中职校班主任的角色定位

不管是专职班主任还是科任教师兼职的班主任,他们在从事班主任工作之前,最先要做的是找到自己的角色,摆好自己的定位。有这样一句话：任何时候、任何事情,方法总是比问题多。对此我深信不疑,并用来指导自己的班主任工作全过程。在班主任工作过程中,自己碰到过问题和难题,也经历了不少挫折和教训。但可喜的是,我非但没有发出“这辈子再也不当职业学校的班主任了”的感叹,更为收获了一些成功、积累了一些经验而喜悦。     

山长水远念老何

老何是我高中复读时的班主任,他只教过我一年。上次见他也已经是好几年前的事情了。但每个教师节我第一个想到要发祝福信息的总是他。自己做了老师,就很难再提起笔来写写老师了,因为觉得自己和他们走过的路、经历的生活很相近,好像没有什么新鲜感,没有什么可写的。可每每工作中碰到了问题,路途中遇到了羁绊,我总喜欢停下来想想,要是老何,他会怎么处理这件事;总会想着要问问他,再听听他的建议。     

批评学生要得法

中学生正处于长身体、长知识的阶段。他们在日常生活中难免会做错事,个别学生甚至还会做出违法乱纪的事来。在帮助学生改正错误、矫正不良习惯的教育中,批评指正是教师,特别是班主任教师经常要做的工作。我从事教育工作十几年来,先后当过3届班主任,也批评过不少学生。     

痴心一片终不悔,心血浇开希望花

著名诗人汪国真有这样一句诗:"既然选择了远方,便只顾风雨兼程。"既然我选择了教师,我便会义无反顾,一路走下去。工作了整整16年,当班主任12年,期间有几年中途接班。在做班主任期间,真正体会到了什么是"酸、甜、苦、辣"。班主任工作没有高科技含量,要的是我们的奉献和良心。在教师队伍中由于学科特点有差异,班主任和非班主任的工     

给刘纯朴同志的两封伩

(一) 尊敬的刘老师: 最近,我以十分激动的心情,反复阅读了《春雨之歌》。您做班主任工作的先进事迹,使我受到深刻教育,使我坚定了做好教师工作的伩心。我是一个中师毕业生,做教育工作仅一年多,除了教六个班的政治课外还担任班主任工作。在做学生思想工作中碰到很多困难,吃过不少苦头,甚至使我丧失了做好工作的伩心。有一次,两个学生在讨论会上,因一句话打起架来,我一看,又是那个落后学生,立刻火冒三丈,大声训斥了几句。谁知,训斥不但没有解决问题,那个我心目中的“落后生”反而朝我顶起来了。我竟气得闹了一场疒。当时我想,要解决这类学生的问题,非得给点处分不可。我还暗暗发誓:送走这个班以后,永世不干班主任了。     

班主任的“新课程”

断断续续我已经做了二十多年的班主任工作,曾多次被评为优秀班主任,可我觉得,班主任这部书还是没读进去,没有读深、读透,还时常碰到新情况,令自己不知所措;碰到新问题,令自己百思不得其解。最近班里出现上课传纸条的现象,就是我碰到的班主任这部书中的新课程。第一次是我上语文课,被我发现当场没收。纸条上写着:“××,明天去踢球。”这两个孩子都是教师的子女,我叫他们写检查并让家长签字,结果他俩都被家长揍了一顿,就再也不敢犯了。第二次是自习课,我查班发现一男生拿着纸条,上面写:“去你妈的,有什么了不起?狗坐轿子不识抬举……”接着画…     

用心去做 寻找快乐

<正>有人认为班主任工作太苦、太累,可我认为,做班主任是一种享受,因为我能从班主任工作的苦中寻乐,在难中受益,在忙中感到人生的价值。在我的班主任工作生涯中,虽然没有什么大的举动,但也能在我的历史小溪中寻到几滴闪亮的水滴,美美回味,其乐无穷。一、宽容能创造出奇迹对于学生的过失要多一些宽容,少一些训斥,我们的每一次宽容,都可能创造出奇迹。我们班有一名叫刘鹏飞的同学,是一     

文学教育的悲哀

作为一个中文系的教师,我总在想我的工作有什么意义,我在课堂上滔滔不绝的话语能给在座的各位带来什么。以前,我总对学生把当中学教师这件事看得太容易而不满,现在看来,他们说得有道理,书上什么都有,碰到生词可以查词典,学生询问课外问题你回答不出也无伤大雅,那还不容易？只要刻板地照搬照抄就行了。但这里面没有趣味,没有生命,没有任何文学所应该具备的丰富的意味。昨天,我听说一件事,一个学生顶撞了一位领导,她说："为什么只给我们压力,不给我们魁力？"这话我听了非常难受,我们,包括我自己,在大学课堂上所讲的文学,还…     

