新旧企业会计基本准则比较分析

企业会计基本准则在新准则体系中居统驭地位,是“准则的准则”。本文拟对修订这项纲领性准则的原因、修订后新准则的地位和新准则发生的主要变化及原因进行分析阐述。     

从新金融工具视角解读新债务重组准则

会计准则之间应保持相互衔接和逻辑对应关系,新金融工具准则颁布后旧债务重组准则必须同步作出相应的修改。通过新旧债务重组准则条文简单对比并不能揭示新债务重组准则变化的原因。在解读新债务重组准则时,必须紧扣“新债务重组准则涉及的债权债务是新金融工具”这一核心要点,从新金融工具视角剖析债权债务的初始确认、后续计量模式、重组损益等方面发生变化的原因,从而全面正确认识新债务重组准则并指导实务工作的开展。     

关于借款费用资本化新旧准则变化的探讨

《准则第17号——借款费用》（以下简称“新准则”）已于2006年2月16日发布,并于2007年1月1日起在全国范围内的所有企业实施。新准则是对财政部2001年发布的《企业会计准则——借款费用》（以下简称“旧准则”）进行修订完善的基础上完成的,发生了很大的变化,新准则有许多方面与国际会计准则是趋同的。本文就新准则和旧准则存在的主要差异等问题进行了重点分析。     

谈新会计准则下租赁业务的会计处理

2006年2月财政部发布了《企业会计准则第21号——租赁》新准则。本文就新准则下租赁业务的会计处理进行分析、探讨,以便更好地理解和应用新准则。     

新会计准则在电力供应企业执行情况分析

新准则更加注重企业未来的现金流量、强调企业的可持续发展以及满足投资者的需要。电力供应企业将于2008年1月1日开始实行新会计准则,新准则的实施必将对电力供应企业的经营、会计核算及报告、发展产生重要影响。本文从基本准则及各项具体准则入手,分析新准则的实施对电力企业财务状况及经营成果的影响,研究电力企业在新准则下财务核算与旧准则之间的具体变化,进而分析在新准则下的电力企业的经营活动、会计处理及报告、财务情况等层面的影响。     

《企业会计准则》的变革

2007年1月开始实施新<企业会计准则>.与原<企业会计准则>相比较,新<企业会计准则>从基本会计准则到具体会计准则·都做了较大的改动.新<企业会计准则>的实施,不仅给企业而且也给会计课教学带来一定的影响.作为从事会计课教学的老师,不仅要关注我国<企业会计准则>的变革,而且要将新<企业会计准则>的内容贯彻到会计课教学中去.     

也谈借款费用的会计处理

财政部于2001年颁布了《企业会计准则——借款费用》。为了加深对该准则的准确理解,本文对借款费用新准则与行业会计制度、借款费用新准则与美国的相关准则等进行了比较。     

新旧会计准则中固定资产的若干变动

本文通过分析新准则下固定资产的各项变化,与旧准则进行了一定的比较,进一步分析了执行新准则对企业未来财务状况的影响,对如何更好实施新会计准则提出了针对性的建议,以期使企业对新准则下固定资产的会计核算进行更加准确的操作。     

新会计准则下所得税会计比较研究

目前有些上市公司的会计人员对新所得税准则并没有一个系统的了解,而中小企业现在执行的是<企业会计制度>,更是对新所得税准则置之不问,因此中小企业的会计人员对新所得税准则的了解更是知之甚少.所以,笔者认为在此依然有对新旧所得税准则进行系统比较的妊要,而且本文不仅会对新旧所得税准则进行制度上的比较,而且会对实施之后新所得税准则出现的问题进行总结,并提出相应的建议.     

新旧《企业会计准则——固定资产》比较和分析

2006年2月15日财政部发布了《企业会计准则第4号——固定资产》，与2001年发布的《企业会计准则——固定资产》相比，新准则发生了较大的变化。通过对新旧准则进行对比和分析，突出了新准则的合理性。     

试析邓小平重新探索社会主义本质问题的原因

邓小平在中国革命的具体实践中,特别是在领导中国的“第二次革命”进程中,认真探索了社会主义本质的问题,回答了什么是社会主义本质的命题,即“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两级分化,最终达到共同富裕”。其探索的目的所在,一方面是为了探索发展马克思主义;另一方面也正是为了理顺人们的思想,为发展社会主义经济、实现四个现代化开道。从这个角度来说,邓小平探索社会主义本质是为了探寻怎样建设社会主义,为当时正在进行的四个现代化建设扫清思想上的障碍,同时也是为了更好地体现社会主义的优越性,发展和完善马克思主义。     

让政治课堂活起来

"让课堂活起来"仍然是今天摆在每位教师面前的一项重要任务。好的开头是课堂活起来的前奏,精心设疑是让课堂活起来的关键,满足学生情感需求是让课堂活起来的核心,精彩的语言是让课堂活起来的必要手段。     

