习理论在企业员工培训中的应用

在知识经济时代,企业员工培训与其他人力资源管理活动相比具有更重要的战略意义,尤其对于那些以知识型员工为核心的企业,柔性的员工培训管理更具有实际价值。然而,目前我国企业的培训现状存在着培训目标不长远、培训体系不健全、培训效果不明显等诸多弊病,因此,对企业培训管理进行深入的研究势在必行。本文将认知指导理论、自我效能理论、目标设置理论、需求理论、信息加工理论、社会学习理论和成人学习理论这些与员工培训紧密相关的学习理论运用于现代企业培训中。旨在寻求企业培训的最佳途径并形成一套柔性的培训体系,使员工培训成为企业获得长足竞争力的有效途径。     

高职电子商务证书培训的实践与探索

我国在高职院校实施了毕业生“双证书”制度,毕业证书和职业资格证书是毕业生能力的有力证明：从2004年国家劳动与社会保障部以及各个高校协会开始有计划组织电子商务证书培训,包括国家职业资格助理电子商务师认证和阿里巴巴电子商务认证：本文分析并总结了高职院校电子商务专业在电子商务证书培训工作方面的经验与不足。     

青年编辑继续教育培训创新探索与实践

【目的】 探索有效的科技期刊青年编辑继续教育培训措施和形式,更好地服务于青年编辑职业发展。【方法】 调研青年编辑培训需求,分析总结国内外继续教育培训形式,在此基础上探索适合青年编辑的继续教育培训,遴选跨科技期刊界、跨编辑界的教员队伍,融合青年编辑发展、科技期刊办刊实践、新媒体操作等内容。【结果】 通过问卷调查进行评估,跨界融合的继续教育培训形式得到参训学员认可,达到预期效果。【结论】 科技期刊编辑继续教育培训应系列化、持续化,可在此次培训基础上延续开展,帮助青年编辑构建知识体系。     

岗位与人才对接的培训前移实践探索

高职院校培养人才目的是为了满足企业的用人需求,因此可与企业要合纵连横,联合打造有理论又善操作的新型应用技能型人才。本文旨在通过“岗位与人才对接的培训前移实践”,探讨解决适应社会需求并培养适销对路的人才问题的方法。     

案例教学法在医学影像专业教学中的探索与实践

传统的教学模式在价值目标、教学功能以及具体操作上存在诸多不足,案例教学法在国外已被实践证明是一种对培养学生能力和提高学生素质有效的教学方法。为了提高医学影像技术专业教学效果,使课程结构和能力培养与医学影像技术发展和卫生服务需求相适应,通过案例教学法有助于实现这一目标。     

浅析教学机智在科学教学中的实践与探索

课堂教学充满不确定性。教师在复杂多变的课堂中，怎样灵活地驾驭这个动态系统？教学机智该如何科学地运用？这是教师需升华的艺术。     

案例教学法在混凝土结构教学中的探索与实践

针对混凝土结构课程实践性较强的特点,提出了利用案例教学法来提高教学效果的观点;并结合实例阐述了案例教学法的步骤和特点;总结了案例教学过程中容易出现的问题。     

案例教学法在病理生理学教学中的实践探索

病理生理学作为一门重要的医学基础课程,内容较为复杂,传统的讲授法不适于病理生理学的教学。案例教学法在教学过程中以案例为基础,使学生在课堂中参与分析讨论,在对案例的分析讨论中获得相关知识和技能。在病理生理学教学中使用案例教学法,有助于学生理解和掌握病理生理学相关知识,提升教学效果。文章总结了案例教学法在病理生理学教学中应当引起重视的几个问题,以期为案例教学法在病理生理学的教学提供些许指导。