如何做好职业中学的班主任

自从走出大学校门,我就成为一名光荣的职业中学的教师,从事职业教育目前已有20个年头。从教以来,我一直担任班主任工作,在多年的班主任工作实践中,我扎实工作,在工作中总结了一些经验,也从老班主任那里学了不少成功的经验。当然,在实际工作中,也发现了不少问题,也感悟多多。我觉得职业中学的班主任与普通中学的班主任有所不同。     

教育批评学生的十种方法

每一位教师在教育教学过程中都不可避免地会碰到一些不合人意的事，对学生的批评也在所难免。由于中小学生心理承受能力尚显脆弱，因而，老师对学生的批评必须要注意策略，以达到事半功倍的效果。本人长期从事班主任工作，在实践中逐渐摸索出了对学生教育、批评的经验，归纳起来，大体有十种。     

也谈班级管理

众所周知,班主任在所有主任系列中官职最小——要负责的事不少,但做主的事不多。每当送走一届学生,常听班主任暗自诉说,自己像被掏空了一样。面对这种“奉献”后遗症,我隐约感到了一种悲     

端正教育行为,促进学生身心健康

<正>教师在教育教学过程中,如果采用的教育方法和教育手段不当,就会直接或间接地对学生造成心理伤害,导致学生厌学,甚至产生强烈的逆反心理,等等。所以,对由于教师不当教育行为导致的学生心理问题应引起足够重视。对此,我结合多年从事班主任工作的经验谈谈自己的体会。一、一些教师的不当教育行为不少教师在写班务工作总结时总会写到如何关心爱护学生,做学生思想工作时如何走进学生心灵,春风化雨,润物无声。可是在碰到具体问题时常表现出一些不当教育行为。     

爱·真·全·细·严——谈班主任工作的体会

班主任工作繁琐、复杂是众所周知的。班主任每天要做的事很多,既要完成学校布置的各项工作,又要走进班级处理各种各样的事情。班主任工作有苦也有乐。本人担任了十多年的班主任工作,现根据自己的工作经历,谈谈对班主任工作的几点体会。一、爱我觉得要教育好学生,首先要爱学生。作为教师,没有对学生深切的感情,就难以收到良好的教育效果。有了这种爱,就能自觉地做到全心全意为学生服务,教育好学生,关心每一位学生的健康成长。我所任的班级有一位男同学,平时学习不够认真,也很少关心集体活动,个性也较内向,喜欢独来独往。我曾多次找他谈心,均…     

告别讲台

本学期开学前的全校教师大会上,教导主任宣布了教师分工,毕业班的,其他班的,班主任,任课教师,课分完了,却没有我的事。这是我参加工作近40年来,第一次在派课中没有听到“石普水”的名字。     

巧用“护短”

刚任三年级班主任,就碰到了一件棘手的事：有好几个学生反映丢了东西,问他们是不是不小心弄丢的,他们都说记得是放在什么地方,言之凿凿。这究竟是怎么一回事？我决定弄个水落石出。     

巧用“护短”

刚任三年级班主任．就碰到了一件棘手的事：有好几个学生反映丢了东西,问他们是不是不小心弄丢的．他们都说记得是放在什么地方,言之凿凿。这究竞是怎么一回事,我决定弄个水落石出。     

开展情商教育 培养学生健全人格

班主任工作是学校工作的最重要也是最细致最烦琐的工作，在抓班级工作的过程中，自然会碰到许多令人头痛的事情。其中有一件事给我留下了深刻的印象。通过处理这件事，感触颇深，受益匪浅，深感在培养中学生健全人格的过程中，情商教育的重要性，为我后来搞好教育教学工作带来很大的启发。     

给新班主任的几点建议

高考录取工作结束了,在与我的学生分享即将进入高等学府深造的喜悦之后,我有一种要写点什么的冲动。回顾十几年的班主任工作经历,奉上心得点滴。 一、一位好班主任,必须是一位高素质的教师 具体表现在,他首先要具     

将班级管理融入初中思想品德教学初探

正我一直有这么一个想法:作为一名思想品德教师,我是不是可以把教学工作与班主任工作有机结合起来,达到双赢的效果。因为思想品德教师的一个重要作用就是要解决学生的思想品德问题,培养学生形成良好的道德品德;而班主任工作的立足点也是要培养学生的良好思想品德,在日常的班级管理工作中渗透思想品德教育,有意识、有目的地塑造学生的灵魂。今年从事初一思想品德教学,     

归因法在班级管理中的作用

在我担任班主任工作的四个学期中,我都荣幸地被评为学校优秀班主任及县级优秀班主任,其间也被评为县级最佳课教师.在别人看来,似乎觉得我的工作有什么奥秘,其实没有什么,说实在点,我做到了一点,就是在平时的教学和班级管理中注重引导学生归纳总结成功与失败的原因.下面就归因方法谈些粗浅的看法.……