宋德剑 研究员

<正>宋德剑(1971-),男,江西丰城人,嘉应学院客家研究院副院长、历史学硕士,研究员。兼任中国客家学专业委员会副主任委员。1995年毕业于江西师范大学历史文化旅游学院,获历史学学士学位;1998年毕业于江西师范大学中国地方史专业,获历史学硕士。1998年至今在嘉应学院客家研究院从事客家历史文化研究。主要从事区域历史文化、客家民俗、民间信仰等领域研究,2014年晋升为专门史专业研究员。十多年来,先后完成一系列重大课题研究。主要为:国家社科基金重大委托项目《中国节日志春节·广东卷》(2010年立项,第三     

人物简介

陈义彬,男,1965年生,广东平远人。1986年7月毕业于华南师范大学地理系地理教育专业。2008年12月被广东省高等学校职称评审委员会评为地理学教授。现任嘉应学院组织部部长、人事处处长,旅游发展研究中心主任。     

研学旅行背景下旅游管理专业特色人才培养模式——以嘉应学院为例

各类旅游新业态的出现对旅游管理专业人才提出了新要求。高校旅游管理专业作为专业旅游人才的输出方,唯有顺应市场发展趋势才能提升自身的专业竞争力与影响力。在研学旅行发展的大背景下,旅游管理专业面临新的人才需求。以嘉应学院为例,在分析其人才培养现状与问题的基础上,探讨了其研学旅行人才培养的可行性,认为其具备较好的研学旅行人才培养条件;最后从人才培养目标、专业方向设置、课程设置、教师队伍、人才培养途径五个方面探讨了其研学旅行方向的特色人才培养模式。     

科学发展 快速崛起——四川教育学院系（院）介绍（4）史地与旅游系

史地与旅游系是我院1978年恢复重建以来最早设立的系科之一。它是四川省历史学会副会长单位、四川省历史教育专业委员会和四川省中学地理教学研究会会长单位、四川省旅游协会常务理事和旅游教育分会副会长单位,担负着网川省高等教育本科历史学、旅游管理专业自学考试工作的相应职责。     

长沙师范学校专业介绍（四）

涉外旅游专业 该专业招收高中毕业生,学制三年,培养掌握涉外旅游行业管理与服务所需的基本知识,具有分析和解决旅游管理、经营与服务实际问题的能力,能够胜任涉外旅游行业、企事业单位的服务、经营以及管理工作的高等技术应用性专门人才。     

旅游发展研究中心“十一·五”发展规划

1、总体定位和发展目标现状:“中心”是四川省教育厅第一个重点人文社科基地,第一个建设四川省旅游专业精品课程的单位,是四川省高校旅游院系中第一个获得省政府教学成果一等奖的单位,在四川高校第一个获得“区域旅游、环保生态规划”甲级资质信誉单位(川省咨行字甲198号),并拥有“行业经营资格证书”单位。总体定位:省级重点研究机构:成为四川省高校乃至全省在旅游学科方面的科学研究中心、人才培养中心、学术交流中心、情报信息中心和咨询服务中心;成为有二级法人资格的科研实体。发展目标:达到全省一流学术、科研水平,2010年争取并达到全国一流的学术科研水平,成为国家教育部重点人文社科研究基地。     

旅游学刊所反映的我国旅游学术研究——以《旅游学刊》2008年全年刊载的论文为样本

采用文献研究法、文本分析法和内容分析法,利用Excel电子表格的统计分析功能,以我国旅游学术界公认的最具权威性的专业学术刊物《旅游学刊》2008年全年刊载的学术论文为样本,对旅游学术的研究者、研究者单位、基金项目、参考文献、文中出现的外国学者以及研究内容进行了全面的梳理。在此基础上,整理出我国旅游学术研究的基本情况,得出了几点有益的结论,并对《旅游学刊》的刊物建设提出了建议。     

旅游管理专业

旅游管理专业设立于2001年,现有在校生312名。该专业面向区域休闲旅游业发展,依托日照市旅游局等企事业单位,培养能够胜任休闲旅游项目策划、旅游个性化服务、导游、计调与外联等工作岗位的“双能”突出的高素质高技能旅游人才。     

地方高校旅游管理专业学生课堂行为分析——以广东嘉应学院为例

以广东嘉应学院为例,采用问卷调查方法对旅游管理专业学生课堂行为进行调查,发现学生课堂问题行为主要表现在听课方面。从学生个人、教师、课堂环境三方面分析了影响学生课堂行为的因素,建议从三个层面着手提升学生课堂行为:学校完善相关制度,为教师提供成长机会;学院加强课堂管理,规范课堂秩序;深化校企合作;加强学生专业认知和职业发展教育;教师转变教学观念,改进教学方法;提高自身修养,提升授课水平;构建良好的师生关系。     

