知识服务时代高校图书馆员职业专业化探讨

知识服务需要专业化的图书馆员,也为图书馆员的专业化带来了新机遇。当前高校图书馆员的职业专业化面临许多障碍,影响着图书馆知识服务的有效开展。因此,通过多种路径促进图书馆员职业专业化发展是高校图书馆开展知识服务的现实要求。     

“专业馆员”视角下高校馆员的专业化发展与转型

教育部新颁布的《普通高等学校图书馆规程》把图书馆员分为专业馆员和辅助馆员两类.“专业馆员”的提出,是高校图书馆人才发展和队伍建设的重要战略举措,对于高校图书馆员的专业化发展与转型具有重要意义.文章基于“专业馆员”的视角,分析其内涵与特征,阐述馆员的专业化认定及社会认可,从专业化发展理念、方式、内容、目标及理念转型、服务转型、文化转型等方面,探讨高校图书馆员专业化发展转型的途径.     

广州图书馆儿童优先服务实践研究及启示

广州图书馆注重儿童权利的保护,制定相关的儿童服务政策,还将"儿童优先"落实到具体馆藏布局、资源建设、服务人员的培养以及服务项目的设计上.我国其他公共图书馆可以借鉴广州图书馆的做法,坚持"儿童优先"的服务原则,以儿童的视角改善馆舍布局,建设丰富合理的儿童资源馆藏,注重儿童图书馆员的专业化培养以及创新阅读服务内容和服务手段.     

论图书馆员队伍专业化建设的必要性

文章从"专业"的概念分析入手,分别阐述了专业素质在从事图书馆职业、完成图书馆使命、履行图书馆内部管理职责和提高图书馆社会地位等方面的重要作用,阐明了加强图书馆员队伍专业化建设的必要性和紧迫性,并针对目前馆员队伍的现实情况,提出了实现馆员队伍专业化建设的有效途径和对策。     

试论高校图书馆员的印象管理

印象管理是一种人们试图控制他人对自己形成某种印象的过程。印象管理是协调人际关系,进行组织管理的重要手段。高校图书馆员的印象管理有着历史原因和现实需要,高校图书馆员印象构建必须与数字化图书馆的发展、队伍建设和服务工作创新结合起来。     

图书馆员专业化发展的路径与策略

图书馆员专业化发展是信息化社会发展的需要,也是图书馆定位与功能变迁的需要.影响图书馆员专业化发展的主要因素包括:静止的职能定位与心理定势,制度配置缺位与滞后,职业道德水平的危机,浓郁的专业化发展氛围的缺乏.促进图书馆员专业化发展的路径主要是要坚持馆员本位的专业化发展观,普遍实行图书馆员职业资格证书制度,建立健全图书馆员继续教育制度,提升图书馆员职业认同度.     

运用现代组织理论指导图书馆员队伍建设

在高科技快速发展的今天,图书馆员服务质量的竞争已经成为图书馆生存和发展的首要因素。图书馆员队伍作为一个组织团队,应该具有怎样的组织目标和凝聚力,才能建设成一支团结、和谐、服务质量过硬的组织队伍,这是图书馆管理工作需要认知和明确的。应用现代组织理论指导图书馆员队伍建设可以弥补图书馆管理工作的缺失,促进图书馆各项工作蓬勃发展。     

图书馆员专业化建设对信息服务的推动作用

全面剖析了图书馆员的专业化水平亟待提升的原因,在此基础上对如何实现图书馆员专业化以推动信息服务发展的途径、措施进行了探究。     

外语院校图书馆发展战略

外语院校有别于其他普通高等院校,以培养复合型的外语类人才为目标。外语院校图书馆应加强文献传递服务、文献资源的建设、译本库的建立、图书馆员队伍的建设,以及设立图书馆业务和管理咨询委员会,才能协助教学部门培养出符合社会需要的外语类人才。     

RFID技术服务模式下的图书馆员角色转换探究

无线射频识别技术(RFID)是近几年发展起来的一项先进的自动识别和数据采集技术,应用于图书馆具有诸多的优势。新技术服务模式下的图书馆员要转变观念、更新知识、转换角色,具体做法包括:调整图书馆队伍结构、调整图书馆员知识结构、加强参考咨询部门队伍建设、重视馆员学习培训和激励、组建业务骨干创新队伍。     

