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数学作为工具学科,和物理学的结合非常紧密。圆是平面几何中一个重要的概念,也是描述物体运动、研究物理问题的典型模型。本文从高中物理利用圆的特征解题的几个案例来说明数学的概念、定理、图形与物理的结合,可使物理的解题技巧化。 相似文献
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袁福臣 《中学数学教学参考》2008,(1):78-82
2要点剖析2.1与圆有关的概念(1)圆的概念圆是由圆心和半径来决定的,圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小.(2)弦和直径、弧和半圆连结圆上任意两点的线段叫做弦,经过圆心的弦叫做直径.圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧. 相似文献
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☆基础篇课时一圆的有关性质诊断练习一、填空题1.圆是__点的集合.到点A距离等于4的点的轨迹是__.2.菱形ABCD对角线交点为O,且AC=8,AB=5,以O为圆心,3为半径作⊙O,则A、C在⊙O__,B、DD在⊙O__.3.等腰△ABC内接于⊙O,∠ACB=120°,AC=BC=5,则⊙O的半径为__,AB=__.4.弦AD、BC相交于E,连结AB、BD、DC、CA,则图形中有__对相等圆周角,有__对相似三角形;若∠BAD=30°,∠BED=80°,则∠ADC=__°;若∠BAD=∠CAD,则图形中共有__对相似三角形,由__∽__,可得AB·AC=AD·AE,由__∽__,可得BD2=ED·DA.5.若圆内接四边形ABCD 的内 角 相似文献
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池天宇 《小溪流(作文画刊)》2006,(10)
圆是个淘()气的小精()灵,所有关于圆的东西它都可以变。有一天,它变成一个特别大的太阳,晒()得人们满头大汗。又有一回,它变成一个特别大的气球,飞到学校里,同学们把它抓住,左晃()右晃,晃得圆头晕()眼花。又过了几天,圆又忍不住了,它变了一个又红又大的苹果,飞到学校的餐()厅里,同学们看见了,挤上来抢着要吃它。后来,圆还变成了各种各样的东西,真有趣()。指导教师:袁秀青圆$山东省临清县武训小学@池天宇 相似文献
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吴羽君 《作文成功之路(高中版)》2006,(1)
有只胖狐狸,发现了葡萄园中的美味。无奈洞口太小钻不进去,于是,它把自己饿了几天,终于进入园中,吃了个够。当它吃完葡萄想出去时,惊讶地发现自己又胖得出不去了。它只好再把自己饿几天,才得以离开葡萄园。——题记瞧这只幽默的狐狸,为吃到可口佳肴竟效仿起人类把“瘦身”坚持到底,最终让肠胃享受了一顿大餐。应该说,狐狸经历了一次不平凡的生命体验。它可以骄傲地说,我,拥有一段难忘的回忆。也许在狐狸步入“知天命”之年时,已淡忘了那透着紫色光亮的葡萄的味道,然而,它可以面对眼里溢满好奇的小狐狸侃侃而谈,夸大或美化当年之勇来教育小辈… 相似文献
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王菊欣 《新语文学习(小学作文)》2004,(Z6)
圆、线段和点是好朋友。一天它们三个去戏院看戏。戏快看完的时候,圆对线段和点说:“你们知道舞台上演员的动作为什么那么优美吗?不就是因为他们在舞台上转的是圆圈吗?圆难道不是最完美的图形吗?”点听了,说:“不错呀,你是很完美。那我和线段怎样呢?”圆瞧了瞧点和线段说:“你们呀,一个高高瘦瘦,一个矮矮小小,哪有我圆这么美丽。”它们边说边走出了戏院。这时,一辆黑色的小轿车疾驰而来,一不小心“咚”的一声把圆撞了出去。圆咕噜咕噜滚了好远,线段赶紧伸出手去一把将圆拉了回来。圆站了起来,不但没哭,反而嘿嘿笑了起来。线段以为圆被撞傻了… 相似文献