浅谈新课改下“案例教学法”在中职德育课教学中的运用

在新一轮课程改革的推动下,中职学校德育课教材由传统的说教性、灌输性向案例性、问题性和活动性转变。新课改要求中职德育教师转变旧的教学理念和方式,使用先进的教学方法。本文从"案例教学法"的含义、案例的编选以及案例教学中需注意的问题等几方面来阐述,强调中职德育课采用"案例教学法"有利于调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,培养学生的综合能力,并提高教学效果。     

案例教学法在中职德育课教学中的应用探讨

文章首先分析了中职德育课程中应用案例教学方法的积极作用,总结为激发学生学习兴趣,提高中职学生的道德认知能力,以及促进教学效果提升等方面。其次重点介绍案例教学法应用的具体措施,以及应用期间需要注意的相关问题,帮助提升课程任务完成质量。     

浅谈案例教学法在中职法律课教学中的运用

案例教学一直以来是课堂教学中的一种重要教学方法,这种教学方法能够以实例的形式将教学内容动态、有效地传递给学习者。这样的教学方法在中职法律课堂教学中的应用也是较多的,那么作为法律课教学中的常用教学手段和方法,如何根据中职学校的实际情况发挥案例教学法的优势,实现更好的教学效果就成为了教学研究中的重点。本文就是在结合作者实际教学经验的基础上,对案例教学法在中职法律课教育、教学中的运用进行了初步的探究和分析。     

浅谈卡片展示法在中职德育课教学中的应用

随着中职德育课改新方案的出台,如何挖掘更多符合中职生身心发展特点的新的教学方法,增强中职德育课的吸引力和实效性正成为摆在中职德育课教师面前的重要课题。卡片展示法的应用,无论对提高中职生的认知水平,激发中职生的学习积极性、成就感,还是提高中职生的职业能力都发挥着重要作用,成为中职德育课教学师生双向互动的助推器。     

浅谈卡片展示法在中职德育课教学中的应用

随着中职德育课改新方案的出台,如何挖掘更多符合中职生身心发展特点的新的教学方法,增强中职德育课的吸引力和实效性正成为摆在中职德育课教师面前的重要课题。卡片展示法的应用,无论对提高中职生的认知水平,激发中职生的学习积极性、成就感,还是提高中职生的职业能力都发挥着重要作用,成为中职德育课教学师生双向互动的助推器。     

浅谈中职德育课教学中的情感教学

要激活中职学校德育课并切实提高德育实效,情感教育是关键。情感教学具有调节功能、感染力功能、信号功能、动力功能和强化功能。教师在中职德育课上可以从以情激学、形象载情、情理交融、以情导行几个方面加以运用。     

新课改理念下中职德育课教学案例的选择

为了确保新一轮中等职业教育教学改革的顺利进行,教育部对中等职业学校德育课进行了统一规划和编写。2009年6月出版的《职业生涯规划》是国家规划的新教材。它的开设对中职学生提高职业素质、职业能力,促进中职学生可持续发展,改善中职德育工作实效等方面具有较强的现实意义。新教材的编写立足于中等职业学校学生的生活经验,以案例教学为主。贴近社会、贴近专业、贴近学生、贴近市场的案例能激发学生学习兴趣,提高职业生涯规划课堂教育教学的有效性。     

新课改理念下中职德育课教学案例的选择

为了确保新一轮中等职业教育教学改革的顺利进行,教育部对中等职业学校德育课进行了统一规划和编写。2009年6月出版的《职业生涯规划》是国家规划的新教材。它的开设对中职学生提高职业素质、职业能力,促进中职学生可持续发展,改善中职德育工作实效等方面具有较强的现实意义。新教材的编写立足于中等职业学校学生的生活经验,以案例教学为主。贴近社会、贴近专业、贴近学生、贴近市场的案例能激发学生学习兴趣,提高职业生涯规划课堂教育教学的有效性。     

案例教学在技校德育课运用中的思考

案例教学以案论理,以理评案,以案导行.实施案例教学是技工院校德育课教学方法改革的一个新探索,也符合技工院校的培养目标要求.但案例教学法作为一种新型且实践性很强的教学方法,在技工院校德育课的运用中还存在一些问题,本文主要分析教学实践中存在的问题,并提出解决的对策,以期提高技校德育课教学水平.     

