网络环境下的高校思想政治教育

网络给大学生思想政治教育工作提供了良好的机遇,也带来了不利影响。如何迎接挑战,开创网络思想政治教育新途径,是每位高校思想政治教育工作者面临的新课题。     

论网络环境下的高校思想政治教育工作

目前,网络已成为大学生获取知识和信息的重要渠道,对大学生的学习、生活和思想观念产生了深刻的影响,同时也给高校思想政治教育带来了广泛而深远的影响.如何加强网络环境下的高校思想政治教育,是新时期高校思想政治教育面临的一个重要课题.     

试论网络环境下的高校思想政治教育工作

本文结合网络的众多特点分析其对思想政治教育工作的积极作用和挑战,并对网络环境下大学生思想政治教育思路的创新进行了探究。     

论网络环境下的高校思想政治教育工作

随着社会进入信息时代,网络渗透到各个领域,对高等学校来说,面临着巨大的机遇和挑战,对高校大学生来说,网络开阔了他们的视野,使他们拥有享用不尽的网络资源,与此同时,也带来了不可避免的现实问题。本文就网络环境下的高校思想政治教育工作提出一些想法。     

试析网络环境下的高校思想政治教育

信息网络技术的迅猛发展，给高校的思想政治教育工作带来了难得的机遇和严峻的挑战。高校思想政治工作者应辩证地看待种种机遇与挑战，对传统教育方式的不适之处作出相应的调整，努力探索网络环境下开展思想政治教育的新途径。     

网络环境下高校思想政治教育模式的构建

社会的发展和网络的进步给传统的高校思想政治教育范式提出了挑战,也为高校思想政治教育模式的构建提供了新的契机。高校思想政治教育在内容上要实现"真"、"善"、"美"的统一,在形式上要实现社会、家庭和学校的结合。利用网络技术,可以建设思想政治教育门户网站、班级网页,通过社会性软件可以实现学校、家庭和社会的结合,从而构建起新型的高校思想政治教育模式。     

网络环境下的高校思想政治教育

网络是新世纪高校思想政治教育的重要阵地。做好思想政治教育工作，必须以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为武器，净化网络环境，开创“两课”教育基地，利用网络互动性的特点引导大学生树立正确的人生观、价值观和世界观。同时，高校应加强网络建设，努力构建思想政治教育的网络体系。     

浅议网络环境下的高校思想政治教育

1993年9月,美国克林顿政府宣布了国家信息基础结构的行动计划,这个计划俗称信息高速公路。美国政府的这一举动立即引起了全世界的瞩目,推动了世界互联网的发展。随着互联网的飞速发展,尤其是个人电脑的普及,网络对整个社会产生了广泛而显著的影响。网络已日益成为人们日常生     

网络环境背景下高校思想政治教育的实效性研究

高校思想政治教育的发展关系到青年大学生世界观人生观的构建,关系到社会主义国家人才的培养。当前面对多元化的网络环境如何提高高校思想政治教育的实效性是高校思想政治教育所面临的一项重要课题。本文通过对网络环境的特点,高校思想政治教育面临的挑战着手分析,研究高校思想政治教育的实效性对策。     

网络环境下高校思想政治教育改革

新时期的网络环境对当代大学生的心理、思想道德、思考方式、日常行为等方面产生了巨大的影响,使我国高校思想政治教育工作迎来了新的机遇与挑战。应从借助互联网络系统,创建高校思想政治教育主阵地;培养一支网络技术与思想政治教学二者兼容的教师队伍;注重学生心理素质教育工作,引导学生的网络生活三方面对我国高校思想政治教育工作改进提出新的方向。     

优化高职院校思想政治教育环境研究

高职院校学生的思想政治教育是思想政治教育工作的重点,是高职院校学生思想道德能力形成与发展的重要因素,而思想政治教育是在一定环境中进行的,受到客观环境的影响与制约,将高职院校内的思想政治教育环境优化对高职院校思想政治教育的提升有重要作用。本文通过了解高职院校思想政治教育环境,分析并研究思想政治教育环境的现状,在对阐述优化高职院校思想政治教育环境的必要性的基础之上,提出一系列能够优化高校内思想政治教育环境的措施与方法。     

