报告文学图书分类析疑

本文就图书分类中人们在判断报告文学作品时出现的分歧,以及长期以来存在于报告文学图书分类中的疑难问题,作出了原因分析并提出解决报告文学归类问提题的途径.     

试论徐迟的报告文学

翻开《哥德巴赫猜想》这本崭新的报告文学集,一束束科学技术的绚烂鲜花映进眼帘,一股股时代生活的新鲜空气沁入心扉,火辣辣的思想令人振奋,热腾腾的感情动人肺腑。这是徐迟同志创作的新收获。这些作品,比起他五十年代采写出版的两本特写集《我们这时代的人》、《庆功宴》来,在思想与艺术、内容与形式等方面,都有了新的突破。它展示我国社会主义新时期的崭新风貌。因而赢得广大读者交口称誉,竞相传诵。这本集子,标志着徐迟同志在创作的道路上攀上了新的高峰!     

试论报告文学的想象

一报告文学是兼有新闻性和文学性双重特性的一种独立的文学样式,是新闻和文学有机结合的产物。其新闻性要求它及时地反映现实生活中具有典型意义的真人真事;它的文学性又要求它运用生动形象的文学语言,充分调动种种艺术手段描绘环境、渲染气氛、记述事件、     

试论报告文学与青年

报告学同诗歌、小说、戏剧、影视等作品一样，要体现先进化的前进方向，要激励青年肩负时代、祖国、人民的庄严使命。报告学内容要真实，形式要创新。从历史上经典的报告学我们可以看出，它是哺育青年成长的重要教材。     

试论范长江报告文学的忧国忧民

范长江的报告文学反映了20世纪30年代中国西北地区的社会现实,是中国报告文学的里程碑。他的作品关注国家的前途命运,关注人民的生存问题,体现出忧国忧民的思想,具有强烈的人民性。文章立足于这个问题对范长江报告文学的人民性试作探讨。     

试论报告文学的真实性与艺术性

报告文学通过揭示重大主题,充分调动各种文学手段,将生活真实与文学艺术有机地结合在一起,真实的人物与事件在作者艺术手法的笔下熠熠生辉,从而给读者以强大的艺术感染力。     

试论报告文学的真实性与文学性

<正> 打倒“四人帮”后,随着报告文学创作的日益繁荣,介绍、总结和研究这种文学样式创作经验的文章也逐渐增多了。应该说,这些文章作者的出发点都是好的,其中极大部分确实对报告文学的进一步发展,起了很好的作用。但是,少数文章也存在着失之偏颇,值得商榷的观点,有些还是根本性质的。若任这些失之偏颇的根本观点流行,我担心有可能把这本来生机勃勃的文学样式,引上最后幻灭的道路。这些观点,集中表现在如何认识、理解报告文学真实性这样的问题上。本文先就这个问题谈谈自己的     

试论刘宾雁报告文学的创作个性

作为一个作家,刘宾雁的创作不算多。左倾错误,特别(?)年浩动,褫夺了他最好的年华;但仅从他的《刘宾雁报告文学选》中的作品看,又仍然可看出刘宾雁是一个成熟的已经有着鲜明的个性的作家。人们之所以爱读他的作品,特别是近作《人妖之间》所引起的轰动,是与此密切相关的。在《川行随想》这篇散记中,作者给我们介绍了海通和尚的业绩后说:“我们现在从事的四个现代化事业,比起建造一尊石佛不知要伟大多少千万倍。类似“郡吏”那种     

试论报告文学特质的美学内涵

报告文学的活动是一种审美活动。报告文学文本的现实美来源于现实生活,表现在直接的无功利与间接隐伏着的功利性上;形象美在文本结构的巧妙安排、合理的想象和文学语言的运用等艺术感性形式中得以实现;新颖美要求文本在内容和形式上不断地创新;感染美既来自文本内容的真实,又来自文本具体生动的艺术形式,是文本真实的内容和完美、和谐的形式在审美高度上的统一。     