学者风采

<正>陈红旗(1974-),男,吉林双辽人,嘉应学院文学院教授。1998年获吉林师范学院中国语言文学专业学士学位;2001年获东北师范大学中国现当代文学专业硕士学位;2005年获吉林大学中国现当代文学专业博士学位。自2001年到嘉应学院任教以来,担任过中国现代文学、文艺心理学、革命文学研究等七门中文专业课程的教学工作,已连续六年获得嘉应学院课堂教学质量评比"优秀"等次。科研领域主要从事中国现当代文     

嘉应学院名牌专业——数学与应用数学专业简介

数学与应用数学专业是嘉应学院最早开办的本科教育专业之一,2004年获得学士学位授予权,并确定为学校重点建设专业。目前拥有校级精品课程2门,校级优秀课程4门。经过长期历史积淀,在本专业教师的共同努力下,数学与应用数学专业取得长足发展,专业建设成效显著。2008年10月基础数学学科被评为嘉应学院扶持学科,数学与应用数学专业2008年12月批准为嘉应学院第二批名牌专业,学术带头人为傅小红教授。     

人物介绍

<正>杜光宁(1965-),男,广东潮州人,嘉应学院体育学院院长、教授。中国高等教育学会体育专业委员会华人华侨学校体育研究会常务理事。1987年7月毕业于华南师范大学体育教育专业,之后一直在嘉应学院工作,其中     

地方院校旅游管理专业课程体系改革——基于在线旅游的背景

互联网技术与旅游产业的融合带动在线旅游快速兴起,对地方高校旅游人才培养提出新的要求.论文以安顺学院为例,分析旅游管理专业现有的课程体系存在文理课程比重不合理、实践环节不足、创新课程少、专业师资匮乏、实习单位单一等问题,毕业生难以满足在线旅游新需求.因此,地方院校应将"互联网+"理念融入培养方案,加快课程体系改革,实现应用型复合人才的培养目标.     

科学发展 快速崛起 四川教育学院系(院)介绍(4)

史地与旅游系史地与旅游系是我院1978年恢复重建以来最早设立的系科之一。它是四川省历史学会副会长单位、四川省历史教育专业委员会和四川省中学地理教学研究会会长单位、四川省旅游协会常务理事和旅游教育分会副会长单位,担负着四川省高等教育本科历史学、旅游管理专业自学考试工作的相应职责。目前,史地与旅游系设有历史学、历史教育、地理科学、地理教育、旅游管理、旅游英语等6个本、专科专业。     

旅游区的可持续规划初探--以南京灵岩山风景旅游区为例

以南京灵岩山风景旅游区规划设计为例，阐述了风景旅游区规划设计必须以坚持旅游开发为前提，保护景观环境为目标，旅游开发与生态环境保护紧密结合的可持续规划设计理念。     

适应经济社会发展需求的高职旅游双语教学模式——以《旅游经济学》课程为例

2010年,在世界旅游业的排名中,中国已经从1978年的40名之后,跃升至世界第4位,旅游业的发展对旅游人才的需求无论是从量上还是从质都有较高的要求。旅游专业本身的涉外性很强,旅游专业学生必须既具备扎实的专业理论知识和技能,又具有较强的专业外语能力。如果能把双语教学引入到旅游专业课堂,将会有效地增强学生的英语语言应用能力和职业技术能力。以《旅游经济学》课程为例,探讨了适应经济社会发展需求的高职旅游双语教学模式。     

中职旅游信息化管理课程设置探讨

本文从山东省职业教育与成人教育科研"十二五"规划2014年度课题"四省市中职旅游信息化管理课程改革案例研究"的问卷调查切入,了解湖北省武汉市、云南省昆明市、广东省广州市、山东省济南市中职旅游信息化管理课程改革的现状,从旅游专业建设起源,开设旅游专业信息化课程的条件,旅游专业信息化管理教学现状,旅游专业实习单位信息化管理存在的差异,学生实习、就业岗位变化五个方面阐述了中职旅游信息化管理课程改革势在必行。     

洛阳师范学院旅游管理本科专业实习探析

对于旅游管理这种操作性很强的专业来说,高校学生的专业实习意义重大。洛阳师范学院旅游管理专业学生实习中存在着实习面单一、实习基地无法选择;学生认同度低、学校管理疏漏等问题。鉴于此,应从学生方面、学校管理制度方面和实习单位方面采取相应对策,旨在为旅游管理专业学生的实习工作提供有益探索。     

编制省域旅游规划有关问题的思考———以湖南省为例

省域旅游规划是新提出来的区域旅游规划系统中的重要类型。省域旅游规划编制有别于风景区规划的编制,应纳入规范化和法制管理范畴,应实施省域旅游规划编制人员资质制度     

广东教育学会课程与教学论专业委员会第四届年会在嘉应学院召开

<正> 4月25日至26日,由嘉应学院教师专业发展中心、教育科学学院、组织部人事处承办的广东教育学会课程与教学论专业委员会第四届年会暨"深化课程实施:南方教育高地崛起的基础"研讨会在嘉应学院召开。广东教育学会课程与教学论专业委员会理事长