如何激发学生的语文学习兴趣

学习兴趣是学生学习的一种心理倾向,让学生对学习充满好奇心.处于小学阶段的学生,他们性格活泼,在兴趣的激发下,会对学习产生极大的热情.学习兴趣不是天生的,是需要教师在教学中培养和激发的,只有这样,学生才会以此来推动自己的学习并从中得到满足.教育家苏霍姆林斯基说过:"学习兴趣是学生学习、活动的重要动力."这句话深刻地揭示了兴趣在学习中的重要作用.在语文教学实践中,我们要结合语文学科的特点来激发学生的学习兴趣.     

学生兴趣在课堂教学中的作用

美国心理学家布鲁纳说:"学习的最好动力,是对学习材料的兴趣。"于漪老师也说:"兴趣是学习的向导,有兴趣就会入迷,入迷就会钻得进去,学习就会有成效。"这就是说,最好的学习动力是对所学内容有内在兴趣,要使学生在兴趣中学习,必须激发他们学这一门课程的兴趣。有了兴趣,学生才会乐于学,主动地学;有了兴趣,学生才会积极思考,全身心地投入到课堂实践中。那么,在教学过程中,如何激发并保持学生对语文学科的浓厚兴趣?一.引导学生树立正确动机现代心理学的研究表明,人的兴     

如何培养学生学习数学的兴趣

"知之者不如好知者,好知者不如乐知者."可见,学生乐学的重要性,心理学家指出:"兴趣是学生学习的最好老师."兴趣是一个人力求认识、探索某种事物的心理倾向.一个人对所学的东西产生了浓厚的兴趣,便会发出惊人的求知欲望.只有学生对数学学习产生了浓厚的兴趣才能使他"乐学一爱学一会学".在数学教学中,培养学生的学习兴趣,让学生在愉快的气氛中学习是调动学生学习积极性,提高教学质量的重要条件,也是减轻学生课业负担的根本保证.那么在教学中,如何培养学生的学习兴趣呢?     

激发学生学习物理的兴趣

兴趣对于顺利获取知识、推动学习是一种强大的动力,爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师."在物理教学中激发和培养学生的学习兴趣尤为重要,学生如果对物理产生兴趣,就会积极主动地投身于探求知识、解决问题的学习活动中.学生对物理是否有兴趣是学好物理的关键.     

数学教学中学生能力的培养

正随着教育教学改革的不断深入,传统的教学理念受到不断的冲击.教师的任务不仅是传授知识,更重要的是培养学生的创新能力.作为一名高中教师,我对学生创新能力的培养有以下几点体会.一、激发学生的学习兴趣,培养创新意识俗话说"兴趣是最好的老师",这充分说明了兴趣在学习中的重要性.学习兴趣也是创新能力发展的必要条件.学生对学习数学有了兴趣,就会为学习数学创造有利条件.兴趣能吸引学生充分发挥想象力,     

理清课堂教学思路培养地理学习兴趣

在地理教学中,我们时常会发现,一些学生由于受所谓"副科"的影响对地理学习并无多大兴趣.怎样才能调动学生学习积极性,激发学生学习地理的兴趣,发挥非智力因素在课堂教学中的作用,提高课堂教学效果呢?在教学实践中认识到:理清课堂教学思路,对培养学生学习兴趣和提高学生创新思维能力起着重要的作用.     

中学化学课堂教学之我见——如何培养学生对化学的学习兴趣

学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识或趋近的倾向,也称之为"求知欲".化学教学要使学生做到"要学—学会—会学",其中要学是前提,而学习兴趣是"要学"的先导.学习兴趣对于学习效果,智能发展和未来的成就都有重大影响,人们把学习兴趣看做是"人才成长的起点".正如著名的物理学家杨振宁教授所说:"成功的真正秘诀是兴趣."所以一个化学教师在教学中启发学生的学习兴趣是十分重要的.     

浅谈中学生数学学习兴趣的培养

新课标提倡"一个重要理念",让学生在生动具体的情境中学习数学,这是课程改革中教师们所追求的,同时也是提高中学生学习数学的兴趣.常言说"兴趣是学习的第一位好老师",只有学生对学习产生兴趣的时候,学习的情绪才会高涨,克服困难的意志才能增强,从而才能提高学习的能力.     

浅谈物理学习兴趣的培养

众所周知,高中物理教师难教,学生难学,很多选学文科的学生就是因为怕物理,而实际上,物理并没有那么可怕,关键是学生学习时没有兴趣.爱因斯坦曾经说过:"兴趣是最好的老师"、"兴趣、爱好是最大的原动力",布鲁纳也曾说:"学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣".学习兴趣是学习活动中的一种非智力因素,并且在众多的非智力因素中最为活跃,学生对某学科有兴趣就会主动去学习,而且思维敏锐,想象丰富,中枢神经处于较强的兴奋状态,产生愉快的情感体验,也使得智力因素得到最大限度的发挥,使学习效率倍增.所以,在物理教学中,培养学生的学习兴趣尤为重要.那么,如何激发学生学习的兴趣呢?……     

用『趣』拨动学生心弦

兴趣是最好的老师,对于英语初学者来说,这一点尤为重要,所以在我的英语课堂中,我始终以"趣"贯穿教学.所谓"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."这里的"乐"就是兴趣.学生一旦对英语学习产生了兴趣,就会自觉主动地参与各种英语学习活动,并从中获得乐趣.那么,如何使学生对英语产生兴趣呢?     

