文言虚词“之”的用法

“之”字是文言文中最常用的一个虚词，它的用法很多。下面是笔者分辨“之”字用作代词的一点体会、见解，仅供大家参考。     

“然”的用法知多少

古汉语中,“然”用作动词,作“燃烧”解,许慎的《说文解字》:“然,烧也。从火(目犬)声……如延切。”这个意义后来通作“燃”。如: ①若火之始然。(《孟子·公孙丑上》) ——象火开始燃烧。 “然”用作指示代词,作“这样”、“那样”、“如此”解。如: ②子无然。(《左传·襄公二十三年》) ——您不要这样。     

《墨子虚词用法诠释》“而”字词性归类商榷

谢德三《墨子虚词用法诠释》认为"而"作指示代词犹"此"、作系词犹"乃"、作准系词犹"如"、作副词犹"乃、才",并根据译义把"而"归为介词和连词。这些"而"的语法功能都是连接前后两个谓词性结构,是连词。《墨子虚词用法诠释》忽略了"而"的语法功能,用强赋实义、翻译的方法,对"而"做出的词性归类是值得商榷的。《墨子》中的"然而"大部分都不是凝固结构,"而后""而况""而已""而已矣"都是词与词的组合,《墨子虚词用法诠释》把它们都归为熟语也是有问题的。     

《诗经》虚词“于”和“於”用法初探

“于”“於”两个虚词，在上古汉语中是通用的，在《诗经》中用法则比较复杂。“于”多用在动词或名词前面，而“於”多用为叹词。“于”在动词前作动词词头，在名词前起到介词的作用。少数“于”在句子中起到凑足音节的作用。“於”“於乎”“于嗟”在《诗经》中的意义完全一样，都是表示感叹，叹息等。固定用语“于以”应理解为“如何”，“于时”应理解为“于是”。还是两种特殊用法：“于”通“为”，“於（于）”表示疑问，同“安”。     

虚词不"虚"——分析"其"的几种用法

单就词语本身意义而言,虚词确实不如实词来得"实在",但若放到具体语境中,一个用得巧妙的虚词,其意蕴之丰富,恐怕也要令再出色的实词逊色三分.如"其"这个虚词,在文言文中常作代词用,除此之外,还可以作副词,赋予句子某种特殊的语气,同时表达特定情境中人物的特殊感情.我们不妨借助高中语文课本中所选的几篇文章,分析一下古人是如何巧用"其"这个虚词的.     

高中文言文中虚词“以”的用法

编者按：孔杏格同志于1999年毕业于河北大学高师函授本科汉语言文学专业。在三年的函授学习中,掌握了较扎实的专业知识,并能结合教学实践,深入探讨古代汉语中字词句的用法。目前,在保定三中从事高中语文的教学工作,积累了丰富的教学经验,教学效果显著,她所任教的班级1999年高考语文成绩位居保定市区第一。现行高级中学语文课本中文言文的比重较大,对文言虚词掌握的好坏直接影响到教学质量的高低。文言文中虚词用法非常灵活,不易掌握,而高中课本对一个虚词的多种用法分类不清,注释过于简单,分析不够系统,无论从“教”还是从“学…     

浅析古汉语中"许"的用法

“许”在古代汉语中是一个比较特殊的词。它与词汇演变的一般规律相同，经历了由实到虚的过程，兼有实词和虚词的性质。具体来说，“许”有表示处所和用于指示两种实词用法和作为助词时的虚词用法。限于篇幅，仅少列其例于下。     

《古代汉语虚词词典》“都”字条释义商榷

《古代汉语虚词词典》从用法、意义、举例等几个方面对副词"都"的说明多有疏失,存在描写不全、义项失收、释义杂糅、义例不合、引例偏晚等问题。     

初中文言文“之”字用法小议

众所周知,在我们初中文言文出现的虚词中,“之”字出现的频率最高,且用法也较复杂,区分起来比较费劲,若死记硬背,耗时多而效果不佳,它是学生学习时最不易掌握的词语之一,也是我们讲授古汉语时应当特别注意的一大问题。     

浅析古代汉语"以……为……"的意义和用法

古代汉语中的"以……为……"格式,使用范围比较广泛,"以"和"为"更是一个使用频率很高的兼类词。各家古汉语词典、古汉语语法以及古汉语虚词字典、词典对"以为""以……为……"有不同解释和不同层面的分类。本文就"以为""以……为……"的意义和用法做一浅析,以求教于方家。     

文言虚词“而”几种不易区分的用法简

“而”是高考考查频率很高的一个文言虚词。仅以2013年高考为例,全国十八套试卷中有九套专题考查虚词（重庆卷将虚词与实词一起命题,虚词有一个选项）,而其中就有五套考查“而”字的用法（山东、安徽、湖南、天津和上海）。“而”字主要用法作连词,连接词、短语和分句,表示并列、递进、承接、转折、假设和修饰等关系。但学生对表并列、承接和修饰这几种用法不易区分,经常出错。     

古汉语之字的用法分析

在古汉语中“之”字用法颇为复杂．“之”字在占汉语里可作实词，也可作虚词，不同的语境里“之”有不同的用法。本文就此谈点粗浅见解。     

辨析虚词的复合与连用

现代汉语中有许多复合虚词(即双音节虚词)是由古代汉语中连用的两个虚词逐渐凝固而成。但今天的复合虚词并不等同于古代的连用虚词。本论以“于是”“以为”“可以”等为例详细论述了古代汉语中常见的连用虚词用法、意义及其与现代汉语中的复合虚词的区别。     

"自"字用法费思量

在文言文中,"自"字是一个使用频率极高的词语,但人们往往只视它为一个代词,却不知道它其实身兼实词和虚词二职,并随着语境的不同而表现出不同的语义和用法,实在值得细细地思量一番.     

《古代汉语虚词词典》词性标注的问题

<古代汉语虚词词典>(中国社会科学院语言研究所古代汉语研究室编,商务印书馆,1999年第1版,以下简称<词典>)是目前最新、也是印数最多的虚词词典,它代表了古汉语虚词研究的最高水平.     

《墨子虚词用法诠释》释“以”商榷

针对《墨子虚词用法诠释》中对"以"字用法的诠释,结合具体例句,侧重从"以"字的句法功能角度,对"以"字的名词义、用作第三人称指称同等用法进行商榷,并对"以"……"以为"、"上以/下以"等结构定性提出新看法。     

“之”的意义和用法

在古代汉语中,“之”字可作实词,也可作虚词．在不同的语境里有不同的意义和用法,同学们在备考时应引起重视。     

例说古汉语虚词“时”

秦观《鹊桥仙》(纤云弄巧)被选人人教版高语第三册。词中"两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮"是千古传诵的名句,历来受到人们的喜欢。可是,怎样理解这句话呢?教材没有作注,教师教学用书也只说了大意:尽管相会的时间极其短暂,但只要双方真挚地相爱,坚定不移,则年年必有此会,这是无尽的爱,永恒的爱;而人间夫妻即使朝朝暮暮形影不离,也终有生     

浅谈文言虚词“焉”的意义和用法

文言虚词在文言文中意义较抽象，基本不能明确表示实在意义，只能组织实词使句子结构完整，是文言文中不可缺少的一部分。它在文言文中使用频率很高，其词性意义和用法也相当复杂和灵活，给我们阅读文言文增加了相应的难度。可见，文言虚词是文言文学习的重点和难点。而我们目前所使用的教科书内容有限，所以系统地学习一些虚词的意义和用法，对提高文言文阅读能力是十分必要的。