中学英语教学中的词汇教学

词汇是构成语言的三大要素之一。本文探讨了中学英语的词汇教学方法。     

提高实验室教学质量的方法探讨

主要针对高校实验室教学质量的提高进行研讨。提出建立一支高素质专业队伍,采取开放实验室、更新实验内容等方法,提高实验室教学质量,提升实验室科学管理水平的思路。制定鼓励的制度和规定,激励实验室教师积极主动地运用多种模式,提高实验资源使用效率,使效果最大化。并在实验教学过程中,认真规范的培养学生细致科学的操作步骤与方法。对能出现的疑问和问题及误差,有合理的分析和正确的判断,以培养出更多具有创新思维、创新意识和创新技能的人才。     

全面提高工程力学教学质量的探讨

《工程力学》是工科类专业一门重要的技术基础课,同时也是学生最难掌握的专业基础课之一。通过深入分析工程力学教学普遍存在教材内容略显不足、教学内容分配不合理、教学方式落后、实践环节的缺乏等问题,探讨了提高教学质量的措施,以全面提高工程力学的教学质量。     

探析影响独立学院教学质量的因素

本文论述我国的独立学院在快速发展中教学质量方面暴露出的问题,并相应地提出提高教学质量切实的建议。     

论中学英语词汇教学

词汇教学在中学英语教学中至关重要,现在愈来愈受到人们的关注。但传统的中学英语词汇教学存在一些问题,如：词汇记忆难、应用难等问题,所以探讨行之有效的中学英语词汇教学方法就显得非常必要。本文依据词汇教学原则,在实践的基础上探讨和提出改进中学英语词汇教学的方法。     

提高机械制图教学质量的探讨

众所周知,机械制图是机械专业课程中十分重要的一门基础性的科目,对于机械专业的学生来说,为了能够更快掌握机械技能,首先应该要学习机械制图这门基础课程。在机械制图教学过程中,老师应该要根据机械制图本身的重要性来进行课程安排,找到教学过程中存在的问题,掌握相关的方法进行教学。本文就提高机械制图教学质量展开分析。     

如何提高语文教学质量

随着时代的发展,社会的进步,生产力的提高,社会越来越需要综合性全能性的人才。原来的单一型人才已经不能满足社会的需求,如何跟上时代的脚步,就需要我们改革创新教育事业,就需要提高教学质量,提高教学质量就需要提高教师素质。如果一个老师连话都说不好,还怎样教学,说话就是语文教学最基础的一部分,语文是所有教学科目的基础,只有学好语文我们才不会被社会所淘汰。     

浅析如何提高行政管理学教学质量

行政管理的内容涵盖十分广,因此企业的正常运作除了人事资金的运作还需要一整套的规矩来管理,因此行政管理这门学问就在社会上形成了一系列的教学培训体系,并且在一定程度上行政管理的教学培训质量直接关系到企业的进步发展,因此针对行政教学管理如何提升教学效果加以讨论。     

体育本科专业教学质量影响因素分析

通过文献资料、访谈法、问卷调查法和数理统计等方法,对齐齐哈尔大学体育本科专业教学质量影响因素进行了研究。分别对师资队伍、教学方法与手段、生源质量、学生学习风气,硬件设施等因素进行分析。     

提高工科高等数学教学质量的探讨

为了面向21世纪,适应现代科技的发展和我国社会主义市场经济的需要,工科数学教书必须改革。结合对高等数学教学体会从六个方面提出了教学改革的一些建议,从而提高教学质量,以迎接21世纪的挑战,培养创造型人才。     

中学英语教学中学生口语表达能力的培养

英语作为一种被广泛普及的交际工具,其教学的目的是培养学生具有使用这种交际工具的能力。本文主要探讨中学英语教学中学生口语学习的现存问题、创设英语课堂氛围,激起学生说的欲望以及正确引导的方法,同时本文也涉及课堂之后口语能力培养的延伸。     

浅析英文歌曲在中学英语教学中的运用

随着新课改步伐的不断加快,学生学习兴趣的培养成为教学的重中之重。在中学英语课堂教学中,如何更好地培养学生的学习兴趣显得尤为重要。英文歌曲作为中学英语课堂的辅助材料,不仅能达到语言训练的目的,还可以最大程度地调动学生的主观能动性,有利于其潜能的开发,优化教学效果,提高学生的英语水平。本文从英文歌曲在中学英语教学中的重要作用这一方面着手,对英文歌曲在中学英语教学中的运用加以浅析。     