高中数学教学中如何培养学生学习数学的兴趣

<正>数学是一门非常富有魅力的学科,如果融入较好的教学艺术,数学课可以妙趣横生,引人入胜.美国教育家布鲁纳说过:"学习的最好动力是对学习材料的兴趣".兴趣是一个人积极探求的一种最直接的内部驱动力,它会直接影响学习心理和学习效果.因此,激发学生对数学学习的兴趣,对提高数学课堂效率具有重要的现实意义.课程改革高中数学学习培养学生学习兴趣是提高教学质量的重要手段,依靠培养学生学习兴趣推进教学发展是目前     

浅谈如何去激发培养学生对语文的学习兴趣

"兴趣是最好的老师",著名教育家苏霍姆林斯基也认为"培养学生的学习兴趣和求知欲是推动学生完成学习任务的重要动力",人一旦对某事物产生兴趣,便会具有一定的自觉性,在无须敦促的情况下,主动去接触探究事物.可见,兴趣对于每一个人都是尤为重要的.     

浅谈在数学课堂教学中激发学生学习兴趣

俗话说"兴趣是最好的老师".人只要对某种事物感兴趣,就会积极地、主动地去掌握他,并力求参与该活动.数学学习也是这样,只要学生对数学学习感兴趣,对你的数学教学感兴趣,你的教学就成功了一半.正如托尔斯泰所说:"成功的的教学所需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣."因此,在数学课堂教学中激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,就显得尤为重要.     

激发小学生学习语文的兴趣

小学生对语文学习产生了兴趣,就会产生强烈的参与意识,把学习当作一种享受,学习效果也会明显提高.由此可见,激发学生对语文学习兴趣,对语文学习非常重要.那应如何培养学生学习语文的兴趣呢? 一、让语文课堂活起来 语文课堂,作为语文教学的"主战场",它不能死气沉沉,一成不变的只是教师在讲台上讲,学生在下面听,因此要让语文课堂活起来,要让课堂成为激发学生兴趣的场所.     

创设乐学环境 激发学生求知欲

兴趣是最好的老师,是推动学生主动学习的直接动力.在小学数学中,利用数学知识的魅力,努力创设一种和谐、愉悦的教学环境,不仅是激发学生学习知识产生兴趣的重要条件,也是实现学生由"学会"到"会学"的转变,促进学生主动发展的根本保证.     

论小学数学兴趣的培养

兴趣是学好知识的前提,学生只有对学习产生了浓厚的兴趣,才能专心听讲,积极思考,从而提高学习效率.如果学生对数学学习产生了兴趣,就会表现出对数学学习的一种特殊情感,学习起来乐此不疲,就会变"要我学"为"我要学".因此,在数学教学过程中,教师要设法激发学生的学习兴趣,优化课堂结构,使学生能够活泼、主动地发展.笔者结合教学实践,谈几点体会.     

初中语文学习兴趣研究及对策思考

兴趣是一种特殊的心理倾向,学生是否具有学习兴趣,对于学生的学习情绪、学习过程和学习结果等有着重要的决定作用。爱因斯坦曾说:"对一切来说,只有热爱才是最好的老师,它远远超乎责任感。"的确,有了学习的兴趣,学生的学习积极性才会高涨,才会产生强烈的求知欲望,这对于学生学习效果的提高,有着极大的促进作用。以初中语文为例,并结合实践对学生学习兴趣的激发做详细研究和探讨。     

初中数学自主探究式课题研究

兴趣是最好的老师,求知欲和学习兴趣是一种内在的学习动机.学生如果能在学习中产生兴趣,就会积极主动地思考和学习,学习的效率就会事半而功倍.进入初中后数学两极分化严重,造成这一现象的重要原因之一就是学生学习兴趣不高,学习意志薄弱,一部分学生对数学产生畏惧心理,甚至会产生厌学情绪,严重影响了数学学科的成绩.     

怎样让高中学生对物理从畏惧变为喜欢

学生普遍认为高中物理是最难学习的课程.除智力因素外,学生缺乏对本学科的积极的情感,提不起学习兴趣也是十分重要的原因.要让学生克服畏难情绪,教师就要在教学的过程中着重培养学生的学习兴趣.孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."浓厚的兴趣是人们钻研和攻关的强大动力.学生只要对学习产生兴趣,就会主动地去学习.笔者结合从教以来的教学经验,认为从以下几点抓起,将会有利于学生的成绩的提高.     

浅谈初中数学教学中激发学生学习兴趣的方法

<正>爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师."兴趣是一种潜在的素质,它能激发学生对学习、生活产生心理上的爱好和追求倾向,是克服困难、推动学习的内部动力.兴趣决定态度,学生对所学的内容感兴趣,那么他就会积极地探究所学内容,学习效果就会大幅度地提高.那么如何在课堂上激发学生学习数学的兴趣呢?在这里简单谈谈我的一些看法.一、建立和谐的师生关系,是激发学生学习兴趣的