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高职礼仪课程“模块式”教学内容探索 总被引:1,自引:0,他引:1
陈飞鲸 《佳木斯教育学院学报》2011,(1):179-180
本文试从教学内容的角度探索高职礼仪课程"模块式"教学,每一模块都包含理论教学和实践教学两大环节。最后,要根据教学设计的理念建设好与之相配套的课程理论教学资源、实践教学资源和其他资源。 相似文献
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职业指导工作事关中等职业学校的生存与发展,在国家大力发展职业教育的今天,这一点显得尤为重要。要做好中等职业学校的职业指导工作,笔者认为,首先,要明确中等职业学校职业指导的内容;其次,要把握正确的实施途径和办法;第三,要找准存在的薄弱环节;最后,要提出切实的整改方案和提高措施。 相似文献
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社会经济结构的调整和就业制度的变化,要求职业技术院校的职业指导工作必须有计划、有系统地进行,形成一门课程,并通过课程的设计与开发,使学生了解职业社会和自身特点,树立正确的人生目标和职业观念,形成成熟的职业意识和求职技能,为今后顺利地就业和在职业上有所发展奠定必要的基础。 相似文献
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案例教学法在职业道德和职业指导课中的运用 总被引:1,自引:1,他引:1
包永红 《中国职业技术教育》2003,(25):48-49
职业道德与职业指导课是中等职业学校德育教学的重要 组成部分,教学大纲明确指出:“要科学地讲述职业道德与职业指导基本理论,紧密联系实际,贴近社会、贴近职业,加强案例教学和实践教学环节。”面对新的教材,新的要求,广大任课教师都在思考,怎样用好用活教材,真正发挥这门课的育德作用。笔者在教学中进行了案例教学法的尝试,下面谈谈这方面的体会。 相似文献
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本文是针对当前中等职业学校学生就业相对困难而进行的改革实验,在中等职业学校开设了职业指导和创业教育课程,通过实验数据对比,反映出在传统的课程体系中加入职业指导和创业教育课程能有效地提高学生的创业意识、增强学生的创业心理准备。学生在专业选择、理想职业选择、创业风险等方面的平均分值均有所提高,实验班和对照班存在显着差异,实验班的平均分有不断上升的趋势,说明学生和教师都越来越适应这种教学模式。 相似文献
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计算机技术的迅速发展,促进了计算机教育的普及。计算机基础教学,特别是《计算机应用基础》课程的教学,已成为我国中职学校的必修课。 相似文献
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职业指导课程建设刍议 总被引:9,自引:0,他引:9
贺文瑾 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2002,(4):77-80
本分析了中等职业学校职业指导课程存在的主要问题,并从积极开展职业指导理论研究,完善职业指导课程内容,建立有效的评价与反馈机制三个方面论述了职业指导课程的规范化建设。 相似文献
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职业学校教育是定向教育中的基础环节。从受教育者进入职业学校的第一天开始,意味着受教育者结束了基础教育的学习,开始了定向教育的学习。职业学校教育不是终结教育,从职业学校毕业后,需要终身接受定向教育,不断更新知识和技能。“宽基础”是面向一个职业群的定向教育,是为受教育者在一个职业群的范围内终身接受定向教育奠定基础的内容:“活模块”中的每一个“大模块”是针对一个职业的定向教育,是让受教育者具有从事一个职业必备学识、技术和能力的内容。为此,“活模块”阶段的设计思想应遵循下述四个要点:一、根据职业资格确定… 相似文献
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中等职业学校以培训中级技术人才为目标,应坚持基础知识、岗位入门技能与职业专精训练相结合,以此来培养学生的岗位技能和提高其实践能力,这样基础课教学就应以服务技能教学为主。本文以《语文》教学改革为龙头,进行了基础课模块式教学探索,在探索的过程中,对模块知识的组合、实施等进行了有益的尝试,对推进中职基础课程教学改革有重要借鉴意义。 相似文献
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钱可铭 《福建职业与成人教育》2005,(10):24-25
事实证明.搞好学校党建工作.培养和造就一支以学生入党积极分子为主体的壮大的学生骨干队伍,并充分发挥他们的带头作用.是促进学风、校风建设.促进学校的改革、发展.保持学校的稳定、团结.使学校有一个良好的发展态势的重要保证。[编按] 相似文献
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"实战式"教学在计算机课程中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,生源综合文化素质普遍下降是各中等职业学校面临的现实性问题。如何“对症下药”、“因材施教”,是我们每一个职教工作者所面临的迫切问题。教育要适应学生的特点,满足学生的需求是职业教育“以人为本”教育观的体现。 相似文献
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我校经多年实践探索认为:中等职业学校必须认真贯彻党的职业教育方针,顺应经济发展潮流,坚持为当地经济建设和社会发展服务的办学方向,不断探索职业教育的教学规律,积极围绕职业指导和就业服务开展工作,就会取得事半功倍的效果我校构建人才就业“立交桥”的具体做法如下: 相似文献
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德育课是中等职业学校德育工作的主渠道,是学技实施素质教育的重要内容,也是学校开设的一门必修课。作为德育课教师,要全面更新德育教学理念,研究、探索德育教学有效方式和途径,构建学生喜爱的德育教学模式,充分发挥教育课的功能。 相似文献
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电工电子技术是一门理论性、专业性、实践性很强的课程。为了提高教学质量,改变传统的教学模式,培养出适应于当今社会需求的实用型、技术型人才,我们结合中职学校的教学特点,在电工电子技术课程教学过程中,实践了"模块式"教学方法,收到了良好效果。 相似文献
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王洪生 《中国教育研究与创新》2006,3(2):7-8
“模块武”办学模式是在“模块武”教学研究和“学分制”改草的基础上发展起来的一种办学模式。“模块式”教学和“学分制”管理能迅速提高职业教育教学质量。增加办学效益。此论文是江西省规划课题“如何提高职业院校教学质量”立项前的前期性研究。 相似文献