浅谈高校图书馆的队伍建设

随着图书馆事业的发展,图书馆为读者提供服务的范围不断拓宽,服务环境不断改善,服务手段越来越多,所有这些必将极大地推动图书馆工作自动化的进程。传的知识、单一的图书馆员已跟不上时代的步伐。现代图书馆的信息服务不单依赖先进的现代化设备,更依赖于知识渊博,业务精湛的图书馆员。建设一支具有一定规模,能适应现代化图书馆工作需要的、结构合理、工作出色的的图书馆专业人员队伍,是每个图书馆必须重视和亟待解决的问题。     

高校图书馆员学术能力培养研究——以浙江大学图书馆分层次人才培养为例

浙江大学图书馆着力构建研究型大学图书馆,通过科研促进图书馆服务的创新发展。文章以《浙江大学图书馆分层次人才培养与发展方案》为例,从制度制定、具体实施、成效反馈、缺点不足等方面总结了高校图书馆员学术能力培养的经验。文章在实证研究的基础上,从培养方案制度化、培养模式个性化、队伍建设专业化三个层面对高校图书馆人才培养工作提出了建议。     

网络环境下图书馆员社会角色论略

网络环境从根本上改变了图书馆的工作内容、服务方式和服务手段。对网络环境下图书馆员的社会角色进行重新认识和定位。已成为图书馆现代化建设的当务之急。本文对网络环境下图书馆员的多元化社会角色进行了分析。总结了网络环境下我国图书馆员队伍存在的主要问题，探讨了网络环境下图书馆员转变社会角色的主要途径。     

"互联网+"视域下图书馆员服务能力与建设机制研究

馆员是图书馆开展服务的主体,而培养素质优良的馆员队伍是图书馆的一项重要任务.文章分析"互联网+"视域下图书馆员的服务现状,对馆员服务能力要素进行分析和归纳,提出图书馆员服务能力的建设机制和提升策略,为图书馆的服务创新和发展提供思路.     

专业化与现代化相结合的图书馆队伍建设

现代图书馆能力在于专业化的信息服务，其管理核心之一是人力资源建设。顺应网络化、知识化社会的发展趋势，图书馆专业化活动中内涵的信息技术比重不断加大，图情学科知识、现代信息技术和相关学科背景相结合的专业化概念，体现了现代社会学科交叉融合的特征，新一代专业图书馆员成为图书情报工作创新的根本。     

浅谈图书馆员的专业化发展

文章围绕图书馆员的专业化问题,从图书馆员专业化发展进程、图书馆员专业化发展现状、图书馆员专业化发展之路探寻等方面阐述了作者对图书馆员的专业化发展的见解.     

转型变革期高校图书馆馆员能力建设策略

根据新型图书馆的发展需求,对当前高校图书馆发展的基本态势进行分析,揭示高校图书馆馆员队伍存在的问题,在此基础上提出转型变革期高校图书馆馆员能力建设的总体策略是：图书馆员队伍的主体应为学科馆员与嵌入式信息专员;图书馆员个体应成为学科情报专家;重点培养情报分析与知识服务专家;加快培养数据管理与服务专家队伍;引进和培养信息技术开发与应用专家。     

网络环境下图书馆员社会角色论略

网络环境从根本上改变了图书馆的工作内容、服务方式和服务手段。对网络环境下图书馆员的社会角色进行重新认识和定位,已成为图书馆现代化建设的当务之急。文章对网络环境下图书馆员的多元化社会角色进行了综合分析,总结了网络环境下我国图书馆馆员队伍存在的主要问题,探讨了网络环境下图书馆员转变社会角色的主要途径。     

图书馆员专业化的标准

文章提出了图书馆员专业化的五个标准,分析了图书馆员专业化进程中联系和发展的特性,在此基础上,对当前图书馆员专业化发展的程度进行了评价和判断,同时指出图书馆员专业化发展的方向。     

高校图书馆人员结构对馆员专业化建设的影响——基于湖南省部分高校图书馆的抽样调查

通过调查湖南省六所高校图书馆的人员结构现状,结合当前图书馆员专业化建设的研究,从图书馆人员的性别比例、学历结构、职称结构、学科结构和年龄结构五个方面探讨了高校图书馆人员结构对图书馆员专业化建设的影响。