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魏伟 《实验室研究与探索》2011,30(12)
高校实验技术人员工作量的考核一直没有一个公认的科学合理的办法.对高校实验技术人员实行考核机制,它是建立在高校实验技术人员定编定岗的基础工作之上.论述了高校实验技术人员定编定岗主要内容、考核指标、工作量计算办法等.实验技术人员岗位考核机制的实施打破了多年来对高校实验技术人员形成的定性考核的惯例,保证了高校实验技术人员定编定岗的科学性与合理性. 相似文献
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以长春医学高等专科学校实验技术人员岗位考核为主题,阐述建立实验技术人员考核体系的目的、作用,同时结合工作实际提出实验技术人员考核体系及考核标准,确定考核原则,对实验技术人员的队伍建设具有实际应用价值。 相似文献
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实验技术人员定量考核的研究与探索 总被引:9,自引:2,他引:9
文章论述了高校实验技术人员定量考核原则、考核指标、实验工作量计算办法。实验技术人员定量考核的实施打破了多年来形成的平均分配的惯例,实验技术人员的工作初步形成了既有可定量考核的约束又有激励机制的激励。 相似文献
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加强实验技术人员考核 提高队伍素质 总被引:12,自引:4,他引:12
实验室管理步入了制度化、标准化、程序化轨道后,对实验技术人员的评价和考核管理提上了议事日程。本文就加强对实验技术人员考核提高队伍素质进行论述,提出了实验技术人员的定编数学模型公式和工作量考核细则。 相似文献
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关于高校专业技术人员考核与管理的探索 总被引:2,自引:0,他引:2
从考核工作的目的、作用 ,阐述考核工作对做好专业技术人员管理工作的意义。同时从目前考核工作存在的主要问题 ,提出完善专业技术人员管理工作和考核工作几点建议 相似文献
9.
结合华南农业大学全员定岗聘岗的实际,论述了园艺学院实验技术人员绩效考核存在的问题,初步制定了绩效考核应遵循的原则和具体方案,即定性和定量考核相结合,定量考核主要从工作量方面考核。实验技术人员绩效考核不但可以提高实验技术人员的工作积极性,规范实验室的管理,而且保证了高校实验技术人员定编定岗的科学性与合理性。 相似文献
10.
实验技术人员考核的实践与探索 总被引:5,自引:0,他引:5
张建功 《实验室研究与探索》2006,25(3):400-403
结合该校实际情况,尝试建立实验技术人员考核指标体系并进行了积极实践。实践结果表明,实验技术人员考核是引入优胜劣汰竞争激励机制的有效途径,可作为职称评定、岗位聘任、评奖选优、补贴发放的重要参考依据,对全面提高实验技术人员队伍整体素质十分有益。 相似文献
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为解决高校人力资源部门实验技术人员绩效考核管理,推进教学岗位实验技术队伍建设的改革;以客观性、特征性与整体性相结合为原则,通过定性考核(包括思想政治、职业道德、工作态度、工作纪律)与定量考核(包括实验服务与实验管理、实验室建设与管理、方法研究与仪器功能开发)的内容与标准研究,建立了多个维度客观、全面的教学岗位实验技术人员考核指标体系,对调动实验技术人员工作的主观能动性、促进实验教学改革发挥了重要作用,也为高校教学岗位实验技术人员绩效考核提供了新思路。 相似文献
12.
王磊 《中国科教创新导刊》2008,(16):187-187
目前,高校都把专业技术人员的业绩考核作为职务晋升、岗位聘任、报酬发放等的重要依据。但是,如何对专业技术人员的业绩进行科学地考核却是高校人事管理工作的难点,并缺乏统一标准。本文结合学校专业技术人员现状设计了科学合理的业绩量化考核体系,并对相关问题进行了现状的探讨。 相似文献
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高校实验技术人员在高校人员构成中占有很大比重,但是,高校实验技术人员工作量的考核一直没有一个公认的科学合理的办法。为了探索合理的实验技术人员评价方式,通过案例分析等方法并结合辽宁师范大学对实验技术人员实际考核情况,建立了MAAA评价体系,论述了该体系的构建原则、具体指标及实施过程,并对该体系的成效和不足进行了总结。 相似文献
14.
怎样搞好实验队伍的建设与管理 总被引:10,自引:4,他引:6
穆建平 《实验室研究与探索》2000,19(3):116-117,119
通过加强实验技术人员的管理,建立健全实验技术人员档案、开展实验技术人员培训以及对实验技术人员实行规范化考核等手段,阐述了如何搞好高等学校实验队伍的建设与管理。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(9):221-224
高校教师分类考核已经是大势所趋,针对南京航空航天大学航空宇航学院实验室为典型代表的高校工科实验技术人员在实际工作中以有实验室教学、辅助科研、创新实践指导和设备维护等多样化任务为研究切入点,以人性化、可操作性为目标,提出了实验室技术人员按教学实验岗、科研实验岗、创新实践指导岗、综合服务岗的精细化分类;并以此设计了量化考核指标,以及此基础上探索评价指标与分类管理的耦合关系,建立反馈联动,形成动态管理模式,及时更新指标,制定符合新形势下高校工科实验室技术人员评价考核体系,为工科实验室技术人员绩效考核提供参考。 相似文献
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实验技术人员工作绩效的量化考核,对于提升实验教学的教学效果具有重大作用。现有实验技术人员考核办法的研究,定性研究多、定量分析少。定量分析研究中,权重系数一般为经验值,存在较大的人为因素影响,且各种实验教学任务之间的工作量不具可比性。为此,分析了实验教学中心人员绩效考核须遵循的原则,建立了考核的AHP模型,提出了权重系数确定方法和评分办法,对提高实验技术人员量化考核的科学性和合理性具有积极的促进作用。 相似文献
18.
黄治平 《赣南师范学院学报》1998,(4)
为了使专业技术职务评聘工作转入正常化,专业技术人员的年度考核工作从1991年开始;1993年国家机关、事业单位的工资调整工作也要求在全员考核的基础上进行。从此,年度考核工作就成为一项经常化、制度化的工作。几年来的考核工作,激励着专业技术人员和干部职工... 相似文献
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分析了科学构建实验技术人员工作业绩指标考核体系的思路与方法,提出了量化加质化的实验技术人员工作管理模式,并就实验技术人员工作量量化统计模式的确立方法与质量考核指标系统的基本构成及运作方式等方面,给出了建议。 相似文献