歌声与微笑

<正>进入迎考阶段了,学生们都在安静地复习,我坐在讲台前批改学生上午刚完成的小练习。紧张、忙碌、压抑,加上天气炎热,一时间教室里闷得透不过气来。突然,窗外一阵曼妙动听的音乐远远地传来,接着,我听到后面有人跟着小声哼唱起来。我抬起头来,声音打住;低下头去,那声音又袅袅地起来了,尽管很轻,但我还是听得真切。我咳嗽一声,歌声停止了,但不久又轻     

歌声与微笑

动作说明 动作一:行进跑跳步,二拍一次。 第一拍:左脚落地,后半拍左脚在前跳一下,同时右脚抬起(吸右腿)。     

歌声与微笑

长治学院太行山合唱团上党素有好歌风,歌手个个皆有情;心曲化作三杯酒,醉倒台下听歌人。巍巍太行,古老上党,孕育了独特的太行山文化。2010年初,长治学院太行山生态与旅游研究中心成立。为了使艺术实践与科研紧密结合,专业建设与地方特色结合,在长治学院院领导与山西省合唱协会的大力帮助和支持下,于2013年初,将成立于2011年的长治学院晋东南大学生合唱团,正式更名为长治学院     

歌声与微笑

我是一名小学音乐老师,因为音乐学科没有升学考试任务,也没有繁重的作业压力,我和孩子们的关系很融洽,也留下了不少教育故事。至今我的手机里还保存着一段亲手录制的合唱《少年,少年,祖国的春天》视频。应该是三年前的事情了。     

歌声与微笑

歌声是阳光，可以融化彼此的冷漠；歌声是桥梁，可以拉近心灵的距离；歌声是心语，可以为师生找到契合点。     

歌声与微笑

/!1.———二三;J J.;-d请把你的请把我的 歌 带回你的 家微笑留 下。请把你的 微笑 留/‘●l,IlJ,l\IS SN 0‘21—565 3删㈣删0 2>lII JIII国内代号:2-261国际标准刊号:国外代号:BM 277国内统一刊号:C N 11 1656/JI S S N 042l 3653定价:3.50元,●■l,,、JJ,\/●■,-,\-J,\歌声与微笑@王健 @谷建芬     

歌声与微笑

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歌声与微笑——谈小学音乐的愉快教学法

音乐愉快教学法,就是以学生为本,运用符合学生年龄特点“愉快教学”的模式,来试听形象,有情有趣地学习音乐。在激发兴趣的前提下,创设氛围,愉悦学生的情感,在欢声笑语中学习音乐知识,掌握音乐技能。其中,能学、会学是核心。教师要在学习中,加强乐理知识,重视培养学生的审美能力,在完成音乐教学之后,通过形象感受拓展,使学生进一步认识和理解音乐的美的内涵。     

谷奶奶的歌声与微笑——记著名作曲家谷建芬

《歌声与微笑》这首歌真好听,可以说百听不厌!我有这样的感觉。我相信,许多小朋友和小朋友的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶也一定和我有着同样的感觉。你知道这首歌的曲作者是谁吗?她就是我国著名作曲家谷建芬奶奶。谷奶奶写的好歌可多着呢!如果我报几个歌名给你听,你一定会惊喜地跳起来。不信,你就听我一一细报吧:有《今天是你的生日——我的中国》《思念》《那就是我》《采蘑菇的小姑娘》《妈妈的吻》《烛光里的妈妈》《年轻的朋友来相会》《二十年后再相会》,还有电视连续剧《三国演义》的片头曲、片尾曲,等等。太多了,太多了!怎么样?你有没有跳起来?起码在心里跳了好几下吧!谷奶奶今年77岁了!她从小对音乐就有一种朦朦胧胧的感觉,觉得音乐带给她许多快乐和欢笑(当然,有时候她又会觉得音乐会带给她一种说不上来的悲伤)。音乐,在她生命里流淌,就     