“体验式”教学在中职德育课中的实施

中职德育课上的"体验式"教学犹如一股春风吹进了德育课堂。在这种教学方式的引导下,学生们的面貌焕然一新,从体验中获得了新知,提升了素质和能力。本文旨在通过了解"体验式"教学的内涵,"体验式"教学在中职德育课上的必要性,从而探索出这种教学方式具体的实践过程,为教师们提供了很好的借鉴。     

新课程改革背景下的中职德育教育

经济的发展,社会的进步,促使各行各业对于各种专业技术型人才的需求越来越大,而中职教育能够为社会提供各种技术型的人才资源。因此积极努力提升中职德育教育的质量和水平能够有效地促使学生的全面、综合性发展,而这也是当今新课程改革背景下的中职德育教育的重要任务和目标。中职阶段的学生处于形成独特世界观和价值的重要时期,在这个阶段时期当中,学生不论是性格还是人格都有非常强的可塑性,所以,搞好德育校本课程开发工作在中职德育教育工作当中有着非常重要的作用和地位。本文主要针对新课程改革背景下中职德育教育进行分析,并为此进行简要论述以供参考。     

浅谈新课改下中职数学教学策略

中职数学教师积极寻求适应新课改要求的数学教学策略,有助干促进新课改环境下中职数学教学的发展。因此,中职数学教学教师可在新课改理念指导下从中职数学的教学原则、新课程教学以及教学模式等角度出发,探索出更适应发展需要的教学策略,从而提升新课改环境下中职数学教学水平。     

浅谈行动导向视野下的中职德育活动课构建

行动导向教学主要是通过调控学生在课堂教学中的学习行为,让学生自觉参与课堂教学,有效激发学生良好的学习动机,培养学生深厚的学习兴趣,提升学生的综合能力。在本文中,笔者拟对在行动导向视野下中职德育活动课的构建原则和要素作一些探讨。     

浅谈中师历史教学中的德育渗透

中师教育是培养小学和幼儿教师的摇篮,德育工作是中师教育的重要组成部分,是提高小学、幼儿园教师培养质量的重要保证。历史教学在德育方面有着得天独厚的条件和其他学科无法替代的作用。本文将结合中师教学实际,谈谈如何在历史教学中进行的德育渗透。     

论体验式教学在中职德育课教学中的应用

本文对体验式教学在中职德育课中的应用进行研究,目的在于提高中职学校德育教育的实效性。针对中职学校传统德育教育面临的困境,通过创设情景、角色扮演、辩论博弈、德育讲座及社会实践等途径,让学生参与其中,在亲身体验中构建德育知识、培养正确的世界观和价值观,实现在做中求“思”、“思”中顿悟、“悟”中治学的体验式教学。     

提高中职德育课教学有效性的探索

新一轮课程改革要求德育课教学本着＂贴近实际、贴近生活、贴近学生＂的原则,提高德育教学的实效性。笔者针对中职德育课的实际情况,结合教学实例,提出提高德育课教学有效性的方法：挖掘典型生活素材、凸显学生主体地位、改变课堂教学方式、构建新型师生关系以及建立有效的评价体系。     

浅谈中职计算机专业课程考核改革

本文针对中职计算机专业课程考核的现状、改革前景、改革探索、课程考核改革成效四个方面,对教学方法、考试形式等改革提出了相应的改革办法,这对中职学校计算机专业课程改革有借鉴作用。     

浅谈中职单片机课程教学方法

单片机课程是一门面向应用的、具有很强的实践性与综合性的课程,它是建立在模拟电路、数字电路和汇编语言这些课程基础之上的。很多中职院校工科专业都开设有单片机这门课程,但是从实际教学情况来看,学生普遍觉得单片机难学,达到的教学效果也不好。本文针对中职教师如何在教学方法上创新,提高学生学习单片机的兴趣,调动学生学习的积极性,提高学生单片机的应用能力,适应现代社会岗位的要求。