农村中学要改革

我们公社张顾、印院、周庄三所民办初中,近二年的流生有一百五十多人。今年春,印院初中六个班只剩不到二百个学生。流生为什么这么多?我们带着这个问题,走访了一些干部、社员。他们一致认为,突出的问题是农村中学的毕业生没有办法为农业生产服务。由于学校办学思想不端正,存在片面追求升学率的错误倾向,忽视为农业现代化培养合格的劳动后备军,加上部分师资水平不够,教学质量不高,以致大部分学生毕业回乡后,一不懂科学种     

农村中学的课程改革

课程改革是一项创造性的实践活动 ,它集理论学习、专题研究、实践探索于一体。因为改革本身是创新 ,找不到现成的做法 ,即便有 ,也是不完善的 ,一切要靠我们自己去探索和创造。可农村薄弱乡中大都由于办学经费欠缺、师资队伍薄弱、生源基础差、教育信息较为闭塞等原因 ,传统教育积弊较厚。且办学条件与城区中学差距日益扩大 ,教师队伍青黄不接 ,教学质量不高。现状表明 ,课改是农村初中顺应时代潮流完成基础教育目标的一项义不容辞的任务 ,也是农村初中谋求发展的唯一出路 ,也是学校提高教育质量、办出特色 ,走出困境的唯一出路。不课改 ,农…     

农村教育的历史回顾与对农村中学改革的探讨

赵紫阳同志在十三大报告中指出:“把发展科学技术和教育事业放在首要位置,使经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。”农村教育如何主动适应这个新的需要为本区域经济和社会发展培养人才,为农村两个文明建设服务?这就既要注意研究新情况,叉要善于总结历史经验。因为人类历史总是遵循其内部规律前进的。为此,回顾总结建国后农村教育发展所走过的路程,有利于研究、探讨当今农村教育的改革,至少可以避免重复过去所走过的弯路。     

明确指导思想 改革和发展农村学校教育

我国农村出现了欣欣向荣,蒸蒸日上的大好形势,农业正在从自给半自给经济向着较大规模的商品生产转化,从传统农业向着现代农业转化。农村经济的发展,需要更高的经营管理水平和现代化的科学技术,需要从事各种专业生产的多种多样的人才。广大农民对学习文化科学,建设精神文明、丰富精神生活的需要日益增长。这种形势向农村学校教育提出了新的更高的要求。     

深度探讨西部地区农村中学体育课程改革

本文基于笔者多年经验,深度剖析了当前农村中学体育教学中存在的问题,分析了产生问题的原因,在此基础上,从实践中总结了农村中学进行课程改革的方法,强调充分利用农村资源解决问题。相信本文的研究对从事相关工作的同行有着重要参考价值和借鉴意义。     

农村中学教育急需改革

农村实行经济体制改革以来,经济结构、产业结构和劳动结构的改变,促进了农村经济的发展。要使农村经济长期稳定地发展,离不开科学技术和教育事业的发展。“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。”那末作为农村中学,理所当然地要为农村的经济建设服务,培养新型的     

浅析农村中学体育改革

中学体育教学是学校体育工作中的一个重要组成部分,其教育活动开展的情况会影响到整个体育教育事业的发展。但是,目前在农村体育教学中存在着很多问题,其现状是非常不乐观的。文章根据农村中学体育教学的现状,分析了其中存在的问题,并提出了相应的解决方案。     

农村中学新课程改革实践

随着新课程改革实验的全面展开,作为基层校长,我亲身感受到了新课改的理念对旧教育思想的强大冲击。一年多来的实践中,我校作了一些有益的尝试,更多的还有思考及思考后的困惑。如何根据自身的实际走好“落实校本教研推进新课程改革“之路?我们主要从     

农村中学教学内容改革建议

要使学生在学校里能学到农业生产的知识和掌握初步的本领,对教学内容的改革既要看到眼前,又要兼顾长远,既不能削弱基础知识和基本理论教学的原则下,适当地精简一部分并非必学的内容,补充一些有关本地农村经济发展的乡土教材,增加新的实用性的内容,增设适量的实践课,那将有利于提高农村中学生的文化素质和实践能力。笔者认为:在现有中学各     