歌声、微笑、掌声一项都不能少

歌声、微笑、掌声看似与教学无关,其实它们的作用不可低估,并且在当今的课改中尤为重要。     

歌声,歌声

歌,是人类独具的一种最迷人的深度情怀,更是人类寻找到的升腾生命的最好的一种形式。在最初,它可能只是某一种天然的神秘感觉,仅仅是一个音节的说出,一个喉结的颤动,是一次面对大山的呼唤,一次拥抱大海的失望。它是人类对自己独特生命的重视和关切,类似于日夜耕种疲惫后的身体的舒展,对宇宙秘密的试探性揭示……以及随着探索脚步拓展心灵世界日益广大之后的感伤。可以说,它是一种生命应对混沌天地的原声,就像汉字还原为横、撇、竖、捺等基本结构一样,它同样组合起了人类丰富情感的各种碎片,爱,恨,喜悦,忧伤,孤独,绝望,挣扎,抗争,徘徊,坚定……     

歌声与石块

每天,小男孩都要去山里听小溪流唱歌。 “你的歌声真是太美妙了!”小男孩对小溪流说,“我天天听你唱歌,心里充满了感激,于是,也很想为你做点事情。”小溪流说：“真的吗？我的歌声真的有你说的那么好听？”“是的,我觉得这个世上再也没有谁的歌比你唱的好听了,为了回报你的歌声,我真的想帮帮你,请问你有什么需要我帮助的吗？”     

歌声与记忆

<正>一每当我们回忆往事,常会有与那段时光相关的歌曲在脑海中悄然响起,仿佛纪录片的“画外配乐”……不是吗?自从有了留声机、收音机和扬声器,现代人就生活在歌曲的海洋里。生命不同的时段总伴随着不同的歌曲;那一段段生活故事,常会在多年之后随着熟悉的旋律从记忆深处浮现,仿佛一串串路灯,照亮我们曾经走过的路,让我们得以反观自己留下的足迹,重温逝去的时光。     

歌声与石块

每天,小男孩都要去山里听小溪流唱歌。 “你的歌声真是太美妙了!”小男孩对小溪流说．“我天天听你唱歌,心里充满了感激,于是,也很想为你做点事情。”     

歌声与成长

记忆中自己一直没有像同龄人一样的热度去追求过音乐，也不曾认真地研究过音乐，甚至评价自己是个“音乐白痴”。     

校园与歌声

68年前的1939年,我从日伪占领区投奔八路军开创的抗日根据地,跨进一个新的世界.在那里,环境险峻,生活艰苦,但是人们意气风发,乐观向上,其鲜明表现就是处处歌声飞扬,与死一样沉寂的敌占区形成鲜明对照.     

黄土高原的风韵——2012CCTV《歌声与微笑》山西合唱参赛简述

显而易见,2012年的山西合唱艺术活动可圈可点。继"山西省第七届(三晋之春)合唱比赛圆满落幕之后,在山西合唱舞台上最活跃的群众合唱活动当属山西省合唱协会组织参加央视音乐频道大型群体音乐互动节目《歌声与微笑》栏目的合唱比赛。在山西省合唱协会的筛选、指导、推荐下,有来自全省各市的22支合唱团走出娘子关,晋京演出参加比赛,通过央视屏幕让全国人民领略了三晋之风韵,目睹到黄土高原儿女的风采。     

校园与歌声

68年前的1949年，我从日伪占领区投奔八路军开创的抗日根据地，跨进一个新的世界。那里环境险峻，生活艰苦，但是人们意气风发，乐观向上，其鲜明表现就是处处歌声飞扬，与死一样沉寂的敌占区形成鲜明对照。     

歌声

音符逐渐偏离,绕着未知的方向游移。两条偏离轨道的平行线,是否能找到幸福的交点?——题记静谧的夜晚略带寒意,月明星稀的平和气氛中,两盏泛蓝的灯光显得尤为突兀。似曾相识的曲调摘掉耳机,那近乎爆破的嘶喊久久未能散去,似是要穿透那层薄膜,蔓延至人体最深处。起身打开房门,门