大众文化视野下当代大学生流行音乐审美教育探析

流行音乐是大众文化的典型代表,受众面极为庞大,尤其是包括当代大学生在内的广大青少年朋友。在音乐教育中积极有效地渗透流行音乐审美教育是顺应社会发展、符合大学生审美趋势的可行之策,亦可以同严肃音乐、民族民间音乐审美教育形成良好的互补和融合。     

大众文化对当代大学生价值观的影响探析

大众文化的流行与发展,已对当代大学生的生活方式、行为习惯、思维模式以及价值观念产生深刻的影响。本文主要分析了大众文化对当代大学生的社会价值观、消费价值观、道德价值观和人生价值观的影响,并提出应对措施。     

大众文化时代的公选课设置与大学生审美教育

近年来,在高校开展文学艺术类选修课对学生进行审美教育,以提高学生人文素质修养已经成为共识,但在开设经典文学艺术鉴赏课程的同时,适当增加一些贴近当前文化审美思潮的课程也是有必要的,尤其是在当前大众文化成为时代思潮,并已经深刻影响到以"象牙塔"著称的高校以后,就显得尤为紧迫.本文以<小品美学与艺术鉴赏>课程为例,阐述在高校开设艺术类公选课对学生审美教育的重要性.     

大学生审美教育实效性探析

审美是人生的严肃课题，加强审美修养是大学生成材的重要目标，审美教育是高校学生思想政治教育的重要内容。但目前由于社会、学校、家庭、学生自身等多种因素的综合影响，高校大学生审美教育实效性不明显。部分大学生在审美理想、审美方式、审美品位、审美情趣、审美实践等方面不同程度地存在不足。高校必须采取积极的对策，加强大学生审美教育，提高其实效性。     

当代大学生审美教育初探

把握当代大学生的心理特征和成长环境特点,按照教育教学的客观规律科学安排教育的内容和形式,进行大学生审美教育,并避开以往的工作误区,是当前和今后的教育工作者面临的重要问题.     

大众文化对当代大学生理想信念教育的影响及对策

大学生理想信念教育是思想政治教育的重要方面,在高校人才培养中起着“定海深针”的作用.随着大众文化的深入普及、发展,给大学生理想信念教育带来了正反两方面影响,需要进一步认清两者的辩证关系,深刻分析掌握影响因素,切实研究解决矛盾问题,真正让大众文化为大学生理想信念教育所用.     

大众文化影响下的大学生思想道德教育对策

大众文化给大学生思想道德教育的实际效果带来一系列不容忽视的消极影响.大学生思想道德教育只有坚持正确的文化导向,采取完善教育体系、提升文化内涵、探索多样化模式等相应的对策,才能真正提高大学生思想道德教育的实效性.     

大众文化对大学生审美的负面影响及其引导

大众文化作为一种新兴的文化形态正在日益扩张,深受大学生的欢迎和喜爱,但其中一些内容庸俗、格调低下的作品对大学生审美产生了一些负面影响。因此,必须通过开展审美教育、引导大学生积极投身审美实践、弘扬雅文化等途径提高大学生的审美鉴赏能力。     

大众文化背景下加强师范院校女生审美教育的思考

加强审美教育对师范院校女生审美和人文素养的培养起着至关重要的作用。当前,大众文化作为一种重要的现代文化形态,对师范院校女生审美教育既带来机遇,也带来挑战。针对挑战,要反思审美教育实践,一是提升大众文化人文品味,强化审美教育的价值导向;二是发挥大众文化的积极作用,形成全方位审美教育的新格局;三是顺应大众文化趋势,构建多元化审美教育的新模式。     

大学生审美教育实效性探析

审美是人生的严肃课题,加强审美修养是大学生成材的重要目标,审美教育是高校学生思想政治教育的重要内容。但目前由于社会、学校、家庭、学生自身等多种因素的综合影响,高校大学生审美教育实效性不明显。部分大学生在审美理想、审美方式、审美品位、审美情趣、审美实践等方面不同程度地存在不足。高校必须采取积极的对策,加强大学生审美教育,提高其实效性。     

谈谈当代大学生的审美教育

通过对大学生审美方面存在问题的分析，探讨审美教育对大学生的影响作用，寻求对大学生进行审美教育的有效途径。     

大众文化影响下的大学生价值观教育

大众文化以平等化的参与、多样性的选择以及娱乐性的表达方式等特征对大学生价值观的形成产生潜移默化的影响.一方面,大众文化为大学生提供了民主表达的平台和丰富多彩的人生选择机会,另一方面,大众文化又容易引起大学生价值观的认知混乱和判断错误.因此,大学生价值观教育要正视大众文化具有广泛影响的事实,在价值观教育中注重主流文化大众化的表达,注重开展均衡的价值观教育,并在引导社会主流价值观的同时充分尊重大学生的个性选择.     

和谐社会视野下当代大学生感恩教育探析

大学生作为国家明日的栋梁之才,常怀感恩之心是其思想道德素质必不可少的一种品质。可当今大学生感恩意识的缺失已经成为一种普遍现象,这是我国教育的一大弊病,应该引起整个社会的高度重视,为创建和谐社会营造一种感恩氛围。笔者从家庭、学校和社会三个方面分析了产生这一现象的原因,并对此提出了一定的解决对策。     

审美文化视野中的大众文化审美存在与哲学批判

大众文化审美与美学研究的审美存在差异,两者一直都是学术界争论的话题。西方孕育了审美文化,其内涵也是从悲观主义现代化视角转变过来的,逐渐形成了现在的悲观主义,但是依然没有将精英意识与理想原则抛弃。随着文化发展与人们审美情趣的提升,审美文化开始变得日趋复杂、多样,向大众文化上的转变更加明显。大众文化开始兴起,并引领着人们走向时尚,但是,人们无休止的欲求将文化意识追寻取代了,亟待解决文化伦理与审美正义问题。     

从大众文化看当代审美风尚的转变

在当今审美文化分层流变的发展轨迹中 ,大众文化的兴起促使了审美风尚的转变。在它的影响下 ,生活的“审美化”图景 ,已经非常鲜明地体现了 90年代社会审美风尚转变的总体面貌。而世俗性、娱乐性、形象性、体验的视觉化则构成转变的具体特征     

大众文化理论视野下的中国音乐秀节目的思考

从法兰克福学派的大众文化理论来看,在当代中国的政治、经济体制下,中国流行音乐及选秀节目是在商业化模式下生产出来的文化消费产品,而不是具备审美内涵的艺术品。这导致了中国流行音乐表面繁荣之下的原创性枯竭。看到了这一缺点的部分音乐选秀节目,也试图通过种种方式改变这种状况。     

大众文化背景下通俗小说审美价值论

大众文化背景下,通俗小说的审美价值得到了最大化实现。通俗小说之所以深深的吸引了大众的目光,是因为它的审美价值与读者的审美心理流向契合,能够带给读者心理的愉悦和艺术的享受。通俗小说情节的传奇性、生动性满足读者的心理期待;通俗小说语言的传神与生动带给读者思维狂欢;通俗小说情感、题材的丰富多样带给读者阅读快感。     

网络背景下当代大学生审美教育的思考

网络背景下的大学生审美教育在形成环境、教育目标、教育内容和教育对象等方面,都明显地表现出时代性、复杂性和独特性.但由于受到以网络世界为主导力量的影响,大学生审美教育在教育客体上模糊,并趋向功利化,失却对人的终极关怀.因此,在网络背景下,应通过提升大学生网络素养、营造健康向上的校园网络舆论和创新审美教育来完善审美教育的功能,促进审美教育目标的实现.