试论新时期报告文学时代精神的具体内涵

报告文学生命的辉煌鲜明地体现在报告文学的时代性上。长期以来,报告文学凭借着反映现实迅速,具有强烈的时代感。善于捕捉社会关心的焦点等特色成为了受大众喜欢的文学样式。本文试从“报告文学的时代精神”这一概念入手,对怎样体现时代精神,报告文学的时代精神的具体内涵,新时期报告文学时代精神产生的原因作一个初步探索。     

试论美国报告文学作家独立的思想意识传统

新时期我国报告学有长足发展，但优秀之作不多。这与报告学作缺乏独立的思想意识有一定的关系。本通过美国优秀报告学作品，从学性、政论性、献性三方面，分析了美国报告学作家的独立思想意识传统，以期对我国报告学的创作能有所借鉴。     

试论我国报告文学的产生及其在现代的发展

解放以来,文学界对我国报告文学的产生和发展,有许多不同的看法。比较有代表性的有以下三种:一种看法认为“这种文学形式,自古以来就大量发展着”,包括《左传》、《国语》、《战国策》、《史记》等,其实都是报告文学作品,而“报告文学”的名称,“不过是后来加的”。①另一种意见认为它是三十年代在抗日救亡中“新兴的”一种文学样式。②这种意见大都是采用三十年代和四十年代一些论述报告文学的文章的看法。第三种意见认为,     

试论网络银行的风险分类

伴随着电子商务的发展，网络银行业务逐渐成为近几年银行发展的新领域，与传统银行业务相比，网络银行业务面临的风险有所不同，本文分析了网络银行面临的各种风险及其特点，商业银行应当根据自身的业务特点及技术水平采取相应得风险方法对策。     

试论票据抗辩的分类

票据法理论的发展对传统的票据抗辩分类提出挑战,本文在简要介绍和评析各种票据抗辩分类理论的基础上,对票据抗辩分类提出新的构想,在传统的物的抗辩和人的抗辩两分法的基础上,构建新的票据抗辩分类体系。     

试论辩证逻辑的概念分类

辩证逻辑的概念分类是值得研究的一个问题,它有助于深入理解瓣证逻辑的内容和概念的实质以及正确运用概念。本文试就分类标准、概念类型及其内在联系淡些看法。辩证逻辑和形式逻辑都对概念进行分类。但是,形式逻辑着重从确定性方面孤立地研究现成的概念,它依据抽象同一性原则来划分概念,撇开概念的发展及概念之间的内在联系,满足于把不同的概念毫无关联地列举出来。而辩证逻辑则不同,它从概念的内在矛盾及其运动发展来研究概念,揭示概念的辩证本性,从形式和内容的辩证统一中把握概     

试论高等教育的分类评估

对高等教育实施分类管理是我国高等教育改革与发展的时代要求,这意味着作为教育管理重要手段的教育评估也应实施分类评估。本文在论述高校分类方法的基础上,阐述了实施分类评估需要考虑的问题,如采用不同的评估模式、建立多元的评估标准,同时提出,实施高等教育分类评估须建立多样性与统一性相结合的评估指标体系的设想。     

试论少数民族教育的分类

对事物进行科学的分类,是全面认识事物的前提。本文认为,对少数民族教育进行正确的分类,是科学界定少数民族教育概念的前提和基础;少数民族教育是由少数民族传统教育和少数民族现代教育以及与少数民族教育相关的学科研究对象等构成的。     

从美国报告文学的繁荣看报告文学的时代性

纪实文学,特别是报告文学的繁荣,已成为美国２０世纪文学创作的一大特征。其诞生、发展和繁荣,无一不是时代的产物,具有鲜明的时代性。报告文学以其鲜明的新闻性和浓郁的文学性,满足了美国读者的信息要求和审美愉悦,拥有庞大的创作队伍和读者群     

试论日本的大学分类

在以大学为研究对象时，将其划分成几种类型是不可缺少的方法论的前提。日本高等教育系统的结构，如果不把构成这个系统的多数大学划分成几种类型并进行比较研究，就无法弄清楚。本文在介绍已有的大学分类的基础上，提出了新的大学分类方法。     

试论高职的分类指导

当前,高等职业教育蓬勃发展,不同类别的学校积极试办高职。本文在对不同类别学校试办高职教育进行综合分析的基础上,提出了分类指导的对策。