如何培养孩子的爱心

孩子在拥有爱心、奉献爱心的同时,可以感受到人间的真情,这有助于孩子形成正确的人生观和价值观。     

培养有爱心的孩子

一个人可以一生平凡，但不能没有一颗善良的心。     

浅谈农村留守孩子心理健康的培养

当前,随着经济高速发展,农民进城务工已成时下热门话题,其带来了许多负面影响,农村孩子在成长过程中存在学业方面、品德方面、人格方面、心理方面等诸多的困惑和焦虑,造成乡村教育滞后。因此,乡村教师要放弃传统的教育观念和教育方式,用与时俱进的眼光去认识现象,分析实事,找出解决方案。     

如何培养心理健康的学生

调查表明,影响学生成长的不利因素中有65%来自学校。为保证心理健康教育的顺利实施,学校必须拥有一个轻松、和谐、积极向上的环境,使学生能在平等、关爱和合作互助中健康成长。如今的学生多是独生子女,如教育不当就容易养成自私、偏执和孤僻等心理疾病。为此,学校无论是在校园大环境的布置上,还是在教室小环境的装饰上,都要精心考虑,科学安排,这是学生健康发展的必备条件之一。另据统计,学生的不良情绪中有80%来自身边的人,其中也包括教师。不称职的教师是教不出好学生的。为保证学生的健康成长,学校必须加强对教师的教育,如抽时间组织教师…     

浅谈如何培养幼儿的心理健康

幼儿是祖国的未来,是民族的希望,幼儿时期心理状况的优劣将直接影响到其一生的健康成长。因此,培养幼儿的心理健康,对当前幼儿健康成长和教育策略的转变有着十分重要的意义。     

培养孩子的爱心

只知索取,不知付出;只知爱己,不知爱人,这是当前独生子女的通病。现在的孩子从小在“蜜罐”里长大,生活在爱的海洋里,很少关心长辈的辛劳,很少体谅他人的需求,很少设身处地为别人着想;习惯于被别人宠爱,却不懂得施爱。     

呵护孩子的心理健康

家庭教育咨询中常有中学生家长来访,普遍反映的问题是：孩子不愿和父母沟通,孩子不愿上学,孩子迷恋网吧等。     

应重视孩子的心理健康

健康应包括身体健康和心理健康两个方面。现在的父母一般都重视孩子的身体健康，而对孩子的心理健康却有所忽视。　　请看下面的事例：舞蹈班刚刚下课，6岁的小丽就兴冲冲地跑到妈妈跟前，妈妈却阴沉着脸，给她递上水和蛋糕，转身就走。小丽低着头急忙地跟在妈妈后面。路上，妈妈边走边生气地说：“你那个动作怎么老做不好呢?××就做得比你好，别人的孩子就是聪明些，你以后给我认真点，我花那么多钱不是让你来好玩的……”小丽辛苦了两个小时，满以为会得到妈妈的表扬，没想到得到的却是妈妈的一番数落，她心里好委屈、好难过，甚至对跳舞…     

如何培养孩子的团队精神

1．从日常小事中培养孩子的团队精神 培养孩子的团队精神不是一朝一夕的事情,要从力所能及的点滴小事做起,通过潜移默化的教育,让孩子具有团队精神。例如,爸爸从市场买回蔬菜,可以让上小学的孩子学着择菜、洗菜,然后由妈妈来炒菜。当菜端上来后,告诉孩子只有一家人一起配合,才能吃到丰盛的菜肴。     

父母如何培养孩子的阅读习惯

不少家长抱怨孩子太贪玩,对书籍不感兴趣,岂不知孩子阅读习惯与家长的教育方式和教育观念有很大关系。一、早期培养1.从小开始。我们家长在孩子出     

大学生心理健康教育初探

加强大学生心理健康教育，是目前高校教育面临的重大课题。本文从大学生在人际交往、情感起伏、学习、恋爱、择业等角度分析了造成大学生心理疾病的主要原因，并同时提出了一些应对措施，意在对提高大学生的心理素质起到积极的作用。     

浅谈孩子的心理健康

心理健康是人的道德形成的基本理由,是顺应社会发展要求并与社会发展相一致的符合社会发展要求的品德要素.当孩子有正确的道德观时,在心理健康的基础上,他才能真正站立起来.只有心理健康才能形成正常的心理素质,有良好人格品质结构才有利于孩子的品德培养.     

如何培养孩子的独立性

让孩子坚持试着做,自己做,自己解决能解决的问题;家长放手、引导,培养孩子的自理能力。只有这样才能使孩子具有独立意识。     

如何培养孩子具有同情心

同情别人是一种良好的品德，如何培养孩子的同情心呢?     

如何培养孩子良好的心理素质

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。”那么,幼儿园、家庭应如何加强幼儿心理健康教育,培养幼儿良好的心理素质呢？     

家长更要关注孩子的心理健康

随着我国独生子女数量的增加和家庭结构的复杂化,家长更要关注孩子的心理健康教育。一、创设健康的心理环境家庭是孩子成长的摇篮,家庭环境对于孩子心理素质的形成与发展有着不可替代的作用。完整的家庭结构、温馨的家庭氛围、科学的教育态度都是孩子心理健康发展的重要保证。     

如何引导学生实现心理健康

世界卫生组织把“健康”定义为“不但没有身体缺陷和疾病，还要有生理、心理和社会适应能力的圆满状态”。过去一提到健康，人们往往只注重于身体健康，而忽视了心理健康，教师在教育的过程上也往往忽视对学生进行心理健康教育。在现代的教师角色中，教师除了要担当传统的“传道、受（授）业、解惑”的角色外，还应该担当起学生的“心理保健者”的角色，在教育过程中要特别注重心理健康教育，对那些心理不健康的孩子，要给予更多的呵护，正确地引导他们实现心理健康。在中学生中，最常见的心理不健康的现象有：１．思维异常。这些学生大多有…     

如何对幼儿实施心理健康教育

健康的心理不仅是孩子智力的发展、健康成长的需要，更是他日后生存和发展所必须的素质。那么，如何对幼儿实施心理健康教育呢？下面我结合自己的教学经验，谈谈这个问题。