论民办教育人才培养的环境建设

教育是事关国家、民族生存和发展的大事，是提高国民素质的根本途径和方法。民办教育的大发展增加了教育财富总量，是教育的一只生力军。民办教育法制进程的加快，为民办教育的发展提供了制度保证。只有抓好民办教育的内外环境建设。才能保证民办教育事业的健康发展。     

优化办学环境加快民办教育发展步伐——泰和县民办教育发展的调查与思考

社会力量办学是政府办学的补充,是我国教育事业发展的组成部分.近几年来,我国民办教育发展不仅快而且火,创设出多层次、多形式发展的良好局面.目前,我县社会力量办学主要是学前教育和高中阶段教育.学前教育是泰和县民办教育的大头,点多面广.除县直机关幼儿园外,全县幼儿园和学前班几乎都是集体办或个人办.社会力量的积极参与为泰和县学前教育的发展作出了很大的贡献.2002年,全县登记注册的幼儿园106所,在园幼儿8314人.高中阶段的民办教育主要是2所普通高中和一所职业高校.     

为民办教育的发展创造良好的制度环境

一、成绩与问题--民办教育发展的现状 改革开放以来,我国的民办教育经历了1978-1992年的恢复阶段,1992-1997年的迅速发展阶段,1997年以后的依法规范阶段.现在,民办教育又呈现出新的发展态势.回顾改革开放以来我国民办教育的发展历程,可以说:成绩很大,问题不少.     

论幼儿园教育环境营造问题分析

环境在幼儿教育实施过程中有着十分重要的作用,本文阐述了营造幼儿园教育环境的意义,从幼儿园教育环境营造时存在的问题入手,分析了营造幼儿园教育环境的相关措施,为幼儿园教育环境营造提供理论参考。     

民办教育法治化的观念环境问题探讨

当前民办教育发展仍然存在着诸多问题 ,而且许多问题已经超越制度建设成为制约民办教育继续发展的瓶颈。鉴于此 ,有必要深入研究法治化建设问题 ,以在理论与实践上提供一些新鲜见解与思路。本文首先对于一些相关概念如“民办教育”、“法治化”、“观念环境”进行力求准确的界定 ,然后对相关研究的文献与学术基础进行了总结。在此基础上 ,对民办教育发展的观念环境进行了深入分析 ,将其归结为人治观念、官民观念、公私观念、商人观念四个方面 ,并提出 ,为促进民办教育发展 ,有必要从政府、社会、公立学校与民办学校自身的四个方面 ,对观念环境的改善与优化进行探讨。     

论民办教育发展的动力机制

民办教育发展的动力机制包括外部动力机制和内部动力机制。外部动力机制是国家法律政策的支持和社会需求的推动；内部动力机制来自具有优势的教育工作的参与和稳定收益对投资的吸引力。内部和外部动力的合力推动了民办教育的深入发展。     

改善民办教育发展环境 促进民办教育可持续发展

<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》颁布实施后,宁波市认真贯彻落实,及时召开了全市教育工作会议,制定颁布了《宁波市中长期教育改革和发展规划》。在教育改革和发展中,我市十分注重深化办学体制改革,采取了一系列促进民办教育发展的新举措,从而基本形成了公办学校与民办学校共同稳定发展的良好态势。截至2010年底,全市共有全日制民     

湖南民办教育可持续发展环境建设构想

湖南民办教育取得了巨大成就,为湖南的经济社会建设做出了重要贡献.为了实现湖南民办教育的又好又快发展,各级政府应从提高对民办教育的认识、尽快解决民办学校的"事业单位"定性问题、加大公共财政时民办教育的扶持力度等方面建设湖南民办教育的可持续发展环境.     

