奥巴马2012年总统竞选胜选演讲的文体分析（英文）

2012年11月7日,美国总统巴拉克·奥巴马在总统选举中成功连任,当选美国第57届总统,当晚他于芝加哥发表了胜选演说。这篇演讲鼓舞人心,征服了来自美国甚至全世界各地的听众,获得各界极大的好评和推崇。该文从修辞特征、词汇、句法和篇章结构等角度对奥巴马2012年胜选演讲进行语体分析,以加深读者对奥巴马胜选演讲的理解。     

奥巴马2012胜选演说的文体解读

美国历史上首位非洲裔总统奥巴马在2012年的总统竞选中再次胜出,成功连任美国第57任总统。他当晚所做的胜选演说遣词精当、条理清晰,颇具感染力和语言魅力。本文以此胜选演说为语料从语音、词汇、句法、修辞等多角度对其语言描写进行文体解读,以期使学习者更深入认识该演说的表达效果和交际功能,领略其语言内里。     

应用语言学视角下奥巴马连任胜选演讲的分析

外语应用语言学是把语言理论应用于外语教学,为外语教学提供原则、策略和方法的学科。运用文体分析和语域分析理论对奥巴马胜选演讲进行分析,结果表明：其演讲大量使用常用词,平实简朴,大量使用复合排比句,结构严谨,句法规范,话语形式与语境关系协调,语篇语域得体。这些对了解英语的语言特点,提高外语学习效果,促进演讲训练都很有启示意义。     

奥巴马胜选演说词的修辞特征分析

政治演说是演说者根据国内外政治情况,阐明自己政治立场和观点的讲话。美国总统的政治演讲词历来受到语言学家的关注。奥巴马作为美国历史上第一个黑人总统,在美国特殊的历史时期上任,其胜选演说有着非常重要的意义。通过对奥巴马胜选演说进行定量统计,分析奥巴马胜选演说词的修辞特征,从而揭示不同的修辞手段在演说词中的语言表达效果和艺术感染力。     

基于ICM理论的英语词语do的词义认知分析

ICM理论,即理想化认知模式是人们组织知识的结构方式。它指导人们的认知过程,使人们在认识事物与理解现实世界过程中对某领域的经验和知识形成抽象、统一、理想化的组织和表征结构。在理想化认知模型的参照下,词义认知呈多元化取向。论文试图基于理想化认知模式对英语词语"do"的词义进行动态认知分析。     

基于ICM理论的听力语篇连贯性

基于认知语言学体验哲学和ICM理论探讨听力语篇的连贯性。假设一个语篇能在我们的心智中成为一个统一的认知世界,交际者就可以认为这个语篇具有连贯性。在该假设下,听力语篇的连贯性不仅依赖于语义信息,而且受到声音韵律和听话者ICM知识的影响。     

政治中的隐喻——奥巴马2010年国情咨文的认知语言学分析

认知语言学中隐喻理论的发展让人们意识到这一语言现象在社会生活各个领域的重要性,隐喻在政治语言中的作用尤其不可忽视。本文将以奥巴马2010年国情咨文为例,从认知语言学的角度,分空间隐喻、本体隐喻和结构隐喻三种类型对文中的大量隐喻现象进行分析,以此探寻演讲者的动机,并透视美国社会文化。     

ICM理论对X BE X句式的认知探究

对于"X BE X"结构,如果单从字面或脱离语境去理解,它就只是简单而无意义的重复,但实际上,如果我们运用理想化认知模型理论(ICM),从认知语言学的角度对X BE X句式的会话含义进行分析,再结合具体的认知语境,就可以明白说话人使用这种句式的会话含义。本文试从ICM视角来探讨X BE X结构,以期证明该理论对X BE X这类有悖于逻辑的句子具有可操作性和可应用性。     

奥巴马胜选演讲的衔接机制分析

语篇的衔接与连贯是语篇研究的核心。本文以奥巴马于2012年11月7日发表的获胜演讲作为语料,对其衔接机制进行了分析,并抽取代表性实例来分析各种不同的衔接手段在演讲中如何体现并起作用的。其中,很多的词语定位与使用频率的计算,都是通过语料库处理工具ANTCONC来进行记录与计算的。通过本文的分析,我们能发现奥巴马总统演讲的语篇特点及演讲意图。     

从文体学的句法角度解读第57届美国总统奥巴马的胜选演说

奥巴马成功连任美国总统后的胜选演说,由于精心运用的修辞手法、搭配句子类型、使用构句技巧,获得巨大成功并成为政治演说中的范本.本文从文体学的句法层面研究了奥巴马的胜选演说,探了其演说成功的奥秘.     

