运动联欢会(大班组)

活动目标1让幼儿知道“六一”是全世界小朋友的节日，通过生动活泼的庆祝活动，体验节日的快乐。2让幼儿在参与各项活动中展示才能，树立自信心，增强自豪感，从而培养竞争意识、合作精神及集体荣誉感。3．让家长在自然条件下观察了解自己孩子在幼儿园的生活、游戏、学习的基本情况，从而加强家园之间的交流和配合。准备活动一、创设节日环境、营造节日气氛1．通过游戏找一找、说一说，知道6月1日是全世界小朋友的节日。2．老师和小朋友共同商讨节日活动室的布置。引导幼儿根据以往过节的经验和学过的技能进行设计，达到美观、欢乐的效果。…     

快乐的节日

一、总目标 (一) 知道每年六月一日是全世界小朋友的节日——“六·一”国际儿童节,感受该节日的国际性。 (二) 感受社会各界的人们对少年儿童的关怀,自己的童年多么幸福。 (三) 感受节日的气氛,懂得关心别人是最大的快乐。二、活动设计活动一:齐美化,庆节日 (一) 目标 1.知道六月一日是小朋友的节日——“六·一”国际儿童节,大家都为过自己的节日而高兴。 2.能大胆地运用绘画、剪、撕、粘、贴等多种手段制作美术作品,布置幼儿园及班活动室 3.为自己能动手美化周围环境,庆祝自己的节日而喜悦     

全园“庆‘六一’”半日活动

目的和要求 1.在生动活泼的节日活动中,让幼儿体验节日的快乐,知道“六一”节是全世界小朋友的节日,了解社会是如何关心小朋友的。 2.体验当小主人的心理感受,培养幼儿的参与意识和社会交往能力。 活动准备 1.师生共同布置节日环境,在会场以及各活动室插上彩旗,挂上各色气球。     

12月里的两个节日

正说起过节,小朋友们都会很高兴。12月里,咱们中国和西方国家各有一个隆重的传统节日——冬至和圣诞(dàn)节。对于这两个节日,你知道多少呢?听,柳州市柳江县拉堡镇中心小学二(2)班的小朋友们已经叽叽喳喳地说开了——覃萱如:我知道,每年的12月25日就是圣诞节。胡春涛:老师告诉我,今年的冬至是12月22日。朱文宁:我听说过有种说法叫"冬至大如年"。莫贤秀:说起圣诞节,我就会想到圣诞树。姚立春:圣诞节里,圣诞老人会给小朋友送礼物。韦玉佳:我知道,"冬至"就是"冬天到来"的意思。覃宇轩:我还知道,冬至是一年之中白天最短的日子。     

世界各地的儿童节

你知道吗?并不是每个国家的小朋友都在6月1日这一天庆祝自己的节日,有些国家的小朋友可是拥有属于自己的特殊日子来过节呢。由于每个国家的习俗和传统是不同的,对儿童节的庆祝自然也会五花八门啦。怎么样,很好奇吧?那就听我来介绍一下吧。     

大班庆祝“六·一”国际儿童节系列活动——快乐的节日

一、总目标 （一）知道每年六月一日是全世界小朋友的节日──“六·一”国际儿童节,感受该节日的国际性。 （二）感受社会各界的人们对少年儿童的关怀,自己的童年多么幸福。 （三）感受节日的气氛,懂得关心别人是最大的快乐。 二、活动设计 活动一：齐美化,庆节日 （一）目标 １．知道六月一日是小朋友的节日──“六·一”国际儿童节,大家都为过自己的节日而高兴。 ２．能大胆地运用绘画、剪、撕、粘、贴等多种手段制作美术作品,布置幼儿园及班活动室。 ３．为自己能动手美化周围环境,庆祝自己的节日而喜悦和自豪。 （二）环境与材…     

庆“六一”活动设计

活动目的:1.知道六一节是全世界儿童的节日。2.让幼儿参与庆“六一”的各项活动,体验过节的愉快气氛,享受节日的欢乐。培养幼儿热爱生活的情感。3.学会一些布置环境的简单技能。活动准备:一幅“全世界儿童是一家”的图片;在园舍附近选择一块有树木花草的场地;剪     

《我心目中的节日》教学设计

教学目标:1.通过介绍设立节日的原因及写清楚欢度节日的情景,引导学生合理想象人们过节的场面。2.在习作的过程中,引导学生想象,将过节的情景写清楚、具体,从而让所设的节日具有实际性。     

《传统节日的文化生活》教学设计

教学目标: 1.知道我国的传统节日. 2.了解我国春节起源以及各个民族过节时丰富多彩的活动形式. 重点和难点: 重点:了解春节的起源以及各个民族过节时丰富多彩的活动形式. 难点:理解不同民族所产生的不同节日和独特的节日活动,并能尊重各民族的传统,分享节日的快乐.     

