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刘国升 《中小学心理健康教育》2005,(9):27-27
望子成龙是普天下父母的共同心愿,可是,当父母们为此不惜一切地付出辛劳时,孩子们是否都感其诚而心领呢?事实上,不尽然.因此,要使主观愿望与客观效果达到一致,其前提是要加深对孩子的了解,在此基础上加以理解,才能找出好的办法来.有的家长可能要问,如何才能了解孩子呢?那就是,在日常的学习生活中,多听听孩子的心声. 相似文献
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田爱琴 《中小学心理健康教育》2011,(16):46-47
列宁夫人克鲁普斯卡娅曾经说过:"家庭教育对父母来说,首先是自我教育。"自我教育就是调整和提高自己,以适应教育孩子的需要。
第一,作为家长,我们要有倾听与反思的能力。我的孩子上一年级第二学期时, 相似文献
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阅读是一种个性化的创造性活动。阅读教学时不应以教师的讲解分析代替学生的阅读实践,而应该让学生自读自悟,积极主动地思考、寻求问题的答案,通过个性化的思考、表达使个性在阅读教学中闪光。这就要求教师不断提高自身的素质,在于学生相处时,巧妙的运用教育机智,用爱心滋润学生的心田,蹲下来走近学生,走进他们的心灵,倾听他们的心声,在潜移默化中塑造学生的心灵。一、倾听孩子的选择心理学研究表明,一个人只有在受 相似文献
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《初中生学习指导(初三版)》2011,(5):64-64
有一个故事是这样说的:霍桑,是美国一家专门制造电话交换机的工厂。这个工厂具有比较完善的娱乐设施、医疗制度和养老金制度。工人们享受着如此丰厚的福利待遇,应该很满足了。但奇怪的是,员工们仍然愤愤不平,心态不好。这到底是什么原因呢? 相似文献
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鲜花绽放是美丽动人的瞬间,是奏响生命乐章的时刻,鲜花盛开的声音,你听过吗?作为教师,我们每天都能听到一种比花开的声音更奇妙,更生动,更让人动情的声音,这就是心灵之语。人们都说,世界上有多少人就有多少颗心,每颗心都有自己独特的声音。教师用自己无限的真诚与无私的爱,聆听学生的心灵深处的声音,感受与学生的心灵之约,用自己的知识和智慧,疏导学生在成长的历程中出现的问题和困惑,用科学有效的方法影响学生, 相似文献
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由《动画世界》杂志社主力、《辅导员》杂志社参与协办的"中国首次CE培训暨CE中国启动仪式"将于2005年4月15日至17日在北京举行。联合国儿童基金会官员将出席"中国少儿通讯社"的开幕式并为30名中国小记者做专题讲座,让孩子们在最短的时间里成为合格的小记者。 相似文献
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知道孩子心里想什么,才知道教他们什么以及怎么教他们。但是,很多家长对今天的孩子感到迷惑,不知道也不理解他们的心思。“他们和我们那时候不一样。”许多家长都这么说。因为不了解孩子的心理,教育孩子的时候往往不但不听,反而引起他们的逆反心理。那么,今天的孩子到底在想些什么呢?由中国少先队全国工作委员会办公室和中国青少年研究中心等方面专 相似文献
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伏尔泰说过:耳朵是通往心灵的道路。学校是培养人的地方,教师在这个过程中起着引导的作用,而教师是否了解学生,是否能够走进学生的内心世界,是教育成功与否的关键。走进学生内心世界的一个重要途径就是要学会用“心”去倾听学生的心声。 相似文献
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王清莹 《语文世界(高中版)》2008,(3)
这是个乍暖还寒的早春上午,我夹着教科书来到教室.这是堂自由作文课,让孩子们写些什么呢?我边走边想,倏地,我脑海中浮现出了电视上的一个画面,对,就让孩子们展开想象的翅膀,试着飞吧! 相似文献