高职文献信息检索课实践教学的探索

高职院校开设文献信息检索课有其必要性,但目前该课程教学存在诸多问题。文章探讨了实训项目在该课程中的运用。高职院校开设该课程应以实践教学为主,讲授为辅;采用“专业教师＋图书馆员”的师资组合,将文献信息检索课融入专业课程。     

文献信息检索课网络教学探析

献信息检索课作为信息时代素质教育前沿课程向着网络教学发展应成为必然趋势，本从献信息检索课的网络教学软件制作，教学工作，教学管理和教师队伍IT素质提高等方面进行了探讨。     

文献信息检索课网络教学探析

文献信息检索课作为信息时代素质教育前沿课程向着网络教学发展应成为必然趋势。本文从文献信息检索课的网络教学软件制作、教学工作、教学管理和教师队伍IT素质提高等方面进行了探讨。     

高校文献信息检索课实践反思与探析

文献信息检索能力是大学生今后发展所应具备的重要能力,依托文献信息检索课程的学习发展学生这方面的能力是许多高校的选择;反思当下高校文献信息检索课的教学实践,还存在许多问题,需要高校在教学实践中不断探索,改革创新。     

高职院校文献信息检索课教学浅探

增强学生的信息意识,培养高职院校学生的文献信息检索能力与信息处理技能,是高职院校培养高质量和高素质人才的重要组成部分。结合多年的高职院校文献信息检索课教学理论与教学实践,阐述和分析了高职院校文献信息检索课的现状和存在问题,并针对这些问题提出了改进方案和改善措施。     

文献信息检索课教学存在的问题及解决对策

文献信息检索课是一门重要课程。当前高校文献信息检索课教学中存在着教学理念陈旧、教学内容设置不合理、专职教师不足、学生信息意识淡薄等问题,应采取有针对性的对策加以解决。     

对成人高校开设文献信息检索课的设想

成人高校为学生开设文献信息检索课,可以改善学生的知识结构,增强学生获取情报信息的能力与自学、科研的能力。但开设文献信息检索课应根据成人教育的特点,分阶段、分层次,各有侧重地对学生施教,使学生有充分的时间把握检索技能,及时用于专业学习获得裨益。文献信息检索课的教师要集知识广博与专深于一身,有的放矢的教学。     

网络环境下高专文献信息检索课教学的新思考

在信息技术不断发展的新形势下，高等专科学校文献信息检索课必须改革现有教学模式，使之更加适应网络环境下信息检索的需求．进行光盘检索和网络信息检索教学，建立专门的文献信息检索课教研室和专职教师队伍。     

文献信息检索与毕业设计

本文分析文献信息检索在毕业设计中的作用，指出文献信息检索的途径，强调加强培养学生信息意识和信息能力必要性。     

如何利用因特网进行文献信息检索

本文主要介绍了Internet及其万维网的检索功能及其工具,并提供了一些常用检索策略,旨在帮助论文写作者更好地利用Internet进行文献信息检索,以提高其论文写作的速度与质量。     

网络环境下高校文献信息检索课的教改与实践

随着计算机、通讯等信息技术的发展和网络的普及，信息化浪潮扑面而来。人们在感叹着资源丰富多彩的同时，又在苦恼着：如何从浩如烟海的信息海洋中筛选出真正有用的信息。这使得人们渴望掌握信息检索的有关知识。而献信息检索课正是一门着眼于培养大学生信息检索的技能、技巧的课程。     

提升高校图书馆文献信息检索课程教学效果的策略

随着知识信息的不断更新,信息检索课已经成为增强大学生信息意识、提高信息素养重要手段.虽然从1984年高校开设了文献信息检索课程,对大学生信息素养提高起到非常重要作用.但学校重视程度不够、馆员素质不高、教学方式方法不科学等问题严重制约了文献信息检索课程的发展.本文归纳了文献信息检索课程存在主要问题,提出了提升校图书馆文献信息检索课程教学效果的策略.     

创造性思维对图书档案学类专业信息检索课程教学改革的应用研究

培养当代大学生的创新精神和实践能力,信息检索教师需要不断探索创新,大力倡导创新思维,改革和创新教学模式及方法,提高教学质量。     

关于调整研究生文献信息检索课程教学的一些思考

信息素养是信息社会中每个成员应具备的基本能力,而文献信息检索课程教学质量将直接影响到学生信息素养能力的提升。本文通过对长春市5所高校研究生文献信息检索课程教学效果的调研,分析现阶段该课程教学存在的一些问题,提出调整研究生文献信息检索课程教学的相关建议。     

国外多语种信息资源的中文利用--以高职院校文献信息检索课教学为例

以高职院校文献信息检索课教学为例,从多语种信息资源中文利用的需求与背景、可行性与技术水平现状、多语种信息资源中文利用的网络浏览器、网络搜索引擎和外文网站浏览器软件实现途径等方面,对文献信息检索课教学中的多语种信息资源的中文利用进行了探讨。     

谈加强学生网上文献信息检索指导

本探讨了教师在指导学生学习的过程中，如何利用互联网的检索功能，拓展学生的知识面，培养学生掌握搜集、整理、利用信息资源的技能。     

成人继续教育开设文献信息检索课的设想

一、开设献信息检索课的必要性 献信息检索课在普通高等院校作为一门必修课已纳入教学计划之中，它是继专业课后的一门技能和方法课。通过对该门课程的学习，使学生掌握查阅献的方法，使之具有获取献信息的能力，也是培养学生具有分析问题和解决问题能力的一个重要组成内容。但在成人高校继续教育中，到目前为止绝大多数还没有开设这门课，因此成人继续教育的学生缺乏起码的献情报知识，不知自学和研究门径，自学能力与研究能力低下。这种现象妨碍了他们进入社会择业以及工作上的进一步扩展。     

基于元认知理论的文献信息检索教学改革

分析高校文献信息检索课程存在的问题,提出该课程应加强教师交流,关注学生体验;组织小班教学,综合考核模式;结合图书馆服务,参与学生社团活动。