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李易骋 《教学月刊(中学下旬版)》2021,(1)
今天。我来到葡萄园摘葡萄。一走进大棚,我就闻到一股甜甜的清香,看到一串又一串的葡萄挂在葡萄架上,红的、绿的,可爱极了。但是过了一会儿,我不禁诧异:怎么葡萄都是这么大呢?难道没有小的吗?后来我才知道,果农早已把个子小的、水分不充足的葡萄剪掉了,目的是让其他大葡萄获得充足的养分。 相似文献
2.
小时候,我家门前有一架葡萄。从葡萄长出来的那一天起,我就一天天监视着它们。等它们由青到紫,变换颜色。遗憾的是,我几乎从没有收获过一整串的葡萄,我迫不及待地想要尝一尝葡萄成熟后的那一种甜。 相似文献
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静谧晨 《希望月报(上半月)》2002,(9)
早些年,家里没有葡萄树。 每每看到市场上出售的大大的紫汪汪的葡萄时,我就禁不住心痒,缠着父亲。直到父亲小心翼翼地数着票子,似乎是下了很大的决心,买回一串两串递到我手上,我这才心满意足地闪到一边津津有味地吃着。 相似文献
5.
小时候.我家门前有一架葡萄。从葡萄长出来的那一天起,我就一天天监视着它们。等它们由青到紫,变换颜色。遗憾的是,我几乎从没有收获过一整串的葡萄,我迫不及待地想要尝一尝,葡萄成熟后的那一种甜。葡萄成熟得很慢,一颗,一颗,像蜗牛。我以为我很快,因为我抢在蜗牛爬上葡萄藤之前摘到了那一颗甜葡萄。可每次回味起来,舌根依然,还是酸。快,能让我们获得什么?很多。比如更早接近终点,把怅惘留给身后的竞争者。 相似文献
6.
郑妍 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(3)
我家的小花园里,长着一棵茂密的葡萄树。吃过晚饭,我坐在葡萄架下乘凉。仲夏的晚风真凉爽啊!望着头顶上一串串姹紫嫣红的葡萄,我的甜美思绪随晚风缓缓展开。去年暑假我家搬来时,这棵葡萄树还小,也没有搭架子。我在清理杂草时,喜出望外地发现它已结了两串紫红紫红的葡萄,便摘下来洗洗吃。葡萄粒不大,但很好吃,甜里带酸。从那时起,我就喜欢上了这棵树,决心把它培养好,让它结出又大又圆的葡萄。冬天来了。我把干葡萄枝盘在地上,盖上土,防止它们被冻死。春天来了,我和爸爸先搭好架子,然后把葡萄枝刨出来,用绳子把它们牵上架。… 相似文献
7.
在班级环境创设活动中。我设计了一个葡萄园。每个小朋友都拥有一粒圆圆的葡萄,6粒葡萄组成一串为一组,8串葡萄构成了我们班美丽的葡萄园。缠绕的枝条藤,是我和孩子们通过废物再利用编织而成的,颜色深浅不一的叶片是孩子自己剪好的,葡萄园高低交错的布局是我们大家共同布置的。葡萄园诞生的那一天,真像第一天开张的商店,吸引了不少孩子与家长的目光。家长们纷纷问自己的孩子:“宝宝,你的葡萄在哪里呢?” 相似文献
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陈昊榆 《快乐作文(低年级版)》2014,(Z6)
正夏去秋来,葡萄成熟了,大串大串地从叶子缝里垂下来。它们晶莹透亮,像一颗颗紫色的珍珠,又圆又大,水灵灵的。这时,大人们架起了梯子,摘下了葡萄。我迫不及待地把一颗葡萄扔进嘴里。啊!真甜!葡萄汁顺着嘴角流了出来,那股甜丝丝的味道让我至今难忘。如今,我又来到飘满果香的果园,闻一闻葡 相似文献
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清晨醒来 ,揉了揉朦胧的睡眼 ,透过洁净的玻璃窗看到了挂在葡萄架上紫中透红的葡萄 ,心中有一种说不出的愉悦。虽说只有两三串 ,且不免个别带有斑点 ,但也是令人欣慰的收获。我心中暗想 ,那满架绿油油的叶子 ,一定为这小小的收获等待得不耐烦了吧 !是啊 ,能不为此着急吗 ?从葡萄移栽到我家的窗前算起 ,已经有五六个年头了。那时候 ,我还很小 ,比葡萄枝高不了多少。我一边帮爸爸盖土 ,一边好奇地问爸爸 :“明年我们能吃到葡萄吗 ?”“能 ,我们一定能。”爸爸爽快地回答。可是 ,事与愿违 ,第二年葡萄却“失约”了。爸爸意味深长地说 :“孩子 ,… 相似文献
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卓尔 《东方少年(阳光阅读)》2004,(7)
有一个人长得像一串葡萄,紫色的,浑身胖胖的,眼睛小小的。他生活在一个很小的村庄里,他不知道自己是怎么来的。不过村里的大人孩子都很讨厌他,说他是葡萄怪兽。他很伤心,他决定找到自己的故乡——葡萄国。 葡萄人就这样踏上了旅程。 他来到了一家农户的院子里,看见一只狐狸在那偷吃葡萄,它的肚子大得像个鼓。它还自言自语地说:“要是有更多的葡萄就好了。”它一抬头看见了葡萄人,把它吓了一跳。它对葡萄人说:“啊哈,原来这里还有一大串葡萄呢?可是你怎么这么大呢?” 葡萄人说:“我虽然是葡萄人,可我却不是葡萄。” 狐狸说:“那你还是葡萄。… 相似文献
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仿佛过春节的时候,看见叔叔伯伯们都在燃放爆竹,爆竹声噼哩啪啦,传遍东南西北。看着看着,它眼热了,心动了,忍不住了,多么急切地希望这世界上也能够有自己的声音,于是,歪歪趔趔地跑上前去,伸出它的白胖胖的小手,也点响了一串鞭炮。我说的是一株小洋槐。小洋槐,开了一串鞭炮声似的花儿。展眼望去,别 相似文献
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今天中班美术活动是关于点画一串葡萄的内容.在集体教学之后.我设计了自主学习的环节。让幼儿来进行分组自选活动.我一共设置了三组,第一种难度是在已印有叶子的白纸上自己点画葡萄,并在作业纸上标上了三颗星,表示最大难度:第二种难度是在已印有叶子和一串葡萄的倒三角形轮廓的白纸上,在一定范围内点画葡萄.并在作业纸上标上了两颗星,表示中等难度; 相似文献
20.
王菲 《中学语文(读写新空间)》2005,(12)
我想许多人都问过这样一个问题:如果人真的有来世,你想变成什么?有的人会说:我想变成一棵树。有的人会说:我想做一滴眼泪。那么我的回答是:我想做一串音符,一串能帮人们传达快乐的音符,一串能帮人们改变心情的音符,一串能奏出美妙的音乐的音符。假如我是一串音符,那么我将以最快的速度把快乐传达给每个人,快乐是一件简单的事,让我们用音符把这件简单的事放大成快乐过日子的动力,让你我每天都能读写新空间·拥有快乐陪伴在身边。假如我是一串快乐的音符,我将乘着风儿,来到世界每一个角落,告诉每一个人你有快乐的权利,你可以在任何时间任何地… 相似文献