多媒体教学资源在模式一环境下应用的技术解决方案——多媒体文件格式的转换

以《静夜思》一课中使用的多媒体计算机资源为例，介绍了利用文件格式的转换，将多媒体文件格式转换为可刻录格式的方法，从而解决了多媒体计算机资源在模式一环境下应用的问题。     

农村中小学现代远程教育模式一环境下的教学应用模式研究综述

一、模式一环境下教学应用模式研究的重要性 在农村中小学现代远程教育工程配备的三种模式中,模式一是指教学光盘播放系统,包括教学光盘播放设备和配套教学光盘资源,通过播放教学光盘对学生授课和辅导。主要适用对象是农村学校布局调整后确需保留的教学点,并且延伸到农村村小和乡镇中心小学。     

多媒体教学资源在模式—环境下应用的技术解决方案——多媒体文件格式的转换

以《静夜思》一课中使用的多媒体计算机资源为例,介绍了利用文件格式的转换,将多媒体文件格式转换为可刻录格式的方法,从而解决了多媒体计算机资源在模式一环境下应用的问题。     

浅议多媒体计算机在物理实验教学中的作用

物理学是一门以观察和实验为基础的科学,许多物理知识都是通过观察和实验,认真地加以总结和思索得出来的。多媒体计算机就相当于一个物理实验室;多媒体计算机在物理实验教学中灵活性很强;多媒体计算机获取的远程教育资源可增强物理教学中的实验模拟和难点突破;多媒体计算机获取的远程教育资源可弥补实验不足、增强实验演示效果等。     

农村中小学现代远程教育工程模式三环境下藏语数字资源应用现状分析——以甘南藏族自治州部分藏族中学为例

在农村中小学现代远程教育工程的实施过程中,资源因素是制约少数民族地区教育信息化发展的主要障碍.本文以甘南藏族自治州部分藏语授课类中学为调研对象,通过访谈和调研,归纳出当地存在藏语类资源匮乏、藏语类资源二次加工困难等问题,并依此总结出了教育资源的共享、藏语教师学习共同体的建立等相应的资源应用策略.     

农村远程教育“模式二”中“四种资源”的开发与应用

随着农村中小学现代远程教育工程（以下简称“农村远程教育。）的推进，农村中小学教育教学资源短缺、师资力量不足、教育教学质量不高等问题得到一定程度的缓解。为使农村远程教育资源更好地为农村中小学教育教学服务、提升农村教育水平，作为农村远程教育工程模式二学校，我校十分重视“四种资源”的开发与应用，以下是我们的做法。     

农村远程教育资源的整合与应用

随着现代信息技术的蓬勃发展,国家远程教育项目的实施,使学校的教育开始走向现代,丰富的教育资源给学校的发展创造了一次新的契机。远程教育工程的实施对农村教育的发展无疑是一种冲击,更加促进了教师专业知识的更新、教育手段的更新和教育方法的更新。     

远程教育模式一应用中的资源建设与硬件拓展探索

农村中小学现代远程教育工程的实施,无疑使当前中小学教育教学手段得到一次重大的变革,使当前在校中小学生较早地享受到优质教育。但这种投资大,覆盖面广的教育工程,由于种种原因,设备还没有充分发挥作用,一些设备相对闲置,应用效率不高,成果效益不大。因此,广大中小学校如果能在应用中,因地制宜,加以改造,创造性地进行一定的资源建设和硬件拓展,就会更有效地发挥设备作用,整合课堂教学。笔者现就一些项目学校在模式一中的创造性探索作一介绍,供其它学校参考。     

多媒体计算机在现代电化教育中的应用

多媒体计算机作为一种现代教学媒体在教学中主要应用于：（一）制作CAI课讲；（二）做传播媒体。根据计算机本身的技术特征和CAI课件的种类，它有三种方式：（1）演示方式；（2）单机方式；（3）网络方式。在局域网上利用多媒体教学软件实现了教师与学生之间的实时交互；广域网被广泛应用到远程教学中。它在远程教学中的应用有两种方式：①远程实时教学；②远程非实时教学。     

