用“全国一盘棋”思想指导升学就业

【宜章讯】宜章一中加强对应届毕业班学生的政治思想教育和教学、复习工作,毕业班学生在对待升学和就业的问题上树立了服从祖国统一分配的正确思想,学习情绪饱满,教学和复习都抓得很紧。宜章一中本期有六个应届初中毕业班。在党支部领导下,学校成立了毕业班政治思想工作小组。由党支部负责同志向毕业班学生作了形势报告,组织学生学习了人民日报社论“全国一盘棋”。学习后,团组织组织同学座谈学习收获,语文老师也以“用‘全国一盘棋’的精神     

一“音”之师

去年夏天,我带小学毕业班,在紧张而又严谨的毕业复习中,发生了一件“微小”的争执。那是个酷热的下午,我带领学生复习汉语拼音。拼音我告诉学生,两部分构成,声母h,“生活”的“活”拼音由韵母uo。这时,一名学习中等的同学举手说：“老师,我记得一年级老师教的u是介母,这是个三拼音。”     

设“把关教师”弊端多

在初中毕业班设立“把关教师”似乎成了一种“传统”，历任校长都不肯轻易改变。笔者以为，“把关教师”应该立即撤掉。 首先，毕业班设立“把关教师”是一定历史阶段的产物。以前因为师资的问题，有些老师只能教低年级，到了高年级很难胜任。     

改变教育观念减轻学生负担──减轻小学毕业班学生心理及课业负担的几点做法

改变教育观念减轻学生负担──减轻小学毕业班学生心理及课业负担的几点做法白媛由于受传统教育观念，尤其是“片面追求升学率”的影响，小学生的心理负担及课业负担越来越重，特别是在毕业班学生中，这一现象尤为严重。毕业班的老师，既要保证全部学生毕业，还要尽可能地...     

“把关”背后是深忧

“把关”是应试的产物,短期也不可能消除。但由于其愈演愈烈,不得不引起我们的关注和忧虑。诚然,“把关”现象的滋生有其客观现实的一面,其存在似乎也有合理的理由,有些甚至是我们无法回避的。譬如,社会应试大背景的推动,学校应对升学的强力炮制,学校老师业务水平的差异等。但是,我们也要冷静地看到,这种现象的蔓延和异化已经深深地伤及了我们学校和老师的肌骨,长此以往,无论对学校,还是对老师的发展都是不利的。首先是对大多老师的不公平。没有理由,“把关”老师可以长期坐镇毕业班不动。有的老师因为一次毕业班的经历,或一次升学率的提高,…     

毕业班教学工作的“六抓”、“六保”

毕业班教学工作是学校教学工作的重中之重。如何做好初中毕业班的教学工作，我们认为应做到以下“六抓”、“六保”。 一、抓计划管理，保复习有序 大学校毕业班面临三多现象，班级多、教师多、学生多，稍不注意就会各自为阵、一盘散沙。再加上初三是中考决定胜负的一年，在授课和复习上都有严格的时间安排，为了统筹安排，把握教学进度和节奏，按规定时间完成授课、基础知识复习、系统复习、自由复习的任务，确保整个初三的教学秩序，学校首先要抓毕业班的计划管理。对毕业年级的计划管理主要抓六个方面：一是教学工作计划；二是毕业年级工作计划；三是备课组计划；四是教师工作计划；五是培优补差计划；六是特长生培养计划。     

画“爱”游戏

毕业班家长会上,好多家长反映青春期的孩子在家里逆反心理很强,对于家长的叮嘱总认为是多余的。怎样才能让孩子们读懂这份爱呢,笔者想到了王菘舟老师的“亲情测试”。     

高职院校酒店管理专业“订单式”人才培养模式研究

酒店管理专业“订单式”人才培养模式是高职院校针对酒店人才需求,与酒店实现深度校企合作,共同培养学生,学生毕业后直接在酒店就业的一种人才培养模式。辽宁林业职业技术学院酒店管理专业开展“订单式’’人才培养的实践探索,取得了良好的效果,实践证明,“订单式”人才培养模式是人才培养的有效途径。     

“全面出击”与“重点进攻”——中考历史复习策略略谈

如何搞好中考历史复习是摆在毕业班学生和老师面前的一个课题。在笔者看来,搞好中考历史复习既要“全面出击”,步步为营,搞好基础复习,更需“重点进攻”,剥茧抽丝,提高复习效率。这既是战略,也是战术。     