中学英语教学中多媒体使用现状分析

新的一轮教育体制改革正在进行,在这世界教育理念变革之际,现代计算机和互联网技术势不可挡地进入了教育领域。大家对多媒体态度也从原来的不赞成到现在的大部分人都接受了多媒体在高中教学中的应用这一事实。针对这一现象,本人对本校高一学生进行了问卷调查,并进行了数据分析,以期能更好地把现代技术来运用到英语教学中来。     

体育中学英语教学现状分析

体育中学的英语教学与普通中学相比有其特殊性．本文运用问卷调查等方法对体育中学英语教学的现状进行分析．并且针对存在的问题提出了建议。     

在中学体育教学中开展五人制足球教学的探索与分析

本文研究的是在中学体育教学中开展五人制足球教学的问题。文章首先从省时、省地,有利于提高中学体育教学资源的利用率;规则简单,实施方便,有助于提高学生的身心素质;推广普及简便易行,能够促进学生的社会化进程,三个方面简要分析了在中学体育教学中开展五人制足球的意义。然后又在此基础之上探讨了影响五人制足球在中学体育教学中发展的三个主要因素,并据此进一步提出了有针对性的三点教学对策及建议,即：改变传统观念,重视五人制足球的宣传推广、将五人制足球纳入中学体育教学体系,重视技战术教学以及加强师资力量培训,为中学五人制足球教学的开展提供人力保障三点,希望能够对中学五人制足球教学的顺利高效开展能够有所启发和帮助。     

分析怎样在中学英语教学中渗透情感教育

新课标指出,教师要关注学生情感的健康发展,把对学生的情感教育渗透到各门学科教学中去。因此,在中学英语教学过程中,教师要积极营造和谐、轻松的学习氛围,注重对学生情感的培养,将情感教育融入到英语教学中去,有效激发学生学习兴趣,增加学生主动学习的动力,培养学生良好的学习习惯,使学生在掌握语言知识的同时,获得良好的情感教育。下面阐述一下在中学英语教学中渗透情感教育的有关问题。     

基于信息化辅助教学的英语语法教学模式探究

信息化技术辅助教学是近年来流行的一种教学理论与策略。以数字化、网路化、多媒体化为代表的现代信息技术引入英语教学领域,特别是语法教学后,不仅带来了语法教育技术上的革新,也促进了语法教学结构模式的改变。因此,在利用现代信息技术辅助和优化语法教学的过程中,提高学生语言运用的综合素养,是时代的需要,也是教育的方向。本文基于信息化技术辅助教学这一理念,对于当代我国的英语语法教学模式进行深入探究,提出相关意见和建议,供教师在今后的语法教学中进行参考,帮助教师运用科学的教学手段,提高学生的英语语言综合运用能力。     

网络环境下的中学英语教育

随着我国经济的飞速发展,全球化进程的不断加快,英语成为国际交往中最重要的语言。而英语也是中学教育中的重要课程之一,受到了社会各界人士的高度重视。随着科技的不断进步,基于因特网的网络教学模式正冲击着传统的英语教学模式。本文旨在分析传统英语教学模式日益产生的弊端,介绍基于网络环境下的中学英语教学的特点和优势,并对如何使网络英语教学的效果达到最大化提出可行性的建议。     

关于中学英语后进生的教学探究

新课改之后,后进学生的转化是教师首先要解决的关键问题,也是我们贯彻落实＂让所有的学生都能成才＂的教学理念的主要措施。本文从英语教学的实际出发,提出了后进生的转化工作应注意的几个问题。只有做好后进生的转化工作,才能使英语教学成绩获得真正的全面提高。     

中学英语听力障碍分析及教学策略研究

中学英语听力教学已经成为我国中学英语教学体系中不可缺少的一部分,而传统教学模式导致中国的大多数学生主要专注于读写能力的训练而忽视了对自身语言的听说能力的培养。在新课程改革的时代背景下,中学英语教师要采取切实有效措施提高听力教学水平,从而培养学生的听说读写能力。