远程教育模式一应用中的资源建设与硬件拓展探索

农村中小学现代远程教育工程的实施,无疑使当前中小学教育教学手段得到一次重大的变革,使当前在校中小学生较早地享受到优质教育。但这种投资大,覆盖面广的教育工程,由于种种原因,设备还没有充分发挥作用,一些设备相对闲置,应用效率不高,成果效益不大。因此,广大中小学校如果能在应用中,因地制宜,加以改造,创造性地进行一定的资源建设和硬件拓展,就会更有效地发挥设备作用,整合课堂教学。笔者现就一些项目学校在模式一中的创造性探索作一介绍,供其它学校参考。     

浅谈多媒体课程资源在品德课教学中的运用

《品德与社会》是一门以学生社会生活为基础的综合性课程。其目的是通过对学生生活的引导,发展他们的内心世界及主体人格,培养他们对生活的积极态度,参与社会的能力,成为有责任心、爱心和良好的行为习惯和个性品质的人。有效利用多媒体资源,使教学内容由静态变为动态,由抽象变为具体,它不仅营造了生动活泼的课堂氛围,而且增加了课堂的信息量,增强了品德学科思想教育的真实性和实效性,切实提高了品德课堂的教学效率。     

浅析多媒体教学法在西方经济学教学中的运用

多媒体教学法是一种依托于计算机技术的新的教学方法和手段，在现代教育中的作用越来越大。西方经济学的课程内容决定了多媒体是其理想的教学方法和手段。笔认为，要在西方经济学教学中更好地发挥多媒体教学法功效，还需要处理好几个重要问题。     

网络资源与多媒体在植物学教学中的应用

综述了网络资源与多媒体在植物学教学中的应用．多媒体教学可以提高学生的学习兴趣,突出教学中的重点和难点,促进教学方法的科学化,有利于提高教学质量．     

浅谈高职教学多媒体资源系统的建设与应用

随着信息技术蓬勃发展、多媒体技术的广泛应用,依托多媒体硬件进行的多媒体教学,凭借其交互性强、信息量大、扩展性强等特点,逐渐成为现代高职教育新的发展机遇和重要手段。文章依据多媒体资源系统的建设和实际应用,结合学校本身教学特点,对高职学校如何开展多媒体资源系统建设和教学应用进行设计和探讨。     

大学英语多媒体资源管理系统的开发及应用研究

英语教师在利用多媒体资源的过程中存在各种问题.设计开发多媒体资源管理系统,可以促进教师之间多媒体资源的交流和共享,构筑基于网络的教师发展共同体,促进教学效果的提高和教师自身的发展.多媒体资源管理系统具备多种功能:教师可利用多媒体资源管理系统创造多维信息输入环境;创造个别化的学习环境;构建交互式学习环境.     

高校多媒体教学评价模型及其应用

多媒体教学及其评价是当前教学质量评估中的重要一环.根据当前我国高校多媒体教学特点,利用灰色系统多层次评价理论建立高校多媒体教学评价模型,并以应用案例加以说明.     

现代多媒体教育资源在《高等数学》教学中的应用

多媒体作为现代化教学的先进教学手段已融入到了各门学科的教学中,本文结合高等数学教学的实践,阐述高等数学课堂中引入现代教学资源教学的作用及应注意的问题。     

多媒体教学资源分析

对多媒体教学的硬件资源配置、软件资源的开发以及人力资源的作用进行了分析。     

教学资源中的多种媒体问题初探

随着现代信息技术在现代远程教育中的成功实践,教学资源中的多种媒体对教育教学起到了相当重要的作用。本文通过对接受现代远程教育的学习者的调查,分析了多种媒体的地位与作用,针对传统远程媒体、现代远程媒体的不同特点、功能,分析了各种媒体的优势与不足,提出了各种媒体的优化措施,指出了各种媒体的发展方向和开发中应注意的问题,并对媒体的选择与运用提出了一些建议。     

ChemDraw在药物合成多媒体课堂教学中的应用

ChemDraw是在Microsoft Windows环境下工作的一种优秀桌面化学软件。该软件在药物合成多媒体课堂教学中有其它制图软件无可比拟的优势。文章主要介绍了ChemDraw在药物合成课堂教学中应用,其中包括一些药物的分子结构、反应式及反应机理的绘制。