共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
杨希英 《广东技术师范学院学报》2005,(5):65-66
通过对元曲的初步研究，确定了其中仍在使用的山东聊城方言用词，分别解释二者的含义，并且举出 聊城方言的例子作为证明，为聊城方言的深入研究作一些基础性的工作。 相似文献
2.
3.
王进 《郧阳师范高等专科学校学报》2009,29(1):38-39
《元曲选》中不少词语在方言中有所存留,用方言材料释词,对确切把握《元曲选》中词义有很犬帮助。选取《元曲选》中几个普通话不用或少用的词语．利用方言材料作尽可能确切的解释。 相似文献
4.
5.
《语文学刊:高等教育版》2017,(2)
元曲中的不少古语词在内蒙古西部方言中仍在使用,我们重点观察了其中一部分仅见于元曲和始见于元曲的词语在内蒙古西部方言中的使用情况,发现这部分词语大部分发生了义项增加、减少或语义分化的现象,语义未发生变化的也在语用上更加俚俗生动。整体而言,我们认为,内蒙古西部方言中的元曲词汇呈现出三个特点:传承与变化并存,生动形象、浅露直白,浓烈的草原文化色彩。 相似文献
6.
元曲,历来和唐诗、宋词并称,是我国古代文学艺术宝库中的瑰宝。阅读元曲,会吃惊地发现,其中有许多词语仍是我区西部方言中活的语言,如:刁(抢劫)、可(病愈)、肐膝(膝盖)等等。这是因为,元曲的语言,有着和它之前的传统诗文明显不同的特点:传统诗文讲究文词的典雅、华丽,而元曲却以使用方言口语为本色。 相似文献
7.
元曲作家在创作时常以口语人曲,故而元代的很多语词现在仍然保留在一些北方方言之中。开封位于元代戏曲活动最为活跃的中原腹地,故而开封方言中至今仍保留了许多元代的语词,现选取元曲词语数例,试以开封方言证之。 相似文献
8.
9.
元曲生成有着特殊的社会发展背景和复杂的语汇环境，欣赏元曲要把握以下几个特点：１．元曲语言与当地风俗的关系；２．元曲语言与历史和典章制度的关系；３．元曲中的隐语和谚语；４．元曲中大量的外来词与土语方言；５．元曲语汇中特殊的通用、通假关系。 相似文献
10.
11.
《尔雅》是我国古代的第一部词典,分门别类地记录并阐释了上古汉语的基本词语。现代各地方言特别是北方方言在词汇上,都与《雨雅》中的词有前后继承关系。文章从中找出一部分现代聊城方言中仍使用的词语加以解释．对聊城方言的研究做了探索。 相似文献
12.
孙绪武 《广东技术师范学院学报》2000,(3)
语言学界普遍认为 :在 2 1世纪 ,对方言的研究将成为语言研究的热点。本文从《广韵》与现代聊城方言的比较入手 ,从声、韵和调三个方面 ,探讨两者之间的对应规律 相似文献
13.
元曲作家在创作时以口语入曲，故而元代的许多语词现在仍然保留在一些北方方言之中，南阳方言中即保留了部分元代语词． 相似文献
14.
《金瓶梅》中的聊城俚语俗语例释 总被引：1，自引：0，他引：1
孙绪武 《广东技术师范学院学报》2005,(1):60-63
一般认为 ,《金瓶梅》是用北方方言写成的。本文从中撷取当今仍在使用的部分山东聊城方言中的俚语俗语加以例释 ,略作考证 ,从一个方面为《金瓶梅》提供佐证。 相似文献
15.
本文在前人研究的基础上,以桓欢韵为切入点,分析今南北方言、相关韵书及元曲用韵情况,得出<中原音韵>反映的乃是当时天下之通语-通行于南北方的共同语,其中的桓欢韵还很有可能来自当时的南系官话. 相似文献
16.
傅来兮 《陕西广播电视大学学报》2001,3(3):27-28
本运用历史献和现代方言相接合的研究方法详细考释了元曲存疑词语“刮马儿”的含义，即“刮”是“騧”的借字。本义指一种骏马，引申义为“跑、奔”，元曲用为引申义，“刮马儿”的词义就是“奔马”。另外对“海马儿、耍马儿”作了筒明的辨析释义，从而使词形相似但词义根本不同且易引起人误解的三个元曲词语有了确诂，并为权威工具书的修订提供了确切资料。 相似文献
17.
河南地处中原。历来对中国文学有着深刻的影响。据查,元代河南剧作家有名望者8人,有河南元曲八家之说。今选元曲语词20余条,试用河南方言证之。1、左使《赚蒯通》四折(得胜令)曲:“呀!畅好是没算计的汉贤良,左使着一片狠心肠。” 相似文献
18.
隋文昭 《天津师范大学学报(社会科学版)》1984,(4)
陆澹安先生所著《戏曲词语汇释》,是目前见到的训释元曲词语的同类书中,较为完备的一部工具书。其中有不少精到的见解,对研究元曲及中近古方言俗语均有较高的参考价值。然千虑之失,智者不免。况元曲中使用的语言不少属于北方口语,其中一些词语多不见于字书、词书及古代典籍,因而只从文字材料中寻绎词语的义蕴,就难免失当。今不揣谫陋,从书中摘引数条略陈管见,以就教于陆先生及方家。 相似文献
19.
杨希英 《广东技术师范学院学报》2008,(7)
本文调查了《广韵》的入声字在聊城方言中韵母和声调的变化情况,其特点是:入声韵尾全部消失,几乎全部变成阴声韵;入声派入四声:阴平、阳平、上声、去声。 相似文献
20.
学生往往在英语学习上花很多苦功夫 ,成绩仍然不佳。特别是英语的口语和听力 ,给许多学生带来了苦恼。口语方面 ,学生很难也很少能开口说出比较流利的英语 ;听力方面 ,每次考试后都有大部分同学说 :“大部分题是靠蒙的 !”这种现象在中学和大学都很常见。造成这种现象的原因不能不引起广大英语教师的思索。研究表明 ,影响学生学好英语口语和听力的消极因素主要有以下几个方面。一、方言对英语口语和听力的学习有消极影响以山东聊城为例 ,在聊城方言中 ,除了与普通话的音调有相互换位、错位和声音浓重、短促等一般特征外 ,“四”、“十”不分… 相似文献