加强师资队伍建设 适应新课程教学

作者根据本县新课程教学改革试验出现的问题及教师队伍的现状,从“树立创新意识,更新教育观念,强化教师培训,加强教学研讨;提高专业水平,拓宽知识领域;开阔教师视野;借鉴先进经验”四个方面阐述了加强师资队伍建设,提高师资队伍整体素质,以便尽快适应新课程的教学。     

加强师资队伍建设适应新课程教学

作者根据本县新课程教学改革试验出现的问题及教师队伍的现状,从"树立创新意识,更新教育观念,强化教师培训,加强教学研讨;提高专业水平,拓宽知识领域;开阔教师视野;借鉴先进经验"四个方面阐述了加强师资队伍建设,提高师资队伍整体素质,以便尽快适应新课程的教学.     

加强师资队伍建设适应高职教育发展需要

随着高职教育的发展,建立一支高素质的教师队伍已迫在眉睫.为此,高职学校应制定优惠政策,引入竞争机制,实行动态管理,以促进教师素质的提高,从而适应高职教育发展的需要.     

加强师资队伍建设适应学校升格

近年来，许多中专学校成为高等职业技术学院或并入高等院校，加强教师队伍建设成为这些升格学校最紧迫的任务。本文在分析升格中专学校教师队伍现状的基础上，对升格学校加强师资队伍建设提出了一些思考。     

师资队伍建设如何适应当前网络教育

本文简要分析了当前我国远程教育的状况和特点,在师资队伍建设中专业教师的培养方法、网络管理人员的培养方法、远程教育师资的培养方法等。     

加强师资队伍建设 推进新课程改革

新课程改革是教育发展的必然要求,教师是新课程的直接实施者.在少数民族地区从事新课程改革的是第一线教师,因此要加强师资队伍建设,深入学习新课标,提高和改善教学质量,让新课程的教育理念、方法在课堂教育教学中得以顺利实施.     

民办高校实践教学师资队伍建设探析

在新的发展形势下,民办高校要办出自身的特色,就必须注重自身的内涵发展,加强实践教学环节的培养,提高应用型人才培养的质量.在这个发展过程中,实践教学师资队伍建设是一个关键性的问题,特别是如何建立一支数量充足、质量合格的实践教学师资队伍问题,已成为了民办高校特色发展的一个基础.     

关于加强高校师资队伍建设的探讨

高等院校为什么要实施素质教育，怎样建立一支高素质的师资队伍是关键，分析教师队伍存在的问题，加强高校师资队伍建设。     

浅谈农业院校化学基础课分类教学师资队伍建设

分类教学是新形势下高等教育的一个新课题。要在农业院校化学基础课中实行分类教学,必须加强师资队伍建设,重点从化学基础课分类教学教师的基本任务、基本素质等方面入手加强建设。     

双语教学师资队伍建设刍议

双语教学是我国高等教育应对国际竞争的有效策略，但它的推广由于师资力量的缺乏而遭遇尴尬。文章从观念、引进、培训、政策等几个方面对双语教学师资队伍的建设提出了构想。     

浅谈师资队伍建设

“数学教学论”是体现数学教师教育的必修课。然而,其师资队伍却存在着年龄和职称结构不够合理,学历层次偏低,硕士、博士等高级专门人才短缺,任课教师知识结构不完善等问题。部分领导的教师教育观念淡薄,高级专门人才培养机制不发达,学校内部缺少相关学术和教学研究机构,缺乏应有的管理机制等,是造成师资现状不理想的主要原因。营造教师教育专业化的大环境,提高任课教师对课程的认识,焕发教师自我完善的自觉性,建立相关学术和教学研究机构,广开学习渠道,建立并落实各项管理机制是提高任课教师整体水平的对策。     

面向二十一世纪加强我校师资队伍建设

师资队伍建设是高等学校建设与发展的关键所在。我校自１９８３年建校以来,面临的主要问题就是如何提高教师队伍的整体素质,优化教师队伍结构,加强教师队伍建设,适应创办示范性高等专科学校的需要。近年来,我们把师资队伍建设作为一项战略工程来抓,坚持一手抓政治思想素质,一手抓专业业务水平,通过大力培养、积极引进等措施提高师资队伍的数量和质量。     

加强校本培训 促进师资队伍建设

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出:建设高素质的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证。把提高教师实施素质教育的能力和水平作为师资培养、培训的重点。我国古代教育著作《学论》也指出:善学者师逸而功倍,不善学者师勤而功半。可见善学的重要性。因此,如何建设一支师德高、业务精、肯钻研、善思考、大胆创新的教师队伍,是摆在学校管理者面前亟待解决的问题。结合我校近十年来的教师培养工作经验,笔者认为,开展校本培训是一条极其有效的途径。     

论加强高校体育师资队伍建设

高校体育教师必须提高和更新自身素质和知识结构,加强思想素质和业务素质的教育培训,以适应21世纪高校体育教育事业发展的需要.文章综合运用多种研究方法,对高校体育师资队伍建设诸要素进行了全面分析.     

浅谈加强高职院校师资队伍的建设

本文从制定引进政策、广开引进渠道、加强师资培训、改革师资管理、增加经费投入等方面提出了高职院校师资队伍建设的措施.     

加强高职师资队伍建设的实践

高等职业教育师资队伍建设是形成学校特色,增强学校竞争力,提高人才培养质量,促进高等职业教育健康持续发展的关键。本文通过对高职教育师资队伍现状的分析,结合我校实际,阐述了师资队伍建设的一些对策。     

加强师资队伍建设 提高教学质量

一、师资数量严重不足 庆阳市有公办中小学2219所，在校生567681名。按甘政办（2002）42号丈件的编制标准，全市应编教职人员30099名，实有23424名，缺编4953名。     

论加强高职院校的师资队伍建设

提高高职人才培养质量,关键在教师.通过对高职院校师资队伍结构、"双师"和教师队伍整体素质、师资流失、师资培训等方面存在的问题分析,就从提高认识、制定规划、建立考评及激励机制、加大双师型教师和专业带头人培养、加强对兼职教师的选聘考核等方面提出了针对性措施.     

成人高等教育师资队伍建设亟待加强

本文对成人教育的特点及其前景和教师队伍的现状进行了分析,认为成人高等教育 师资队伍建设要得到发展就必须引入用人市场机制,拓宽成人高等教育师资队伍建设来源,优化 师资结构,进而提出建设具有知识创新和技术创新的成人教育师资队伍。