公园绿地的休闲体育调查与分析——以梅州市文化公园为例

为了更好地探讨公园绿地的游憩活动,以便为目标人群提供多样、合理的休闲体育活动,并为市级综合性公园的分区规划与建设提供有益的经验,2007年3～5月间,采取现场调查与问卷调查相结合方式,对文化公园绿地的休闲体育活动进行了调查,结果表明:①老人和儿童光临文化公园的频率比较高,几乎每天都去文化公园的老人和儿童分别为73.3%和23.3%,而年轻人光临的频率相对比较低,几乎每天去者只占了3.3%～16.7%;②各个年龄阶层的市民去文化公园的目的不同,儿童大部分去公园的目的纯粹是玩耍,年轻人则大部分是放松身心,而老人大部分是陪小孩去玩或锻炼身体;③多数市民对文化公园的游憩活动不够满意,他/她们认为公园的活动和设施不够,都希望文化公园能增加活动项目和设施,以便能达到有效地放松身心的需求;④不同年龄阶层的市民希望增加的活动类型和项目不同,60.0%～80.0%的青少年希望增开的活动是娱乐方面的,43.3%中年人希望增开的活动是休闲方面的,而63.4%的老人则希望是健身方面的.     

对建国后青年价值观教育的理性审视

建国后,我国在青年价值观教育方面取得了一定的成绩,积累了一些经验,但也存在一定程度的不足:注重坚持“一元”导向,但忽视了教育的层次性;注重紧密结合社会发展实际,但抑制了青年的个性发展;注重研究、照顾青年的特点,但存在对青年评价简单化的倾向;注重坚持相关理论知识的灌输,但忽视能力的培养;注重发挥先进典型的教育作用,但缺乏相应的制度保障;注重引导青年参加社会实践,但忽视青年主体性的发挥;重视学校、社会和家庭的配合,但未能切实形成教育合力。     

信、达、雅——《马克思主义基本原理概论》教学研究的理论背景与路径解读

《马克思主义基本原理概论》的教学研究路径,是既能体现意识形态需求的政治性与学术体系话语的科学性的融合。解读《马克思主义基本原理概论》的话语体系,必须在中国现代化、马克思主义中国化与世界全球化进程相互影响的格局中,在民族身份认同与全球价值认同、在民族性文化与全球性文化、地区性伦理与普遍性伦理相权衡的格局中,在前现代、现代与后现代的相嬗递的历史文化格局中,在蛮荒时代、农业文明、工业文明与生态文明相递进的格局中,在基础理论问题、综合理论问题与现实前沿问题相叠加的格局中,把握《马克思主义基本原理概论》教学研究的理论背景。而力求在平易实之间,把握信、达、雅的方式,是进入《马克思主义基本原理概论》教学话语体系的重要立足点。信是解读《马克思主义基本原理概论》教学研究路径的基本信念,达是解读《马克思主义基本原理概论》教学研究路径的基本理路,雅是解读《马克思主义基本原理概论》教学研究路径的基本形式。     

关于城市小学生"亲社会行为"培养的研究

家庭与社会的误导,教师权利的不恰当使用,承受压力过大是小学生丧失“亲社会行为”的三大原因。为此．必须采取以下措施以培养学生的“亲社会行为”：通过各种途径和方法,减轻学生的心理压力;满足学生的亲和需要,使学生对班集体产生归属感;为学生提供相互理解和宽容的机会,促进集体成功的心理相容;培养学生发社会视角转换技能,增强学生对他人的认同感。     

高校图书馆工作的理性思考与探索

高校图书馆是高校教学科研的信息中心．如何做好现代图书馆工作,一是要增强服务意识,提高服务质量;二是要加强特色馆藏建设;三是加大数字图书馆建设,构建文献共享平台;四是重视图书馆安全,责任重于泰山;五是强化管理,营造和谐环境．     

我区中学德育工作存在的问题与对策

学校德育工作必须从讲政治的高度认清它的重要性,加强德育工作领导,注重德育队伍建设,构建完善的德育工作体系；提高学校领导干部管理学校、反分裂、反渗透和反争夺的能力,营造富有特色的德育氛围,抓好日常行为规范训练,拓宽德育渠道,进一步优化德育工作环境。     

包容：建构新疆稳定和民族团结的时代共识

从维护新疆稳定发展大局和时代发展对新疆的要求出发,从包容到民族团结的共同意识的形成,建构起对国家和中华民族的认同意识,同时以稳定作为寻求各民族共识的切入口,形成新疆各民族学习和接纳其他文化达成共识的时代诉求。     

论我国刑法对贪污行为的规制及其完善

我国刑法从预防和打击贪污犯罪的目的出发,从身份、行为、财产以及国际合作等多角度对贪污罪建立严密的法律规制,设立多层次的刑罚处罚,能够起到一定的预防和打击贪污的作用。但是,由于刑法对贪污罪的起刑点、刑罚配置等存在不协调的问题,使得实践中对贪污犯罪的处理仍存在问题,需要加强立法完善。应该在立法中降低入罪门槛,不将数额作为定罪依据,而作为量刑依据更合理;创新贪污罪的刑罚,增加资格刑配置和取消死刑,让刑法的惩罚和教育功能得以体现,在预防和遏制贪污行为中更好地发挥主导作用。