生物技术的安全性和伦理问题

<正>1概述本专题知识点一般不会单独命题,往往作为命题时的背景材料。由于本专题习惯于考查考生对基因工程、克隆技术、胚胎工程等技术应用方面的情感态度和价值取向,而高考对情感态度与价值观的考查一般是回避的。这也是近两年新课程高考极少涉及本专题的原因之一。     

高职生物技术及应用专业实践教学存在问题与建议

高职生物技术及应用专业由于办学时间短、相应产业处于快速发展期等原因,导致生物技术及应用专业在专业实践教学体系建设方面明显滞后。文章从6个方面剖析了高职生物技术及应用专业存在的问题,并提出了有针对性的建议。     

高职生物技术及应用专业项目化教学存在问题与建议

高职生物技术及应用专业由于办学时间短、相应产业处于快速发展期等原因,导致生物技术及应用专业在专业项目化教学和实践教学体系建设方面明显滞后。文章从6个方面剖析了高职生物技术及应用专业项目化教学和实践教学体系存在的问题,并提出了有针对性的建议。     

新课改高中数学教学实施存在的问题及几点建议

新课程标准的颁布为新一轮教学改革指明了方向．同时也为教师的发展指明了道路。教师必须在认真学习新课程标准和现代教育教学理论的基础上,深刻反思自己的教学实践并上升到理性思考,从而领悟教程改革的精髓,尽快跟上新课改的步伐。但是,新旧教材的更替,使得一线教师在教学实践中产生了困惑。本文就针对新课程高中数学教材新旧课程之间的若干转换和教学过程中存在的问题提出一些建议。     

准确理解和把握教材,有效开展生物技术伦理教学--以“关注生殖性克隆人”一节为例

人教版高中《生物学·选择性必修3·生物技术与工程》教材中有关生物技术伦理问题的内容蕴含着丰富的教育价值。“关注生殖性克隆人”一节紧紧围绕课标要求编排内容,在发展学生的生物学学科核心素养方面具有不可替代的作用,可以从帮助学生逐渐认识应该禁止生殖性克隆人研究,充分发挥学生的主体地位,正确引导和拓展提升几个方面来有效开展生物技术的伦理问题的教学。     

在信息技术教学环境下应注重学生的问题意识和信息素养的培养

随着信息技术的迅猛发展，计算机和互联网在社会各个领域中得到广泛应用．信息在人类社会的发展中占据着相当重要的地位。有研究者说“智育不好是次品．德育不好是危险品，身体不好是废品．心理不健康则是易碎品”。而良好信息素养则是培养了人的独立自主学习的态度和方法，使之具有积极的强烈的社会责任感和参与意识，善于运用科学的方法．从瞬息万变的事物中区分好坏和能捕捉有用信息。而学生问题意识则是形成学生良好素养的前提。     

“江西社会”教学建议及案例设计

（一）教学目标 通过开展江西社会课程的教育．帮助学生进一步了解江西省情．关心家乡变化．增强学生的社会责任感和热爱家乡的思想感情．培养学生从小立志为建设家乡作贡献的意识。     

贯彻电器制图新国标的情况调查和建议

电气制图及电气图形符号是电气技术领域中重要的基础标准之一.本文介绍了电气制图及电气图形符号国际及国内标准化概况,对新国标发布十多年来的贯彻情况作了深入调查,并提出建议.     

高中生物合作学习情况调查及教学建议

合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略,是学生的重要学习方式,是高中生物课程标准理念的重要组成部分。目前,在教学实践过程中,高中生物教师积极探索和运用合作学习方式,力求提高学生学习的有效性,但是在实施过程中,实施的效果并不尽人意,低效的合作活动导致合作学习没有焕发其应有的活力。为此,笔者选取本校高中学生为调查对象,进行无记名问卷调查。样本共发放问卷450份,每年段各150份,收回有效问卷423份,有效率94％。问卷的主要内容是涉及对合作学习方式的认同程度、合作学习的组织、合作学习的技巧、合作学习的评价等问题。     

科学新课程实施中存在的问题及教学建议

新课程实施给课堂教学带来了新的气息，新课程理念融人课堂，让学生在愉快的状态中学习，焕发了生命的活力．新课程冲击着陈旧的教学理念、课堂秩序和制度．因受传统教学观念、教学习惯以及教师自身知识结构等多方面的影响，在科学新课程实施中暴露了不少值得重视的问题，根据笔者的亲身实践，出归纳如下．     

科学新课程实施情况的调查和思考

新一轮课程改革正在逐步推进,浦江县七年级科学新课程已全面实施,学生和教师反响都比较强烈,它涉及到了教师教育教学观念的更新,教学方式、教学方法的转变,也涉及学生学习方式的改变.为了了解学生科学课的学习情况和科学新课程的实施情况,笔者对浦江县第七中学300余位七年级的学生进行不记名的抽样问卷调查,同时跟随浦江县新课程改革     

新课程实施中存在的问题及教学建议

新课程的实施给课堂教学带来了新的气象，如确定了知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观的“三维”教学目标；以教师传授为主的教学模式正在“裂变”；教师对传统意义上的“差生”有了更多的人文关怀，构建了平等、民主、互动的教学关系等。但因受传统教学观念、教学习惯以及教师自身知识结构等多方面的影响，在新课程实施中暴露了不少值得重视的问题。现归纳如下，以期与同仁们商榷。     

邓小平理论教学中的“角色扮演”活动及思考

角色本是戏剧或电影中演员扮演的剧中人物。本中的“角色扮演”是指在邓小平理论教学中，为了充分调动学生学习的主动性和积极性，教师紧紧团结此课程的性质和邓小平理论自身的理论性、政策性、实践性的特点所采用的一种教学方法，该方法通过设计角色、观察分析角色、撰写方案、课堂中心发言与答辩等一系列环节，给学生提供一个设身处地的运用邓小平理论正确认识和分析当前重大现实问题的机会，以此来培养和训练学生的参与、创新意识、理论思维和实践能力。     

《票据法》实施中存在的问题及建议

票据作为一种支付手段,在国内外商务活动中被广为使用,既是重要支付手段又是一种商业信用工具,而<票据法>在商业领域上的广泛实施又在一定程度上对于规范市场上各种票据的流通形式和促进社会经济发展起到了十分重要的作用.近年来,随着我国的经济发展涉及的商业种类日渐增多,<票据法>在具体的实施过程中也渐渐出现一些弊端,有的问题甚至对票据业务的发展形成一定程度上的制约.     

中等职业学校职业生涯课程实施的问题及建议

通过对中等职业学校职业生涯课程实施过程中存在的问题进行分析,从课程管理者、实施者、评价者三个维度提出相应的对策,以提高职业生涯课程实施的针对性和有效性。     

“资源和环境问题”教学的几点思考和建议

在政治教材中,有关资源和环境问题的论述很多。在所有的有关论述中,给人的印象是发展中国家的人口过多、对资源的不合理利用、片面的追求经济增长等是造成今日全球性的资源和环境问题的主要     

实施“问题为本”的探究性教学

“问题为本”的小学数学探究性教学,主要是指小学数学课堂教学中,教师指导学生,用类似科学研究的方式,通过“观察比较,发现并提出问题,然后做出猜想、探索、讨论,进行问题分析,再尝试解决问题,并伴随验证和应用”的过程去揭示知识规律,求得问题解决的教学新模式。     

高中英语教学存在的问题及建议

当下,高中英语的新课改已经进行得如火如荼,本文剖析了新课改下高中英语教学存在的种种问题,并对这些问题进行原因分析,进而提出了一些建议,以期达到抛砖引玉的作用。