广州大学城的废弃物回收物流系统研究

广州大学城是国内一流的大学园区,构筑其废弃物回收物流系统是大学城实施可持续发展的重要战略措施.文章界定了广州大学城废弃物基本概念,分析了其废弃物类型、特性和回收处理的现状,通过调查分析发现,存在缺乏现代物流理念和对逆向物流的认识、各利益主体协作不充分和废弃物回收网络不健全等三方面问题;最后,从现代物流理念的角度定义了广州大学城废弃物回收物流的概念,并构筑了广州大学城废弃物回收物流系统     

广州大学城学生社团活动现状、问题及对策研究

广州大学城独特的优势和氛围,使学生社团活动形成了自己的特点。应该通过建立长效机制,培养学生干部,拓宽经费来源渠道,提升活动质量,注重资源共享等形式,更好地引导社团活动服务学生素质发展。     

从国内专利申请分析广州大学城技术创新能力提升策略

专利文献是反映技术创新能力和实力的具有法律效力的文件。通过申请专利的总体情况、类型、IPC构成、技术发展情况、与企业联合研发等信息,可以分析广州大学城技术创新能力状况,并提出进一步提升其技术创新能力的产学研合作、集聚发展、政策激励和国际合作等策略。     

近10年广州大学城信息共享文献计量分析

从广州大学城信息共享的有利条件、积极意义、发展策略、保障措施等方面进行主题评述,指出了大学城信息共享研究存在的问题,归纳该领域研究的热点。     

广州大学城图书馆资源共享的设想

文章分析了广州大学城图书馆资源共享的可行性，从广州大学城实际出发，探讨了广州大学城高校图书馆信息资源共建共享的模式、建设内容和保障措施。     

广州大学城教学科研资源共享现状及对策

资源共享是我国大学城建设的初衷之一,文章着重分析广州大学城内高校资源共享的现状和存在问题,初步提出实现教学科研资源共事的一些对策.为今后深入探讨建设集约开放式的大学城提供基础.     

广州大学城文献信息资源共享中发挥地方政府作用的思考

实现大学城资源共享。必须充分发挥地方政府的调控作用。文章以文献信息资源为例,就实现广州大学城资源共享,发挥地方政府作用进行了探讨。     

信息化技术在多校区教务管理中的应用——以广州大学城高校为例

教务管理是高校管理工作的重要组成部分,电子教务管理的应用和信息化管理系统的建立提高了教学水平。尽管目前制度和技术上都不成熟,在多校区管理工作中着重表现出信息不能有效共享。教务管理人员技术水平不高,但通过对系统完善和人员培训,制度的规范,电子教务管理将发挥其优势,促进教学管理术平提高。     

探寻大学城城中村的发展之路——广州大学城城中村的现状分析及改造策略

针对广州大学城的建设造成了城中村巨大的人为变化,分析了广州大学城城中村独有的特点及存在的问题,试图提出一些改造城中村现状的建议,启发对城中村改造作进一步的思考。     

广州大学城图书馆联合数字参考咨询服务探究

本文从联合数字参考咨询服务的概念和特点入手,对广州大学城实现联合数字参考咨询服务进行可行性分析,探讨了广州大学城实现联合数字参考咨询服务所面临的问题、需采取的措施和服务方式。     

高等职业教育实践教学改革的探讨

社会对人才的需求从数量型向素质型转变,需要的是高素质的实用型高技能技术人才。传统的高职教育实践教学已不能满足社会对人才的需求,如何搞好高职教育中的实践教学,已成为高职教育中迫切需要解决的问题。对高职教育实践教学改革,提出了一些观点和一些具体的改革措施。     

浅谈高校教育中网络教学资源的开发

本文在分析网络教学资源现状的基础上．对网络教学资源在开发过程中应注意的问题以及网络教学资源开发的方向进行了阐述,以期更好地发挥网络教学资源在高校教育中的有利作用。     

浅析广州大学城10所高校辅导员考核评优体系

本文通过问卷调查和访谈法分析了广州大学城10所高校的辅导员队伍建设以及考核评优现状和存在问题,并结合目前高校辅导员管理和人事改革实际情况,提出若干切实可行的考核评优建议。     

高校人员聚集场所疏散流程分析--以广州大学城S高校为例

科学的、易接受的、可操作性的高校踩踏事故处置流程不仅可以完善高校应急预案,还可以健全高校应急管理机制和提高学校应急管理水平,减少人员和财产损失。本文以广州大学城S高校为调查对象,以生命周期理论为基础,从减除、准备、应急和重建四阶段,调查分析高校师生关于踩踏事故的应急知识和能力,了解学校关于踩踏事故应对的设施和措施;提出一个全面且具有可操作性的人员疏散流程,为提高高校师生应对踩踏事故的自救互救意识和技能提供参考。     

创业教育和创新教育相结合的教学资源开发研究

面对当前我国紧张的就业压力．以及高校毕业生的结构性失业．作为培养高素质综合人才的摇篮,在高校开展创新创业教育无疑是高校改革的大势所趋。在这一过程中．开发和建设优质的、充分的教学资源是搞好创业创新教育的基础和前提,事关我国高校创新创业教育的成败。文章首先对创新创业教育进行概要式的论述．重点探讨如何进行创业教育和创新教育相结合的教学资源开发。     

课程思政理念下人力资源课程教学探讨

随着“大思政”格局的构建越来越受到重视,在开展人力资源课程教学的过程中,如何适应形势发展需要,融入“三全育人”机制,大力推动课程思政体系建设,应当成为教师高度重视的课题。该文在简要分析课程思政对人力资源课程教学的影响的基础上,重点分析了课程思政理念下人力资源课程教学存在的问题,最后就如何落实课程思政理念、推动人力资源课程教学取得更好的成效提出优化策略,旨在为推动人力资源课程教学改革、创新、发展提供参考与借鉴。     

对我国高等教育的反思和启示——读赫钦斯《美国高等教育》有感

赫钦斯的《美国高等教育》一书是对20世纪上半叶美国高等教育现状的一种批判,今天细细读来,依旧发人深省,似乎当时美国高等教育中出现的问题对应了现阶段我国高等教育出现的弊端,让笔者不禁对我国高等教育产生了反思。     

常州科教城高等职业教育资源整合发展对策研究

高等职业教育是培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技术技能人才的教育,对加快推进社会主义现代化建设进程具有不可替代的作用。文章从高等职业教育整合的意义出发,结合常州科教城高职院校基本现状,阐述高等职业教育资源的利用情况,探索资源的配置对策,以提高常州科教城高职教育资源的利用率,提高常州高职的教学质量和办学成效。