ICM对语篇的解释力

人们对语篇的真正理解基于心智机制中形成的认知世界,将Lakoff提出的体验哲学和ICM理论以及langacker的动态分析方法结合起来,使语篇在认知世界分析方法中具有连贯性.认知世界是指人在认知事物的过程中,通过自身的认知对事物进行整合、加工,在共享和交际中表现出的知识,只有将体验哲学和认知语言学去分析语篇,激活信息,使其相互建立起关系,才能使各个层面形成一个整合、统一、有效的机制.     

2012奥巴马白宫记者年会演说辞隐喻探析

作为一种语言表达方式,隐喻具有直观、形象的美学特征,因而它广泛地出现在文学作品中,其中包括演讲辞。本文是在认知语言学理论框架下,首先对隐喻进行分析,继而探讨其本质特征,从而探讨奥巴马在2012白宫记者年会晚宴演说辞中的隐喻现象及其作用。     

奥巴马总统胜选演说的修辞艺术

奥巴马总统胜选演说是运用修辞格的英文典范.本文从语音、词汇和句法三个方面分析了奥巴马胜选演说中使用的修辞手段, 以帮助英语学习者颁略这篇演说词的魅力特别是学习更多修辞知识.     

认知视阈下2017年奥巴马告别演说中的概念隐喻分析

隐喻是人们认知活动的重要媒介和工具。在演讲过程中,隐喻的使用能够将抽象的概念和价值观转化为易于理解的观点,缩小讲述者与听者之间的距离,增强听者的认同感,从而实现演讲目的。本文将莱考夫和约翰逊的概念隐喻作为理论支撑,对奥巴马告别演讲中的概念隐喻进行研究。分析发现,奥巴马的2017年告别演说中旅途隐喻、战争隐喻、和宗教隐喻使用的比率较高,这些概念隐喻的使用加大了美国民众对奥巴马8年执政成果的理解度、接受度和认可度。     

奥巴马就职演说话语的认知语用分析

人类的交际行为是一个涉及信息意图和交际意图的一个明示——推理过程,演讲作为一种特有的人类语言交际形式,在一定程度上反映了人类交际的本质。拟以关联理论对奥巴马的就职演说话语进行分析,分析其话语与认知语境、认知效果和认知努力之间的关系,进而阐述人类交际的关联原则。     

理想认知模式对词汇翻译中词汇意义获得过程的阐述

传统的翻译理论认为,词汇层面的翻译是两种语言间的语码转换过程,其只注重探讨语言层面的问题,而忽视了翻译过程中人的主观能动性。当前我国的翻译研究也侧重翻译标准及翻译技巧的研究,重结果而轻过程。从认知语言学角度来说,翻译就是特定认知体验在两种语言文化之中的移植和再现,词汇翻译中涉及人的认知及心理基础。本文应用认知语言学中的理想认知模式,研究词汇层面翻译过程中译者对词汇意义的获得过程,意在为词汇翻译研究提供认知角度的理论支持及视角。     

认知理论对英语教学的启示

从认知的角度分析认知理论与英语教学的紧密联系，着重讨论认知在词汇、语法教学中的表现，并对有关的认知理论对这两教学的启发作了较为详尽的分析，为现代英语教学提供了一个崭新的视角，也是对现代英语教学改革作的一次探索。     

基于语料库对美国总统奥巴马就职演讲的检索分析

本文运用语料库语言学的研究方法,借助语料库检索工具WordSmith,综合分析了美国总统奥巴马两次经典的就职演讲。通过自建语料库,以高频词为切入点,着重从词汇、修辞方面分析其演讲,试图剖析奥巴马的个人魅力及其演讲特色。     

框架理论下2013年奥巴马总统国情咨文中概念隐喻的劝谏性功能分析

框架理论中的"预设"和"凸显"不仅能帮助人们利用已有的旧框架认知新事物,而且可以有效阐释政治语篇中隐喻的劝谏性功能。通过对美国总统奥巴马2013年发表的国情咨文进行隐喻学分析发现,奥巴马总统国情咨文中最常出现的隐喻类型是旅途隐喻和建筑隐喻,这两种隐喻具有劝谏性功能,能够使政治家的行动方案和政策更加合理化、情感化,有助于实现政治家政治意图。     

认知语言学理论对英语词汇教学的指导作用

本文将认知语言学理论应用到大学英语词汇教学中,旨在提出更加符合人类认知规律的词汇教学方法,帮助学生掌握更为有效的词汇学习方法.