面向网络舆情的高校思想政治教育工作研究

互联网已成为当前思想政治教育的新阵地。高校思想政治教育工作者要高度重视网络舆情带来的影响与挑战,准确把握网络舆情的特点,采取切实有效的应对措施,探索面向网络舆情的高校思想政治教育工作的新途径、新方法。     

对高校思想政治教育进网络工作的思考

随着信息技术的迅速发展,互联网越来越成为当代大学生获取知识和各种信息的重要渠道,同时,又使高职院校的学生思想政治教育工作面临着严峻的挑战。本文通过对我院学生利用网络基本情况的调查,分析了当前高校思想政治教育进网络工作的必要性和可行性,并进行了相应的对策思考。     

高校思想政治教育方法研究

新形势下,高校思想政治教育工作面临着新的挑战和困难。政治理论课教师必须从各方面加强自身队伍建设,对教育方法进行创新和改进,以提高思想政治教育工作的水平。     

关于加强高职体育院校思想政治教育的思考

高等体育职业教育的培养目标是生产、建设、服务和管理第一线需要的技术应用型高级体育人才,不仅要求高职体育大学生具有扎实的专业知识和技能,而且要具备有良好的体育职业道德和体育精神.文章分析了高职体育院校大学生思想道德状况,提出了高职体育院校大力有效开展思想政治教育的对策     

论高校思想政治教育资源的开发

思想政治教育资源是高校开展思想政治教育工作的基础。因此,对高校思想政治教育资源的开发进行研究则显得十分必要。在思想政治教育资源开发过程中,高校必须正确处理几个关系,发现问题,提出对策。     

高职院校的主体性思想政治教育研究

在一般情况下,我们在思想政治教育实践活动中导入与"主体间性"思想相关的内容,之后再将思想政治教育的"主体间性"的教育理念确立,这就被称为主体性思想政治教育。进行主体性思想政治教育的实施,非常有利于受教育的主题主体发挥出教育的作用,可以很有效的将思想政治教育工作效果得到提高,还能够使思想政治教育工作收到有效的实效。在各高职院校实行思想政治教育研究时,应当将相对单一的说教教学手段与改变灌输的手段相互结合,创建出双向互动的教育模式,在施行间性思想政治教育时,使三维实践教学平台等得以顺利的搭建。     

高校增强隐性思想政治教育实效性探讨

高校隐性思想政治教育是相对于显性思想政治教育的一种全新的教育方式,具有渗透性和潜隐性,能够达到“润物无声”的育人效果。但当前高校普遍存在隐性思想政治教育实效性不强问题。高校应更新思想政治教育理念．健全隐性思想政治教育保障机制,拓展隐性思想政治教育途径,增强高校隐性思想政治教育的实效性。     

论高职院校维护校园安全稳定视角下的思想政治教育

作为高等教育的重要组成部分的高职院校,其校园安全稳定具有极其重要的现实意义。本文结合高职院校实际,在深刻分析新形势下学生自身存在的思想因素对校园维稳产生不利影响的基础上,阐述了加强学生思想政治教育的新途径,对校园安全稳定的重要性。并就如何创新思想政治教育新途径,以维护高职院校的安全稳定,给予了对策分析。     

高职思想政治教育实践方法研究

高职学生的思想政治教育工作主要包括理论教学和实践教学,其中,实践教学是理论教学的有效补充和延续。而且,其对学生的吸引力更加明显。同本科院校学生相比,高职学生更加容易受到多元化价值观念的影响,在就业压力下,其更加具有"功利性"和"目的性",以至于其在学习过程中,往往是以就业为导向,忽视了自身思想政治素养的提升,这将会对其未来的职业发展造成严重影响。本文结合当前高职院校思想政治课程的实践教学现状进行分析,探索提升高职思想政治教育质量的有效措施。