湖南民办教育可持续发展环境建设构想

湖南民办教育取得了巨大成就,为湖南的经济社会建设做出了重要贡献。为了实现湖南民办教育的又好又快发展,各级政府应从提高对民办教育的认识、尽快解决民办学校的＂事业单位＂定性问题、加大公共财政对民办教育的扶持力度等方面建设湖南民办教育的可持续发展环境。     

论素质教育质量测评手段的环境营造

一、问题的提出教育质量测评手段是教育理论与实践都绕不开的问题,我们在研究中发现,没有素质教育质量测评手段的环境,那么素质教育、素质教育质量测评仍然存在困难。一方面,营造素质教育质量测评手段环境给教育管理、学校教育、社会、家庭带来挑战,引起各个方面的波...     

我国民办高等教育发展的制度环境分析

我国民办高等教育正处于发展与规范并行的时期。民办高等教育在取得快速发展的同时,也曝露出诸如经费短缺、生源不稳、无序竞争等问题。本文认为,民办高等教育发展中存在的问题可以归结为制度问题,尤其是制度环境不畅是制约其发展的“瓶颈”,实现民办高等教育的健康发展必须有赖于以政府为主导的政策和体制创新。     

国有民营院校教育成本分析指标体系的设计

由于国有民营院校办学方式的特殊性,对其教育成本核算的研究有重要的意义。本论文在对教育成本研究的现状以及国有民营院校的成本核算中存在的问题进行分析的基础上,确定了教育成本分析的主要内容、理论依据和方法,从实践上完善了国有民营院校成本分析体系。     

中国民办高校发展定位浅析

民办高校目前已成为我国高等教育的重要组成部分,并以其独特的民办管理体制参与中国高等教育市场竞争。中国民办高校要始终瞄准教育改革的最新趋向,以竞争求发展,以特色找定位,树立教育营销意识,形成市场化运作模式,理性处理发展过程中所面临的规模、质量、结构、效益问题,正确处理好学校和政府、学校和市场、学校和师生的关系,审时度势,科学决策,推动中国民办高校快速、稳定、健康发展。     

给艺术更大的驰骋空间--迎接WTO挑战的大学艺术教育的抉择

面对加入WTO的挑战，大学艺术教育需确立重视基础知识学习、注重能力结构完善、注重发展学生个性、强调培养良好品质和强调培养国际意识等理念。然而，艺术教育在作用上的普遍性和发展上的不平衡，要求我国的大学艺术教育加大发展的力度。因此，大学需要调整优化专业结构，注重艺术教育在育人中的地位；变革大学课程结构，发展全球化的课程体系；让学生参与教学和管理，构建艺术教育的教学环境；建构与惯例相符的艺术教育质量标准，完善质量评估系统；建立现代大学制度，保障大学艺术教育的健康发展。     

小议我国民营银行发展的路径选择

金融市场的竞争、金融体系的完善等都迫切需要开放和发展民营银行,而对于民营银行的发展,具体到其发展路径上则有"新建"和"改造"两种观点.通过对此两种观点的辩证分析,现阶段宜采取"改造"的方式作为我国民营银行的发展路径,即主要对现有股份制商业银行进行改造,同时对一部分城市商业银行、城市信用社和农村信用社进行重组改造.     

温州民营企业发展的制约因素及突破

本探讨了温州民营企业多元化的所有制格局和以传统轻加工业为主产业结构的现状，着重分析了现阶段温州民营企业发展所面临的内、外在制约因素，从理论和实际的角度提出破解之道。     

从浙江民办高等职业学校现状看我国民办高职的发展

我国民办高校的发展是高等教育市场化的产物,其组织结构与管理行为因受市场因素的影响已出现了一些与公办院校显著不同的特点。本文以目前浙江省民办高等职业学校为例,对我国民办高等职业学校的发展现状及存在的问题进行分析,并提出了一些具体的对策建议。     

关于民办学校办学性质的讨论与立法建议

本文主要针对民办学校办学性质的讨论,分析《民办教育促进法》对保护民办学校办学性质的意义和困境,并从《民办教育促进法》的角度,提出保证民办学校办学性质的建议。     

转变政府管理机制，营造良好的知识经济发展环境

营造良好的知识经济发展环境，必须转变政府管理机制，必须认清科教兴国时推动知识经济的作用；加强政府的决策能力；做好人才选择培训工作。