画“爱”游戏

毕业班家长会上，好多家长反映青春期的孩子在家里逆反心理很强，对于家长的叮嘱总认为是多余的。怎样才能让孩子们读懂这份爱呢，笔者想到了王菘舟老师的“亲情测试”。     

高校“毕业班现象”剖析

所谓“毕业班现象”是指与高校毕业班学生相联系的一种特有现象，主要表现为：最后一学年学生的情绪比较焦虑，中心任务向寻找工作、签订就业协议转移，学习的主动性、积极性和学习热情大大下降，课堂教学出勤率低，正常的教学秩序受到冲击，教师的授课计划和授课情绪受到影响，对于学生成绩的评价宽松并富有弹陛，其结果是降低了教学质量和人才培养质量。近几年，“毕业班现象”虽然已经引起了一定的社会关注，     

孩子,你愿意我是“傻瓜老师”吗

这学期我接任毕业班班主任。开学第一天,学生们陆陆续续来到教室,一个个按照先前座位就座。这时,一个高个子男生满脸笑颜地走进教室。“同学,你好!”“老师好!”“老师,我的座位呢?”“同学,你叫什么名字?你原先坐第几排第几桌呀?”     

经历过程，催生“不舍丢弃的话语”——我的“毕业赠言”教学故事

面临毕业,还没学写赠言就有学生悄悄写赠言了。我没制止也没顺时指导,于是写赠言的人数攀升,且不再暗地进行。一日,翻翻学生留言册,“没有什么好说的。”“没有跟你交谈多少,不了解你的性格。后会有期吧!”等随意之语跳入跟帘,难觅合格之语。这些估计也是每个毕业班老师遇到过的自由赠言现象吧。面对这一现象,我想让学生知道赠言是一辈子都不舍丢弃的语言,不是随意之语。那我该怎么做呢？     

数学命题不可忽视“基础”

拜读了《小学教学设计》2005年第10期陈国忠老师的《小学数学毕业考试命题设计的“四化”趋势》一文后,笔者作为一名多年从事小学毕业班数学教学的老师,觉得有话要说。其一,“数学基础”哪里去了?不可否认,随着课程改革的深入,在小学数学毕业考试命题设计与改革的实践中,确实有     

“90后＂高职毕业班学生心理健康状况研究

为及时发现“90后”高职毕业班学生中存在的心理问题,从而提出有效的干预措施．本文采用症状自测~（SCL一90）对“90后”高职院校的10级毕业班学生进行心理健康测试,并以11级学生的心理健康状况做为参照．研究结果表明是“90后”高职毕业班学生心理健康状况不容乐观．其心理问题检出率在躯体化、焦虑、恐怖等方面明显高于非毕业班学生．     

“校园特区”几时休?

“校园特区”几时休？●王淦生何谓“校园特区”？——高三、初三乃至小学六年级这些毕业年级的学生们享有“特殊优惠”政策之谓也。这些“特区公民”们享有非毕业班学生所没有的“豁免权”：公益劳动，可免；社会活动，可免；文体活动，可免；非升学考试科目，可免……直...     

教师的“善喻”

教师教育学生,应该善于启发诱导,因材施教。这就是“善喻”。一次有个初中毕业班的教师,出了一道作文题——《我的志愿》,了解学生毕业后准备干什么。有个学生成绩不坏,却不想升高     

面向全体学生，提高“合格率”──搞好小学毕业班的总复习

面向全体学生，提高“合格率”──搞好小学毕业班的总复习翼人小学生经过五年或六年的系统学习，临毕业要进行总复习。面向全体学生，搞好总复习，可以提高学生按时毕业率，这是“普九”的需要。搞好毕业前的总复习，教师要重温教学大纲。教学大纲是指导教学的依据，教师...     

发现学生“爱”上老师怎么办

初中生正处在人生第一次转折的关键时刻和学习科学知识的花季 ,但由于现代生活 ,诸如电影、电视爱情故事的影响 ,有的女生十六七岁就产生了朦胧的爱情心理。有时她们模仿某些所谓的“故事情节” ,大胆向她们心中最“尊敬”的年轻老师表示爱慕之心 ,执着追求 ,甚至要以身相许。对于这种情况 ,我担任毕业班班主任以来 ,处理过两例 ,教训和经验同在。遇到这种情况 ,班主任千万要慎重处置 ,防止发生偏差 ,造成意想不到的恶果 ,害了老师 ,毁了学生。那一年 ,我任毕业班班主任 ,正年少气盛 ,一心想保持班内“安定团结” ,再夺升学桂冠 ,固守“优秀…     

制止送礼风

最近,我发现中小学毕业班的许多学生买钢笔、镜子、盅子、手巾、牙膏等互相赠送,作为什么“毕业留念”。有的学生还学着社会上成人那一套“感情送礼”,送给老师许多东西。这不是社会主义的新风,应该坚决制止。社会主义学校师生之间是一种新型的关系。老师和学生是同