浅谈农村中学的作文改革

随着农村中学学生写作能力整体弱化问题的日益突出,如何在农村中学进行新一轮的作文改革是新一轮课改在农村是否取得成功的关键所在。注重生活积累,回归文本阅读,加强作文训练,突出作文指导,在创新中注重传统的继承与回归,是农村初中作文改革的主要方向。     

农村中学办学探讨

农村中学的教育教学改革已取得了较大的成就,也存在着一些问题。袁贵仁先生主编的《中小学校管理评价》一书为农村中学的教育教学改革指明了方向,提供了新的思路,尤其为农村中学依法办学提供了坚实的理论依据和可行的实践方法。     

农村也可办职业中学——关于农村中学结构改革的探讨

农村中学结构改革如何进行,根据现有条件,农村能不能办职业中学,这个问题需要研究探讨。许多同志从实践中体会到,教育结构改革势在必行。那么,为什么还有相当一部分人持保留意见呢?据我了解,主要被几个具体问题难住了,这是需要研究解决的。第一,农村职业中学学生毕业后的去向问题,这是大家最为关心的。有的同志认为,农村职业中学办学条件差,教师水平低,学生考大学的希望更小了。应该对大家讲清楚,办农村职业中学的目的,主要是为农村各条     

论中学JIP实验的指导思想

联合国教科组织亚太地区办事处委托中国北京、山西、陕西执行的《提高中学生学习质量联合革新计划》(简称“中学JIP实验”)历经三年,已进入总结阶段。本项实验的指导思想是以建构学生主体地位为核心的主体教育思想。这里,对作为中学JIP实验指导思想的主体教育思想的形成作一初步的理性回顾。     

适应农村需要改革中学教育

我县农村的职业中学是近两年逐步发展起来的。目前,全县有两所农业技术中学,二十三所公社农业初中,还有部分中学开设了农业技术课。农业职业中学开办的时间虽然不长,却受到了社会舆论和家长们的欢迎。为了适应农村经济发展,我们从去年开始抓住教育内部结构不合理的问题进行改革,举办农业职业中学,逐步解决教育与农村经济发展不相适应的问题。我县是农业县,发展农村经济是中心任务。根据党的十二大提出的在本世纪末实现工农业     

农村中学实验室工作改革的研究

１实验室工作现状分析a．思想认识还没有完全到位。①领导层认识没有到位。长期以来，由于“应试”的需要，少数领导对中学实验室工作的地位和作用认识不足，缺乏统筹规划，实验室管理机制不够健全，职责不够明确，普及实验教学不够热心，出现“校长只要分（成绩），教师只要份（奖金），而不管学生的能（实验能力）”的现象；有些领导只重视装备现代教学设施，忽视常规教学设备的添置，致使原有实验设备陈旧，仪器老化，药品失效，导致实验教学工作无法正常开展；少数学校名义上有学校领导分管实验教学工作，但不少是分而不管，成了应付检…     

农村中学生物学教学必须改革

上海县教研员王贤国提出:现行中学《农基》教材已不能适应农业生产发展和培养农业人才的需要,必须改革。王贤国的这一认识是在研究了该县塘湾公社友爱中学的生物学教学经验之后获得的。友爱中学生物教师十多年来结合生物学教学,带领学生进行了五十多项农业科学实验,有九项已得到推广,同时培养了     

浅谈农村中学德育工作改革的思路

学生德育工作是学校德育工作和教育教学工作的重要组成部分,随着社会和教育的发展,学生德育工作方面也出现了一些问题:学生素质下降,独生子女、单亲家庭子女增多,学校德育方式的落后等等。要解决这些问题,首先教师要转变教育观念,以学生为本,促进学生发展;其次,学校要健全德育制度,加强学生德育干部队伍建设,促进学生德育工作。     

农村中学音乐课程改革的思考

新课程改革给基础教育带来了生机和活力,同时也给农村学校带来了诸多挑战。多年来,农村学校的音乐教育受传统观念的禁锢,一方面,教育管理者教育意识落后;另一方面是师资队伍力量不足,素质低。     

加强调查研究 改革农村中学

最近,我们宿县教育局对夹沟区的十所初中从学生入学到毕业生在农村的情况进行了调查,并在这十所初中附近抽样调查了各种类型的生产队三十个,了解了当前农村专业户组成、农业机