环保知识知多少

小朋友,你知道与环境保护有关的节日吗？你知道人们为什么要设置这些节日吗？本期主题画报将带领小朋友认识这些节日,了解它的有关知识。让我们共同来爱护我们的家园,保护我们赖以生存的地球吧!     

想起了去年的“六一”节

时近“六一”,又想起了去年的过节。那一天,幼儿园请了早年从幼儿园出去的小朋友来园共度节日。大门两旁贴出了“欢迎‘大小朋友’返园过节”、“欢迎爸爸妈妈和我们过节”的标语。那些五十年代、六十年代在这里生活过的“大小朋友”们结伴而来。当他们看到这些标语时,竟象当年一样顽皮     

庆六一系列活动设计

活动总要求: 1.让幼儿知道六一是全世界小朋友的节日,体验节日的欢乐,增强小主人的意识。2.通过系列活动,提高幼儿各方面的能力。3.让幼儿积极参与节日活动,使他们能真正轻松愉快地度过六一。活动一了解六一的来历教师利用语言、常识等教学活动,向幼儿介绍有关六一儿童节的简单常识,使幼儿对自己节日的来历有个初步的了解。可利用图片、幻灯等配合进行教学。活动二布置节日环境教师和幼儿一起布置节日环境,准备足够的彩色纸、剪刀、浆糊等材料,指导孩子用撕、折、剪、贴     

永不放弃

一年里有太多太多乱七八糟的节日,以不同的名义庆祝同样的过节心情。当然．爱过节的不仅仅只有咱“90后”,现在．全中国人都爱过节。不用知道节日的由来与习俗,庆祝就行。如要套用一句流行语,那得是：咱过的不是节,是寂寞。     

为难孩子们了

活动开始了,教室里静悄悄的。我说:“再过几天就是‘三八’妇女节了,‘三八’妇女节是妈妈的节日,也是阿姨、姑姑、外婆、奶奶、女老师的节日。妈妈要过节了,你们想不想送一件礼物给妈妈?”小朋友高兴地说:“想！”此时个个小脸露出欢乐的笑容,悄悄地议论着送什么礼物。我说:“今天大家就来画一张妈妈的像送给妈妈,好吗?”小朋友相互望望后用低低的声音说:“好。”此时我已察觉小朋友的情绪变化,于是鼓励小朋友说:“画得不像没关系,只要是我们自己画的,妈妈一定会喜欢的。”于是,     

写给灾区的小朋友

灾区的小朋友,你们好!"六一"儿童节过得怎么样?对小朋友来说,那可是一年中最重要的节日呢。我们都知道,今年这个"六一"和过去有一点不同。节日那天,你们可能     

快乐的“六一”

正课堂训练内容冀教版二年级下册"综合练习七·口语交际"。想一想小朋友,六一儿童节是我们自己的节日,你们准备怎样过这个节日呢?你们是不是正在积极准备开联欢会?其实,过节可以有许多方式,比如可以去游览公园,欣赏美丽的风景;可以办展览,展示小朋友们的     

过节不生病

过节了,爸爸妈妈放假在家,或带着孩子外出旅游,或全家一起走亲访友,其乐融融。这时,爸爸妈妈对孩子的作息、饮食也放宽了许多,平时不让吃的过节可以吃了,平时早早上床,过节时可以晚点睡。适当的放宽当然是可以的,不过还是要注意适可而止,不然,节日病就会伴随节日而来。要知道,在各种节日后,儿科门诊总会迎来一个小高潮,     

THANKSGIVING DAY

过节总是令人愉快的,但对中国的小朋友们来说,十一月里的传统节日并不是很多。而世界其他地方, 在十一月里又有哪些值得纪念的节日呢?让我们通过本期的"校园望远镜"来看一看吧!     

给孩子们讲点近代史——“认识国庆节”的教学探索

去年为了丰富大班幼儿有关国庆节的知识,培养孩子爱国主义的情感,在认识国庆节的常识教学中,我讲了一点近代史,效果颇佳。节日前几天,从室内外的环境布置中,孩子们已知道国庆节快到了。上课一开始,我就跟小朋友一起复习了中班时已学过的有关国庆节的知识:国庆节就是一个国家诞生的日子,就象小朋友的生日一样,10月1日是我们的祖国——中华人民共和国的诞生日。这一天,全国各族人民开展丰富多采的活动,欢歌载舞,来庆祝我们国家的生日。接着,我就讲了这一天的来历,用幼儿能理解的语言,讲述了一点中国近代革命史。我说:世界上有好多好多国家,小朋友从电     

人性化作业设计四例

时下,应试教育的大行其道,导致学生整天扎在作业堆里,不仅学生厌倦,连家长也反感。为了让学生不再厌倦作业,为了让作业不再成为学生负担,我在布置作业时,注重以人为本,彰显人文色彩。1.节日期间送问候。中国的节日很多,时下也比较流行过节,在节日来临之际,不妨布置点这样的任务：